[必備]誤會作文300字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的誤會作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

誤會作文300字 篇1

　　上周二的下午，老師對我說：“明天你帶一盒圖釘來，幫我布置板報。”我答應了。

　　第二天，我早早地來到學校，打算幫老師布置板報時，看到同桌正在補作業(yè)，我心中的石頭終于落地了，因為每次只要我布置板報，同桌就會拿我的圖釘玩。這次他補作業(yè)呢，就不會玩我的圖釘了。我拿了一半的圖釘，放心地去布置板報。

　　布置完了，我回到座位上，卻發(fā)現(xiàn)圖釘明顯少了許多！不用說，這次肯定又是同桌了。我沖他大吼道：“你干嘛拿我的圖釘啊！”“我沒拿，是你后桌‘索 取’的�！闭f著，指了一下后桌的位置。我跟著回頭，卻連后桌的半個影兒都沒看到。我憤怒了，“你別辯解了……”這時，后桌出現(xiàn)了，見我倆正在吵，問明事情 原委后，說：“對不起，是我拿走玩了�！蔽荫R上反應了過來，原來真不是同桌干的，我誤會他了。

　　這樣的誤會在生活中是很常見的，要小心處理哦！

誤會作文300字 篇2

　　星期天，我買了貼紙在家玩。我一高興就把貼紙粘到玻璃窗上去了，陽光下，貼紙閃著一線亮光，很耀眼！然后，我就到外面玩了。

　　傍晚，爸爸下班剛進了家門，還沒放下包，就站在窗戶邊，兩只眼睛一直盯著玻璃。我走了過去，不知為什么爸爸臉色很不好看，他一看見我，就嚴厲地說：“是你把窗戶打碎的！”我調皮地說：“你有證據(jù)嗎？”看我不承認，爸爸不客氣地說：“我們家除了你，還會有誰？”這下，我有點不高興了，一把拉起爸爸的手，讓他自己摸了摸玻璃，這下，爸爸傻眼了，吃驚地說：“咦，原來是貼紙貼的呀！”接著，我告訴爸爸這是沒有圖案的花紋貼紙，太陽一照，會發(fā)光，看上去好像玻璃裂開了似的。爸爸笑著說：“哦，這樣！我還沒看見過這東西呢！”“這次你冤枉我了哦！”我忙說。爸爸不好意思地說：“以后不要把它貼在玻璃上�！蔽尹c點頭說：“好的，下次我會注意的�！卑职中α�，我也笑了。

誤會作文300字 篇3

　　方便面餅做好了，我激動想等著家人們來好評。第一次嘗試學做美食的我很是興奮。

　　突然我想起來，我今天的練字還沒完成，于是我就心急火燎的跑去了我的房間。

　　不一會兒，就聽見爸爸在大喊：“這是誰？早上吃飯沒有刷盤子？”

　　我們都走出來，這是我剛剛盛我杰作的盤子，啊，啊，我的方便面餅呢？我剛說要說什么。

　　爸爸利劍般的眼神射向了我：“我記得今天早上是你洗碗，你沒有刷這個盤子嗎？”我欲哭無淚的說：“爸爸，這是我剛剛學做的菜——方便面餅�！薄澳菫槭裁粗挥锌毡P子？”

　　爸爸又掃了一下弟弟和姐姐。他們用無辜的眼神回應著：“嗯……不知道�！薄澳且欢ň褪悄愠粤�！忘了收盤子了�！�

　　經過所有人的判決，都覺得是我偷吃了。

誤會作文300字 篇4

　　每個星期天我都要去市合唱團唱歌，這周也不例外，但是一件意料之外的事情發(fā)生了！

　　那時大概9：00左右，老師讓我們休息一會，我和以往一樣找我最要好的朋友——柳盛元和趙志豪玩，突然我發(fā)現(xiàn)他們背著我在鬼鬼祟祟的說先什么，我打算偷聽一下他們在說些什么，以為要時刻防范不被他們發(fā)現(xiàn)，我只隱約聽到了“打”和“張文杰”我還以為他們要設計打我呢這下我可發(fā)火了，馬上“現(xiàn)出身”來，對他們說：“好�。∧銈冞@兩個人，竟然想設計害我，虧我還當你們是好朋友呢！”“不是的……”我見他要反駁，就打斷了他的話：“別說了，我們再也不是朋友了！”說罷，我便氣呼呼的走開了！

　　接下來的半節(jié)課我們三什么話都沒說！

　　又過了一周，我又回到了合唱教室，突然發(fā)現(xiàn)課桌中有一張紙條，我打開一看，上面寫道：張文杰，你理解錯了，我們看你生病了打算給你買些東西，我們在討論給你買什么東西好！看完這張紙條后，我才知道是我錯怪他們了，我再到他倆面前真誠地向他們道了歉！他們說沒關系，大家是朋友嘛！

　　我真為有這樣的伙伴而高興！

誤會作文300字 篇5

　　生活中避免不了遭到誤會。每當遭到別人誤會時，心里總是感到很委屈。

　　我和劉宇峰是好朋友，在三年前，我們之間曾經產生過一次誤會。

　　那時候，我和劉宇峰在同一個班上讀三年級。課余閑暇，我喜歡亂寫亂畫。

　　有一天，我在一張白紙上畫了一只烏龜。還寫上“我是王八”幾個字。同學們看了都哈哈大笑，夸我畫得好，我感到得意洋洋。唯獨劉宇峰看過之后，說我畫得不咋的。我白了劉宇峰一眼，心里感到不高興。

　　上課鈴響了，我們回到了各自的座位上。

　　老師來了，值日生叫了聲起立，同學們齊刷刷地站立起來，這時，有一些同學沖著劉宇峰吃吃地笑。

　　老師發(fā)現(xiàn)劉宇峰背上貼著一張畫。老師把畫扯下來，舉在空中，厲色質問：“這是誰干的？”同學們看了老師手中的畫，許多人轉過頭來看著我。

　　我看見老師手中的畫正是我的“杰作”，頓時不知所措，臉刷的一下紅了。

　　我糊里糊涂的被老師批評了一頓，劉宇峰也不理我了，同學們也把我當成了“搗蛋鬼”。

　　幾天以后，我的同桌揭開了迷底，洗去了我的不白之冤。

　　原來是他搞的惡作劇。