實用的語文周記

時間：2026-03-03 18:33:00 周記

實用的語文周記

　　時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，一周的時間，一定有不少感想，讓我們一起來學習寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編幫大家整理的語文周記10篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的語文周記模板十篇

語文周記篇1

　　我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊部經常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。

　　總的說她的課還是很不錯的`，她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作，這時馮老師幽默地說："李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認真，把我作文里的畫出來，好的動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的幾點列出來，這樣我就知道怎么詳細的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。

　　我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復了往日的自信。

語文周記篇2

　　如果你遇到一個矛盾，怎么辦?

　　來試著和對方溝通，讓你和對方的真實想法表露出來，問題將引刃而解。

　　舉個例子，假如你去商店買文具，老板說一支筆8元錢，你想：“這也太貴了吧!”辯說只要5元錢，雙方爭執(zhí)不休，那么就來試試溝通，你可以把價錢慢慢抬高，5塊5，6塊。如果提到7塊時老板同意了，那么就可以達到雙贏的效果。

　　假如老板死活都不降價呢?

　　那就來試試改變(不是改變別人，而是改變自己。)，直接去另一家店就好了。

　　解決問題，就那么簡單。

語文周記篇3

　　那雙眼睛有專注、有愛、還有過人的智慧。

　　語文課開始了，她照常地走進教室，步伐穩(wěn)健，面帶最迷人的的微笑。她微卷的長發(fā)自然垂在兩肩，脖子上系著一條藍格子的方巾，黑色的長風衣和一雙黑色的低筒靴使她既親切又不失威嚴。她熱愛那三尺講臺，而她的眼睛因為專注而大放異彩。

　　我最喜歡上的就是香香老師的課堂了……

　　聽，她在為我們作朗誦示范。全班人都凝神的豎起耳朵，感受著春柳拂水、夏花綻放、秋夜作響、冬雪飛揚。突然地，她高亢起來了，正如那萬里長城蜿蜒在群山之間，盡情地傾訴著對世間的大愛。全班人為之鼓舞，竟忍不住跟著吟誦起來。那跌宕起伏的旋律里盛滿了我們太多太多的.情感。不禁地，我們想起了雷鳴般的掌聲，久久不散。而她的眼睛里則溢滿了濃濃的愛。

　　香香老師地課堂永遠都是最生動有趣的。我們學的不僅是課本上的知識，更有課外的大千語文世界。記得有一次，她跟我們講起了《小石潭記》，她是這么說的：“柳宗元再一次被貶后，閑余時發(fā)現(xiàn)了美麗的小石潭。其實，柳宗元這是告訴皇帝，我柳宗元就是那小石潭，你什么時候能夠發(fā)現(xiàn)我呢？”香香老師模仿的惟妙惟肖，逗得我們哈哈大笑。香香老師來勁了，只見她皺著眉頭問道：“是風在動，還是云在動？”同學們一聽，立馬思考了起來。有的咬緊筆頭，抓耳撓腮；有的頭靠手臂，當沉思者；有的緊鎖眉頭，雙手握拳。十秒過后，全班人分成兩派，一派認為風在動，一派認為云在動。大家不分勝負的唇槍舌劍，更激動的要跳起來。老師嫣然一笑，說道：“是心在動”。這時，大家才想起王國維大師的一句話來：“一切景語皆情語。”全班人在一場熱淚的掌聲之后，無不對老師多了一份敬佩。此時，在老師的眼睛里，我仿佛看見了那因閱世之深而沉淀下來的智慧。

　　雪，在窗外落白了一地，且，安靜；純潔。

　　這就是語文課上。

語文周記篇4

　　剛走進新的教室，就聽見同學們議論紛紛，可熱鬧了。我心里想：今天是怎么啦？教室里那么熱鬧。我放下書包去問金書琪，她告訴我說：“你知道嗎？我們班來了一個新語文老師�！�

　　我懷著忐忑不安的心情等待著老師的到來。不久一位中等身材，頭發(fā)盤著一個結；瘦小的橢圓形臉蛋；高高的鼻子微微有點翹；長著一雙明了的`眼睛，他的聲音聽起來是那么的溫柔。一定不會很兇吧！我一顆懸著的心終于放了下來。

