按下生活刪除鍵的作文

　　哎呀，真不妙，我整個人都崩潰了！這是怎么回來呢？

　　暑假結(jié)束后，我就讀初三了，初三相比初二增加了一門化學課�？墒�，至今為止，我的化學成績從來沒上過95分。這對于我來說不是個好事，盡管如此，但我卻從未正視過化學，上課時甚至還會給老師起個哄。

　　前天的化學考試中，我方才意識到我的化學基礎知識掌握是多么的不牢固，導致我完全不能靈活運用。對于一些較難的題，我甚至無從下手。寫著寫著，我的脊背開始發(fā)涼，額上悄然布上一層細汗，手中的筆悠悠地轉(zhuǎn)，大腦一片空白。我抬起頭看看其他人的進度，他們的狀態(tài)卻與我完全不同：一個個都在奮筆疾書，每個人臉上都顯現(xiàn)出“胸有成竹”的神情，我感覺得到高分就在他們眼前�？粗�他們我就心亂如麻。

　　到了收卷時，我連試卷都沒有寫完。盡管有同學又邀我去打籃球，然而打什么打呀？我哪有這心情呀？不過，在同學們的鼓勵和安慰下，我還是加入了。

　　話說那天比賽十分激烈，起先我們落后8分，而且身為小前鋒的我因之前的考試糟糕，打籃球時，手感全無，這導致我們的士氣很低。但是，我們卻并沒有放棄，而是彼此相互鼓勵，我也被感染了，于是鼓起了勇氣。我們齊心協(xié)力，分差逐漸拉近。雙方都已精疲力盡了，我們用頑強的意志支撐著身體，對方也毫不示弱。雖然最終我們的進攻被他們擋下了，我們這邊輸了，分差定格在2分，但是我們打出了永不言敗的氣勢。

　　化學考試的成績出來了，我的成績也不盡如人意，化學課上還老師被點名批評，但我想這只是一次考試，我不能因此而頹廢，而應該勇于逆流而上。從今天起，我要按下刪除鍵，刪除考試的成績，刪除糟糕的心情，刪除老師的批評；留下?lián)]灑的汗水，奮發(fā)的誓言，果敢的行動。

　　最終，扳回分比分。

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