[熱]人生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的人生的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
人生的作文 篇1
蠟燭在銀燭臺(tái)上慢慢燃燒，飯廳里氣氛溫馨�？墒且聋惿缀臀鞫鞯那榫w都不高。
洛克菲勒吃過(guò)一塊牛排后，慢慢地開導(dǎo)他們："20歲到30歲是人生最為重要的學(xué)習(xí)階段，如果在這一期間無(wú)法掌握好將來(lái)工作所必需的知識(shí)，就會(huì)無(wú)功而返，毫無(wú)成就。到了30歲時(shí)，你的生活就只剩下家庭生活的小圈圈。你會(huì)為了分期付款的住宅，或?yàn)榱巳粘５纳疃疾ǎ阍?0歲時(shí)須抵達(dá)的人生目標(biāo)，現(xiàn)在還僅僅是一個(gè)美夢(mèng)，或者說(shuō)是一個(gè)空想。但是你必須把它看成是鼓勵(lì)現(xiàn)在你的動(dòng)力。不將這一富于動(dòng)機(jī)的目標(biāo)銘記心中，沒(méi)有任何確切的目標(biāo)，要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，是無(wú)法忍耐的。目標(biāo)必須日日更新，與前途緊密地聯(lián)系在一起。只有以此為出發(fā)點(diǎn)，你才能夠面對(duì)艱苦的環(huán)境。比如說(shuō)：令人傷腦筋的課題，考試中的失敗，論文不公正的評(píng)價(jià)，無(wú)聊的教授和艱澀難學(xué)的必修課程等。"
"可是我很難確定我短期的人生目標(biāo)是什么，尤其是當(dāng)選'美國(guó)小姐'后。"伊麗莎白抱怨道。
洛克菲勒陷入了沉思中，過(guò)了好一會(huì)兒，他說(shuō)："伊麗，我當(dāng)年也有和你一樣的困惑。在我年輕時(shí)，學(xué)習(xí)條件差。尤其是目標(biāo)很不明確。有時(shí)我會(huì)陷入一種幻覺(jué)，頭天晚上失眠一整夜，到天亮?xí)r睡兩個(gè)小時(shí)，第二天一早，我與太陽(yáng)一道醒來(lái)，卻感到年輕力壯，精力充沛。正如惠特曼的詩(shī)所說(shuō)，我'健康、自由，世界展現(xiàn)在眼前'……"
"有一陣子，我實(shí)在閑得無(wú)聊，就到處瞎逛。我漫無(wú)目的地乘大巴來(lái)到猶他州，在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)附近下了車。天黑的時(shí)候，我敲響了農(nóng)場(chǎng)主人家的門，主人熱情地招待了我。第二天，我感謝了主人的盛情款待，再次踏上了回紐約州的旅程。我沿路徒步走著，期待著一輛可搭乘的車出現(xiàn)。終于一個(gè)農(nóng)民讓我上了他的車，我感到一輩子從未有過(guò)的自足和得意。我與這個(gè)世界如此之和諧!"
"我們疾馳著，那個(gè)農(nóng)民打斷了我的思索。'你想去哪兒?'他問(wèn)。"
"我快速用我在那前一晚才聽(tīng)到的惠特曼的詩(shī)來(lái)回答，直到現(xiàn)在，這首詩(shī)仍然在我腦海里縈繞。'我將去我喜歡去的地方，這漫長(zhǎng)的道路將帶領(lǐng)我去我向往的地方……'我背著這句《通達(dá)大路之歌》里的詩(shī)。"
"那個(gè)農(nóng)民看著我，面帶驚訝甚至慍怒。"
"'你想對(duì)我說(shuō)，'他譴責(zé)地說(shuō)，'你甚至沒(méi)有一個(gè)目的地?'"