　　她輕輕地走到了講臺前，鞠了一個標準的躬，第一堂課就這樣開始了。老師讓我們先讀課文，讀完以后想一想有什么地方不懂。有的同學問：“作者為什么要竊讀？”有的同學問：“作者為什么一會兒懼怕一會兒高興？”各種各樣的問題，老師帶著我們一一去解決。最后老師提了一個問題：“國文老師為什么說記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”老師叫我回答：我高興地說；“我是這樣理解的，人不吃飯會餓死，人不讀書會沒有知識；所以國文老師把吃飯和讀書相提并論�！崩蠋熉犃宋业幕卮�，表揚了我，我心里美滋滋的。一堂語文課就這樣不知覺地過去了。

　　這就是我們新來的語文老師—謝老師。

語文周記篇5

　　我們的語文老師姓趙，名叫趙娜。趙老師上課時很嚴肅，下課時面帶微笑。她是位很年輕的老師，她教的很好，也很喜歡同學們，有時得分高的同學會得到老師的獎品呢。

　　平時，老師扎一個馬尾辮，她的臉是橢圓形的.，眼睛像兩個亮晶晶的星星，鼻子像一個彎彎的月亮。鼻子的下面有一雙會說話的嘴巴。她穿什么顏色的衣服都好看。老師真的很漂亮。

　　老師的一個特點就是愛看書，我們課上寫作業(yè)的時候老師就看書。我都叫老師大書蟲了。她還有一個特點就是愛跑步，只要第三節(jié)課不上語文，她就下來跑步，真是個愛運動的老師。

　　我們的語文老師又美麗又可親，我喜歡我的語文老師，你們呢？

語文周記篇6

　　我有一位與藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力與擁有無盡快樂的.人。

　　王老師上課認真，講解生動，她教的課文與字詞，我們想忘也忘不了。她說話與藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心，剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規(guī)，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。！

　　這就是我的語文老師，她與藹可親、像媽媽一樣關懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！

語文周記篇7

　　不知不覺，自己已經在HG學習了一個星期了，感覺時間過的太快了……

　　雖然自己已經是HG學生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3的時候，有多么渴望進HG，正是因為有了HG這目標，自己才更努力的學習，現(xiàn)在，自己考上了這里，卻有點害怕……

　　早就預料到在HG尖子很多，但是，真正來到這里學習才害怕起來。就拿第1次的語文作業(yè)來說吧！老師一布置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，后來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優(yōu)秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提并論，說實在的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這里，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的數不清。壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思……

　　人們常說有壓力才有動力。是吧？但是這里壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這里，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措！覺得很苦惱，不適應……

　　但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來。"以后這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧？不可以。其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切。

　　自己來HG前就問媽媽："如果我是全班最后一名，怎么辦？"媽媽但是對我說："最后一名也沒辦法的了，你現(xiàn)在只要努力學習就行，第幾名就別想那么多了！"呵～自己早就做好了當最后一名的心理準備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會盡全力學習，盡自己最大的努力。因為我說過："即使最后一名，也要當問心無愧的最后一名。"

　　絕不輕易放棄，好勝的我會盡力！

　　老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會知不足，才會更進步，看你的周記語言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經比很大部分同學要好了，自信些！

　　【篇六：開學語文周記】

　　明天就要上學了，記得高中的這個時候是很郁悶的，因為又要面對無數的試卷，然后不小心考出令人抓狂想死的分數�，F(xiàn)在雖然不一樣，不再為分數操太大的心，可是卻離家越來越遠，在家的時間也僅僅是寒暑假，大部分的時候也還是一個人。沒什么不好，也沒什么好，這次十一不回家，離開就是整整5個月，有點舍不得。在家的時候想上學，在學校的時候卻拼了命的想家。畢竟家的溫暖是無可取代的，比如老爸老媽的愛，比如在家里什么都不用擔心的悠閑，比如可以吃一大堆零食看一大堆電影的自由，更主要的是上網不用自己繳網費，呵呵，玩笑拉。

