實(shí)用的時(shí)間的作文（優(yōu)選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。（文嘉《今日詩》）
《莊子·知北游》“人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已�！�
彈指一揮間。
逝者如斯夫，不舍晝夜�！墩撜Z》
子在川上曰:逝者如斯夫�！端{(diào)歌頭.長(zhǎng)沙》
人生天地之間，若白駒之過卻，忽然而已。 《莊子》
光陰可惜，譬諸逝水�！额伿霞矣�(xùn)·勉學(xué)》
時(shí)光瞬息如流電。（唐）程長(zhǎng)文
光陰不可留，生世如轉(zhuǎn)蓬。（唐）李白
年光彈指如飛電。（清）董思凝
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（唐）劉希夷
去復(fù)去兮如長(zhǎng)河，東流赴海無回波。（唐）白居易
春光不自留，莫怪東風(fēng)惡�！勘葋�
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。 ——
春光不自留，莫怪東風(fēng)惡。 ——莎士比亞
吾生也有涯，而知也無涯。－－－－莊子
少壯不努力，老大徒傷悲。－－《長(zhǎng)歌行》
莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛
歲去弦吐箭。 －－孟效
盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人 �！諟Y明
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨 。－－蕭繹
天可補(bǔ)，�？商�，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。（曾國藩）
落花不會(huì)有芳香，流光不會(huì)有再現(xiàn)； 逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
時(shí)間的作文 篇2
火車在夜幕中緩緩?fù)Ａ讼聛�，遠(yuǎn)方的燈火在細(xì)雨中朦朦朧朧地閃爍。
車廂里傳出廣播，閃電擊中了前方的信號(hào)燈，目前正在緊急搶修。
我把頭探出窗外，極目遙望鐵道線的盡頭，濕濕的雨點(diǎn)打在臉頰上，加深了正從心底冒出的焦躁情緒，指針一罔圈地做著圓周運(yùn)動(dòng)，聽著表盤中促密卻有節(jié)奏的滴嗒聲，不禁開始想，時(shí)間對(duì)人究竟是什么，而青春與時(shí)間又寫下了什么。
有人說青春是一個(gè)過程，而時(shí)間又是青春的載體，他亦是藝術(shù)家，他的雙手為青春塑型，而他筆中所流淌的顏色，也正是為青春上的顏色。
我又將手探出窗外，雨明顯大了，剛剛?cè)缛峤z的雨現(xiàn)在又變得緊張激烈。
正如有些人，他們用時(shí)間奏一曲激烈奔放的搖滾青春，每一個(gè)音都緊踩著鼓點(diǎn)的律動(dòng)去拼，去追求，用時(shí)間、用生命詮釋他可以做到。錢學(xué)森用5年的時(shí)間去拼，只為歸國，為中國奉獻(xiàn)他的時(shí)間;劉翔從年少便開始觸動(dòng)紅色的跑道，只為自己的時(shí)間所賜予的夢(mèng)想。
這時(shí)間詮釋的是夢(mèng)想，是不服輸?shù)钠础?/p>
我挪了挪身子，向后緊緊靠著列車座椅，把頭朝向車窗外，看到鐵道盡頭那座隱藏在燈雨交織的暗影里的城市的美麗輪廓，寂靜，隨性。
時(shí)間亦可用來享受，欣賞;青春亦可用來揮霍隨心而走。做自己喜歡的事情，唱自己喜歡的歌，寫自己喜歡的詩。如徐志摩那樣，輕輕地走，輕輕地來。不苛刻完美，學(xué)會(huì)接受不完美的事實(shí)，用坦然去追求。就像鉆進(jìn)一個(gè)漂流瓶，只要不靠岸，外面的風(fēng)吹雨打都影響不到，鉆進(jìn)喜歡的世界，去感受，去傾聽，哪里有喜歡的心臟律動(dòng)之音，其實(shí)，那是你的心跳，你的心在告訴你，你究竟在想要什么。
時(shí)間無影無形，塑造是關(guān)鍵，不能說哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)錯(cuò)，成功不可復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間給予的結(jié)果有不同的方式。在夢(mèng)想的單行道上一去不返隨心而走，亦或是在人間的規(guī)則里拼打直至獲得想要的成功。罷了罷了，每個(gè)人的個(gè)性不可復(fù)制，時(shí)間與過程也不可復(fù)制吧!自己做自己時(shí)間的導(dǎo)演吧!
不知過了多久，我又聽到了鐵軌與車輪摩擦而起的聲音，伴隨著沉悶的汽笛聲向前奔跑。下一站，時(shí)間描繪的——青春。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間，渺渺于天宇之外，游離于塵世之中。
容不得你深思，容不得你多想，來不及欣賞，也來不及挽留。她就這樣走過，匆匆。
她隨著清晨第一縷陽光而來，又隨著傍晚一片朝霞而去。你與她朝夕相伴，卻又從未見過她的容顏。
這就是時(shí)間。
有人說，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢。她是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)，也似金錢般寶貴。失去了就不再擁有，得到了也不是永恒。
時(shí)間總是悄悄地，悄悄地，悄悄地來，悄悄地去。在你吃飯的時(shí)候，在你睡覺的時(shí)候，在你發(fā)呆的時(shí)候，在你游戲的時(shí)候，在你生命的每一個(gè)角落，她都來過，悄悄地，毫無痕跡。
你愛她，恨她，卻又對(duì)她毫無辦法。你愛她帶給你生命，帶給你歡樂，卻又恨她的翻臉無情，不給你一絲寬容的余地。你生氣了，惱了，可她卻再次用歡樂來換取原諒，你的心便軟了。生命，也在這一軟一硬間虛度。
時(shí)間，一分分，一秒秒，一天天，一年年。很小，又很大。當(dāng)你覺得昨日時(shí)間緊迫，做了很多事。再回首，卻又是無盡的遺憾，日復(fù)一日。
時(shí)間是歷史，是回憶，如司馬遷手中那剛正不阿的筆，記下每一件事。如厚厚的回憶錄，供你翻閱，也供他人瀏覽。她從不弄虛作假，從不捏造事實(shí)。任你用盡花言巧語，威逼利誘，她都從不動(dòng)搖。對(duì)與錯(cuò)，是與非，功與過都不是她管轄的范籌。她只管記錄，忠實(shí)的記錄。
時(shí)間是最大的空白格。只要你愿意，她可以向四面八方無限擴(kuò)張。一格一格的空白，等著你去填滿，用你的語言，用你的行動(dòng)，注以時(shí)間活力，讓她變得多彩靚麗。
時(shí)間是冷漠的。她冷眼觀看世間人情冷暖，從不施以援手�？伤质菬崆榈模恳惶烊粘龆加兴χ紒淼纳碛�。
時(shí)間是傲慢的。無論你用多么深情的話語，她都不會(huì)回頭�？伤质瞧揭捉说�，每一天，不等你呼喚，她就會(huì)出現(xiàn)在你身邊。
時(shí)間，時(shí)間的生命，生命的時(shí)間。
時(shí)間，茫茫于天宇之外，游蕩在塵世之間。
時(shí)間的作文 篇4
每個(gè)人的生命就像沙漏，里面裝的沙子總量大致相當(dāng)，不同的是，有的沙漏頸部較細(xì)，有的沙漏頸部較粗，頸部較細(xì)的沙咯能夠抓住每一粒時(shí)間之沙，即使沙子總量一樣，也能擁有更長(zhǎng)的生命�！}記
《暗時(shí)間》是一本講述關(guān)于對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，分配與全面利用的書，但是如果在講的細(xì)些，那就可以說是作者本人的全方面“修煉筆記”，因?yàn)椤栋禃r(shí)間》囊括了各種各樣的方法論，無論是學(xué)習(xí)的方法論，還是時(shí)間管理的方法論，思維的方法論，認(rèn)識(shí)到書寫的必要性的方法論，面對(duì)問題的思維的方法論。
作者的種種對(duì)方法論不同的觀點(diǎn)循序漸進(jìn)的在引導(dǎo)著我如何成為一個(gè)能夠充分利用暗時(shí)間的人，并在無形之中多處一大塊生命，同時(shí)也許也會(huì)發(fā)現(xiàn)成為這樣的人似乎玩的不比別人少，看的不比別人多，但不知咋么的就是走得比一般人更好更遠(yuǎn)。
如果說人的一生是那一幅幅壯美絕倫的山水畫，那么那個(gè)人對(duì)暗時(shí)間的利用就是那一筆筆爐火純青的勾描。
如果說人的一生是那一棵棵盤虬臥龍的古樹，那么那個(gè)人對(duì)暗時(shí)間的利用就是那一根根深深扎根于地下的根脈。
如果說人的一生是那一項(xiàng)項(xiàng)突破創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)，那么那個(gè)人對(duì)暗時(shí)間的利用就是那一次次精密的調(diào)試。