　　這個暑假，總結了一下，發(fā)覺沒什么特別。今年的天氣很怪，七月可以很冷，也會很熱。天氣總是搖擺不定，就像昨天還是大晴天，今天就又陰了。搞不懂的天氣，變得跟人的心情一樣捉摸不定。暑假因為太過懶惰，導致體重持續(xù)上升，都是老爸拉，太過勤勞，每天買好吃的，我又是個不注意飲食的人，很隨便的想吃就吃，結果現(xiàn)在讓人無比ORZ。看來回學校的第一件事就是減肥呵。還有謝謝老爸老媽拉，你們是我在世界上唯一可以永遠依靠也永遠關心我的人，我不是很會照顧你們的感受，在你們面前我總是很任性，也不懂得控制自己的`脾氣，所以我不在家的時候你們要好好過一大段安心的日子拉，呵呵。

　　大二了，很多很多的課。因為雙學位，因為要補課，所以我會很忙很忙，一個星期看不到一點空閑的時間，但是這個BLOG我會經常來的，也許會更新，也許只是看看。那時候的事，說不準拉。

　　最后希望自己學業(yè)有成，希望老爸老媽身體健康，希望每個經意或不經意來我BLOG的人都會開開心心過每一天。作文

　　【篇七：開學語文周記】

　　開學已經二周了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

　　上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

　　上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

　　上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

　　【篇八：開學語文周記】

　　開學第一周的課時就這樣過去了，呵呵，平平淡淡的，但是大三下學期了嘛，開始為自己的將來打算打算了。考研，考北京理工大學。選擇了就沒什么后悔的了，所以這個學期一定要好好努力。

　　其實開學第一周給我最深的感覺很特別：開始學專業(yè)課了，開始接觸真正的專業(yè)課了，我好像看到了世界呈現(xiàn)給我的多姿多彩大幕，并且這個大幕我正在慢慢的打開，就像世界是個迷一樣，我現(xiàn)在開始解答這個謎題了，第一次覺得世界離我這么近，第一次覺得世界就在我的手中，這種感覺是激動的也是虔誠的。這種感覺真好，因為你終于知道你現(xiàn)在的努力能夠為世界做什么么，為自己做什么，那是一種踏實的感覺。

　　這好像和考研沒什么關系，其實考研是為了自己能夠學到更多的知識和才能，現(xiàn)在只有考研能夠提供給我這樣一個機會和平臺，讓我離世界更近，離自己的夢想更近。所以自己一定要努力呀！

　　呵呵，開學第一周算是有個不錯的開始，嘿嘿，下周要更努力呀！

語文周記篇8

　　X月X日 X天

　　瞧，這位挺著大肚子，身穿孕婦裝，臉上總帶著微笑的中年教師，她就是我們敬佩的語文老師。

　　我們的語文老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松，活潑、生動、有趣。我尤其愛聽她的語文課，她講作文總是那么風趣、幽默、引人入勝，是我們興趣怏然。是我們在不知不覺中愛上了作文，愛上了老師的作文課。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們迅速跑回教室，語文老師走進教室。對我們說：“今天我們上一節(jié)作文課，我們先講一下這次作文的要求，我們這次作文的題目是軍訓中令你難忘的一件事，要求我們寫真實發(fā)生的事。如果不是真實的事，不管你寫得多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的就不是好文章。所以要求真實。”這既可老師講得格外生動，同學們聽得也很認真。在老師的.教導下，我們這次作文寫得很成功。

　　還有一次老師組織我們做一次小練筆，寫一篇300字左右的文章，老師在公布寫作條件之后，給我們拿出了上次寫得作業(yè)，取出了幾篇好的，幾篇不好的，依次讀后給我們聽，讓我們找出優(yōu)點和缺點，把好的寫作方法安裝自己的作文中去，把不好的脊柱，不讓它在自己的作文中出現(xiàn)。老師對我們提出許多要求，我們銘記在心，把作文寫好。