也就是有這樣一個(gè)人——亞歷山大亞歷山德洛維奇柳比歇夫，他在他的一生中可以說并沒有建樹過什么轟轟烈烈的豐功偉績(jī)，看是他卻建樹的要比功績(jī)的意義更為重大——過得很好的一生。他像是果戈里筆下的阿卡基阿卡基耶維奇。他在抄抄寫寫中找到了樂趣，他在學(xué)書中也很愿意發(fā)現(xiàn)新的事實(shí)，結(jié)果就是他寫了許多東西備而不用。同時(shí)，凡是最重要的著作，他都會(huì)寫提綱，再進(jìn)行分析研究。這樣的讀書方式使青年時(shí)代的柳比歇夫在某種意義上落后于別人，因?yàn)樗磿鴼q精細(xì)卻不夠多，即使別人看書比較浮皮潦草，卻總也在某些方面勝過了他。但隨著歲月的推移，他對(duì)閱讀量的庫存漸漸比別人多了起來，也遠(yuǎn)比別人豐富。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣的方法讓他的優(yōu)點(diǎn)越來越突出。他仿佛什么都是提前幾十年計(jì)算好的，仿佛連他的長(zhǎng)壽都是事先預(yù)計(jì)到的，他似乎將什么事情都考慮的周周到到，甚至連空閑的時(shí)間也充分利用起來。
就像在克里米亞，他就已經(jīng)注意到路上邊走邊打毛衣的女人，他從中領(lǐng)悟到許多，于是，他的每一次散步，都用來捕捉他要研究的昆蟲，在那些廢話連篇的會(huì)議上，他在底下默默地演算習(xí)題他對(duì)暗時(shí)間的利用，考慮得無微不至，他借助一種內(nèi)在的注意力，感覺得到時(shí)針在鐘面上移動(dòng)——對(duì)他而言，時(shí)間的流逝是看得見摸得著的，他仿佛置身于這急流中，感受著光陰冷冰冰地流逝。
也只有像柳比歇夫這樣的人，才是時(shí)間的朋友，他了解時(shí)間的一切行動(dòng)——自顧自的流逝，也只有充分了解世間的人，才可以充分利用時(shí)間之間得間隙——暗時(shí)間。柳比歇夫就是依靠他那對(duì)按時(shí)間最合理的使用那個(gè)方法，一手造就了自己與過得很好的一生。
喜歡《暗時(shí)間》也許是對(duì)可以充分利用暗時(shí)間的向往，亦或是對(duì)柳比歇夫那般奇特的一聲的向往，《暗時(shí)間》給了我一個(gè)不一般的夢(mèng)想，一個(gè)需要抓住每分每秒的夢(mèng)想——為自己量身打造一個(gè)屬于自己的完美人生，充分利用暗時(shí)間走得比別人更好更遠(yuǎn)。
時(shí)間的作文 篇5
今天在寫計(jì)劃時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果自己以最快的速度寫完作業(yè)，大概八點(diǎn)甚至七點(diǎn)半，就可以上床睡覺了，可在平時(shí)，熬不到九點(diǎn)，十點(diǎn)，我是睡不成的，今天壓縮時(shí)間后，怎么會(huì)這么快？
我靜下來心來思考：平時(shí)自己寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)摸摸這個(gè)，想想那個(gè)，心思根本不在學(xué)習(xí)上，一心想著出去玩和休息，我曾經(jīng)嘗試過，把自己所有偷玩的時(shí)間加起來，我可以毫不費(fèi)力的寫玩一周的作業(yè)了。這個(gè)結(jié)果讓我十分的驚訝，驚訝的同時(shí)也感覺到特別的愧疚，為什么自己會(huì)浪費(fèi)這么多時(shí)間呢！此時(shí)的我又聯(lián)想到了朱自清的《匆匆》，眼看著鐘表的時(shí)針飛速移動(dòng)，而此時(shí)的我也真正體會(huì)到時(shí)間它像個(gè)小偷一樣無音無息的從我身邊溜過，毫不停留。因此我要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間并充分利用時(shí)間，見縫插針的去學(xué)習(xí)，去利用好課間那寶貴十分鐘，而不是去一味的浪費(fèi)時(shí)間，讓光陰從手邊流走。
光陰似箭，日月如梭。如今我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不能在像小學(xué)那樣去虛度光陰了，所以，我一定要屏棄浪費(fèi)時(shí)間的陋習(xí)去抓住時(shí)間，更好的去利用它，讓它發(fā)揮自己最大的能力去為我創(chuàng)造價(jià)值，而不是讓它從我手中浪費(fèi)流走。
于是乎，手，我要牢牢的去控制它，不能在像以前一樣摸這個(gè)想那個(gè)，而是一心集中在學(xué)習(xí)上，不再讓時(shí)間從我手中流走。
時(shí)間的作文 篇6
在這繁忙的時(shí)代，大街小巷都充滿了沉重的腳步聲，黑色的大皮鞋，紅色的高跟鞋，五彩的運(yùn)動(dòng)鞋，甚至是灰白的老舊布鞋，那些穿著五彩運(yùn)動(dòng)鞋的孩子們被那些“皮鞋”“高跟鞋”“布鞋”簇?fù)碇芭�，從此，大街上再也沒人會(huì)去享受鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌喉或注意到路邊新種的一株柳樹了。我們的時(shí)間被碎片化了，像在一張白紙上畫上五彩斑瀾的涂鴉，像在玻璃上用一把尖刀劃下印痕。
時(shí)間被碎片化了，這是一種幸福也可能是一種悲傷。
時(shí)間被碎片化了，這是幸福的事，因?yàn)樗攘俗约�，自從網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，人們開始能做更多自己想做的事，過去人們要用很長(zhǎng)的時(shí)間逛商場(chǎng)購物，現(xiàn)在全天24小時(shí)，每時(shí)每刻只要你愿意，短短的幾分鐘網(wǎng)購就代替了漫長(zhǎng)的出行購物時(shí)間，時(shí)間真的被碎片化了。一個(gè)演出小組能在完全不碰面的情況下完成演出不是幻想而是事實(shí)，小組成員僅僅依靠微信和QQ溝通交流，分別利用空閑時(shí)間錄制視頻并加以編輯合成，最終將演出作品上傳網(wǎng)站，就能讓更多的觀眾欣賞，這代替了當(dāng)年為了一個(gè)演出，大家東拼西湊時(shí)間共同排練的場(chǎng)景。恍然間，時(shí)間又被潛移默化地碎片化了。
時(shí)間被碎片化了，這是悲傷的事。因?yàn)槲覀儾辉偈窃瓉淼淖约�，我們要知道的東西實(shí)在是太多了，一心一意地去做一件事對(duì)于我們來說太難了，我們想要駐足在路上，但又不得不被推著往前跑，這就像是在強(qiáng)迫一個(gè)剛睜開眼的小寶寶去跑去跳一樣。時(shí)間被碎片化了，社交活動(dòng)以另一種面目出現(xiàn)在我們眼前，人與人之間冷漠了很多，有誰發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我們習(xí)慣性地用表情包、用一個(gè)對(duì)話框中打出的文字來使對(duì)方感受到自己內(nèi)心豐富的情感。在一次我和好友的聊天中，“對(duì)面”的她忽然發(fā)出這樣一句話“那又怎么樣？”看不見她的言行舉止，我很難猜測(cè)她是想俏皮的回答我，還是表示對(duì)我的不滿，為了保險(xiǎn)起見，我只能結(jié)束了我們的“對(duì)話”。真心希望那冰冷冰冷的屏幕能將兩位好友的心連在一起。
時(shí)間，被碎片化了，我很難接受這種無法逆轉(zhuǎn)的事實(shí)。有多久了，我們已沒能一口氣讀完一本紙質(zhì)書了？我們已經(jīng)不能想象作為一個(gè)生活在都市的現(xiàn)代人，如果有一天，突然沒了手機(jī)我們的生活會(huì)怎么樣？我們已經(jīng)習(xí)慣了通過智能手機(jī)讓世界都知道自己的所思所想。時(shí)間被碎片化了，不知道這是好事還是壞事。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間每一天都悄無聲息的溜走，如果你不充分利用它，就等于白白活這一天，如果你充分利用它他，你的這一天就會(huì)變得充實(shí)，有意義！ 在一次的自習(xí)課上，老師只留了10道題聽完我就做起來，老師走后同學(xué)們說起話來，同桌看我只做題，一聲不出。便說：老師都走了還這樣認(rèn)真。反正時(shí)間多的是，一會(huì)再做吧！我沒有理他一心一意的做題，因?yàn)槲倚臎]有雜念，一會(huì)就做完了。同學(xué)們有的剛做，有的做到一半了。
我拿出書來看書。被同桌看見他說：不用這樣吧！我還是沒有理他！放放學(xué)他問我：?jiǎn)柺裁床焕硭�。我回答說：不想耽誤時(shí)間。他有點(diǎn)不相信的說：這是你嗎？怎么會(huì)變成這樣？我答道：最近我看了有關(guān)魯迅先生的事情我知道了他怎樣的珍惜時(shí)間，他說：珍惜時(shí)間就是珍惜生命！我覺得自己那樣浪費(fèi)時(shí)間就是謀殺自己。我要節(jié)約不該浪費(fèi)的時(shí)間做些該做的事！讓我的時(shí)間變得充實(shí)，給我自己留下值得回戀的地方！