　　語文老師就是這樣教導我們作文和學習的，我們有這么一位語文老師，怎能不感到高興呢，我們對寫作怎么能不產生濃厚的興趣呢。

語文周記篇9

　　“失敗乃成功之母，總結乃成功之父。”經過了從開學時的炎炎夏日到現(xiàn)在秋末冬初的落葉滿地，半個學期的語文學習告一段落了。那就總結一下上半個學期語文學習的得與失吧！

　　翻開這學期的語文課本，你會發(fā)現(xiàn)，古詩詞和文言文的比重明顯比以前多了。所以，我所念的'、背的、學的也多了，在這個過程中，我不僅學會了很多古詩和文言文，而且對他們的理解也更深刻了，同時我體會到了作品的意蘊。每每細細品味時，都感覺自己沉浸到作者所描繪的意境中去，帶給了我奇特的心靈體驗。楊老師在給我們解讀、賞析古詩、文言文時，我又記住了一些古漢語字詞的意思，這一定會在我今后閱讀古文的時候帶來很大的幫助。

　　為了面對考試，楊老師在授課的同時也教給我們很多答題的技巧，這能使我在答題時取得更高的分數。比如說，賞析類題目要這樣答“運用了……的修辭手法，生動形象準確具體（效果）地表現(xiàn)了……，體現(xiàn)出……，抒發(fā)了作者……的思想感情”，將這些熟記于心，除了應對考試外，我認為對我在解讀作者寫作情感上也有幫助。

　　說完了得，再說失。上半學期，我在閱讀和寫作方面上的得相對就較少一些，幾乎沒有練習現(xiàn)代文閱讀和考場作文。實話實說，這兩部分在考試中時相當重要的，下半學期，一定要在閱讀和寫作上多花功夫，提高水平。

　　其次，在期中考試中，有一道文言文翻譯的題我給譯錯了，這也是課外古詩詞、文言文閱讀較少的結果。為了提升以上所提到的“失”，下半學期，我一定要多多練習閱讀和寫作，且在課外古詩詞、文言文方面多多努力，讓缺點在努力中變成優(yōu)點，讓優(yōu)點在保持中變得優(yōu)上優(yōu)！

　　“給時光以生命，不是給生命以時光。”在繁忙的初二生活中，我要抓緊每一分，每一秒，向上、進取、努力、奮斗，爭做更加完美的自己，在期末語文考試中爭取更好的成績。

語文周記篇10

　　放學的路上，下起了毛毛雨。有的人打著傘，有的人穿著雨衣，每個人都在忙著自己的事。

　　在我家的樓梯口，蹲著兩只小野貓。一只有這棕黃相間的毛發(fā)，另一只好像是只母貓，有著雪白的毛發(fā)。它們在躲雨，眼睛里充滿了絕望。真不明白以前多少個雷雨天它們是怎么度過的'。

　　突然，一個大約兩三歲的小男孩出現(xiàn)在了樓梯口，只見他熱情地跑上前去，想要去抱那兩只野貓。兩只野貓迅速向西跑了5米，黃貓停了下來，似乎想要吸引男孩的注意。白貓向右方跑去，黃貓回頭望了望，然后又“喵——！”地大叫一聲，企圖嚇住小男孩。小男孩反倒更興奮了，雙手握拳，笑嘻嘻地向黃貓跑去，想要去揍黃貓。黃貓被嚇得不輕，以平均5米／秒的速度火力向左前方跑去，小男孩緊隨其后，黃貓被逼得無路可走，只得鉆進了汽車底下。小男孩失望極了，低著頭，往回走，好像什么事也沒有發(fā)生。

　　在這個小區(qū)里，有許多野貓，大家都嚇唬它們，甚至驅逐它們。因此，垃圾桶成了它們的餐廳，汽車底成了它們的臥室。它們也有生命，但為什么如此卑微？如果沒有了貓，老鼠便會大量繁殖；如果沒有了貓，生態(tài)便會不平衡；如果沒有了貓……每個生命都有它存在的價值，我們一定要善待它們。

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