俗話說的好：少壯不努力，老大徒傷悲。這句名言就是教導(dǎo)我們珍惜時(shí)間，不要到了以后在嘆息！所以我才加倍珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里，做出最有意義的事情。
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間，真的是可以溜走的。
在我們洗手的時(shí)候，時(shí)間從指縫里溜走；在我們睡覺的時(shí)候，時(shí)間從枕邊溜走；在我們吃飯的時(shí)候，時(shí)間從碗邊流走……但是在我這里，時(shí)間從來不會(huì)溜走。
在作文班，只要我完成背誦和抄寫任務(wù)之后，看別的同學(xué)還在忙著背誦和抄寫，這時(shí)候我沒有事情干，就會(huì)把我們學(xué)過的古詩都抄在一個(gè)本子上，抄得工工整整的，讓人一看就感覺心情很愉悅。任何聲音都不會(huì)影響我眼前要做的事情，我會(huì)抓住每一分每一秒的時(shí)間，來做最有意義的事情。為此，老師常常夸獎(jiǎng)我會(huì)充分利用時(shí)間。
我不止在作文班懂得充分利用時(shí)間，在家里也是如此。每天放學(xué)之后，我就把作業(yè)快速完成，然后跑去看書，看的很著迷，我也從書里學(xué)到很多知識(shí)，所以寫作文也得心應(yīng)手。
正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要把握好每一分每一秒的時(shí)間，讓時(shí)間永遠(yuǎn)不溜走。即使歲月流逝，可留下的是我在一段一段的時(shí)間里的收獲。
時(shí)間的作文 篇9
漫漫人生路，而我們的青春花季卻只有一次，讓我們一起同時(shí)間賽跑，去追逐生命的真諦；用我們無限的激情和汗水，去探索這個(gè)春天的秘密；我們一起努力，讓這朵青春之花開的更長(zhǎng)久，更芬芳！
我們都是和自己賽跑的人為了更好的未來拼命努力，爭(zhēng)取一種意義非凡的勝利。我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點(diǎn)，奮斗永不停息！
我的出生，便注定以后要在人生這條長(zhǎng)路上不停奔跑，去追逐一個(gè)又你個(gè)目標(biāo)。所以，很小的時(shí)候媽媽就對(duì)我說：“孩子，你要不斷和自己賽跑，才能取得成功，成為人上人！”于是，小小的我心中堅(jiān)定了一個(gè)信念，要不斷和自己賽跑。
寒窗苦讀初中四年，中考在即，我困惑地望著周邊的人將頭深深埋進(jìn)書海。老師告訴我說：“孩子，你要開始努力了，只有不斷和自己賽跑，抓緊時(shí)間，沖破中考這道網(wǎng)，你才會(huì)有美好人生！”我知道，只有和自己賽跑，才能不斷超越。既然無力改變，就只有去適應(yīng)。于是開始把頭深深埋入題海。
回首往事，一路走來，越過一道道坎，來到高中，才發(fā)現(xiàn)這道路并非我所想象的那樣平坦，而是充滿崎嶇與坎坷，一不小心，就會(huì)摔的很痛。
滿心期待的數(shù)學(xué)考試卻讓人痛心不已，想起自己曾經(jīng)付出的努力，曾經(jīng)在燈下挑燈夜讀的情景，而望著那鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，怎能叫人不心痛？滿心的希望卻化為一臉的淚水。周記大全
期中考試的失意，一直讓人無法釋懷，一個(gè)個(gè)疑惑在我的心中想起，為什么我付出了卻沒有收獲？為什么成功不再屬于我？
那段失意的日子如灰色的天空包圍著我，朋友勸慰我：“有時(shí)候人奔跑的意義不在于結(jié)果，而在于奔跑的結(jié)果�！爆F(xiàn)實(shí)讓我知道，無論我怎樣哭泣，也無法挽回，于是擦干了眼角未干的淚水，重新一微笑去面對(duì)這個(gè)世界。
一路奔跑，終于明白這個(gè)世界除了歡笑，還有淚水，不僅有成功，還有失敗。一次摔倒了不要緊關(guān)鍵是重新站起來。
沒有成功，不代表沒有努力，之所以尚未成功是因?yàn)檫�須努力。只有不斷和自己賽跑，才能不斷超越自己，戰(zhàn)勝自己，完善自己；只有不斷奔跑，永不言棄，才能戰(zhàn)勝困難，走向成功！
正值花季的我們，只要不斷和自己賽跑，珍惜時(shí)間，去讓我們的青春之花開放出絢麗的色彩！