"'當(dāng)然我有目的地，'我說(shuō)，'只是它在不斷地變---幾乎每天都在變。'"
突然，那個(gè)農(nóng)民把車停在路邊，命令我下去。'游手好閑之徒，'他說(shuō)，你應(yīng)當(dāng)找一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。落下腳，掙錢過(guò)日子。"
"說(shuō)著他把車開走了，留下我獨(dú)自一人站在土路上。這條路的兩端都長(zhǎng)得看不到頭。我試著想尋回兩分鐘前還感到的得意洋洋之感，卻只有席卷著我全身的失落感。"
"生活充滿了兩極對(duì)比。前一晚，我剛聽(tīng)到詩(shī)人惠特曼鼓勵(lì)我們繼續(xù)在這通達(dá)的大路上走下去，僅第二天，我卻為這遭到陌生的紅臉農(nóng)民的訓(xùn)斥。盡管如此，我還是做好準(zhǔn)備接受生活中的所有沉浮升降。"
"我終于回到了哈得遜河畔的楊佳鎮(zhèn)。我呆了兩周，走親訪友，重新熟悉了這老環(huán)境。我去看了哈得維，他又一次保證歸還他仍然欠我的工錢。有些事永遠(yuǎn)不變。"
"像一個(gè)循環(huán)，我回到了生養(yǎng)我的地方。但是我心里明白，楊佳鎮(zhèn)不再是適于我生活的地方。我回家也是為了證實(shí)這一點(diǎn)。我更為堅(jiān)定地確信，我的美夢(mèng)和希望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了這個(gè)小鎮(zhèn)的界限。"
"再一次，我離開了楊佳鎮(zhèn)。而那里的人和塵土飛揚(yáng)的平原卻永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶中。我認(rèn)識(shí)到了發(fā)展和變化對(duì)健康成功的生活固然重要，但是回顧自己走過(guò)的腳印會(huì)幫你確認(rèn)是否選擇了正確的道路。"
"可是，爸爸，我有目標(biāo)，那就是進(jìn)入一所好大學(xué)。"西恩說(shuō)道。
洛克菲勒馬上說(shuō)："那么，我想問(wèn)你進(jìn)入大學(xué)到底是為了什么?還有最近你沉迷于聲色犬馬中，你確定你的目標(biāo)又有什么意義呢?"
"一旦確定了目標(biāo)，就應(yīng)盡一切可能，努力培養(yǎng)達(dá)成目標(biāo)的充分自信。大多數(shù)人根本不清楚律師的一天是怎么過(guò)的，在根本不去考慮跟法律有決定因素諸多層面時(shí)，就貿(mào)然揚(yáng)言'我要當(dāng)律師'。其實(shí)，首先應(yīng)該跟這一職業(yè)有關(guān)聯(lián)的人進(jìn)行交談，不過(guò)，必須選擇那些人生觀不偏不倚的人。對(duì)沉迷于自己所選擇的職業(yè)，將法律視為今生今世惟一話題的人，與這種人交往是有害無(wú)益的。另一方面，跟討厭自己所選擇的職業(yè)的人交談也沒(méi)有什么積極作用。優(yōu)秀的忠告者會(huì)對(duì)你所必須學(xué)的課程提出建議，尤為重要的是他會(huì)教導(dǎo)你，當(dāng)你達(dá)到了目標(biāo)，自己開了一家法律事務(wù)所時(shí)，什么事情是最為重要的。"
"如果忽視了這種準(zhǔn)備，就不僅只是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，而且也沒(méi)有珍惜最初的時(shí)間與勞動(dòng)。如果不認(rèn)真地進(jìn)行選擇，本來(lái)可以獲得更好的職業(yè)卻自欺欺人地投入某一無(wú)聊乏味的職業(yè)，將給你的一生留下不可抹除的陰影。"
"我上中學(xué)時(shí)，就很注意社會(huì)實(shí)踐了。我每年暑假期間都在當(dāng)?shù)氐拇a頭運(yùn)輸公司實(shí)習(xí)，那真是非常有益的經(jīng)驗(yàn)。我希望你認(rèn)真聽(tīng)一下我在當(dāng)時(shí)工作中的一段小插曲。有一年夏天，我到工廠里干最需要吃苦耐勞、出汗最多的臟活，這是一種一天工作8小時(shí)，一周工作6天的倒班制的工作。其結(jié)果使我透徹地理解了兩件事情：第一就是有的人終其一生都必須從事這種工作;第二就是這些人將一生中時(shí)間的可觀部分都耗費(fèi)在條件艱苦的工作環(huán)境之下，我下決心誓不與這種人為盟。總之，你切不可小看離開書本的時(shí)間，要預(yù)先制定計(jì)劃，在自己所選擇的職業(yè)范圍內(nèi)增加實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在你們這一年齡層次中，幾乎所有的體會(huì)都是嶄新的經(jīng)驗(yàn)，因此，學(xué)習(xí)還是趁早不趕晚為好。"
人生的作文 篇2
鋪路的石子不是一天可以磨平的，相同的，人的理想不是一提那可以實(shí)現(xiàn)的。前提是，你努力了嗎?有盡力朝理想前進(jìn)的決心嗎?
為什么我會(huì)平凡?為什么我會(huì)成為普通得不能再普通，不再問(wèn)為什么的人?為什么沒(méi)能似那些成功的人一樣站在高峰?為什么只能安于平凡?他們會(huì)問(wèn)許多類似的問(wèn)題，卻從來(lái)都找不到答案。他們不相信，所有問(wèn)題的答案都得先從他們自己的身上找。
那些問(wèn)題，也許有一天會(huì)從你的朋友或是親人口中說(shuō)出。也許，他們會(huì)帶著埋怨的情緒。但總歸，他們是不明白的，一個(gè)人的成功不是一天兩天的事，他們積累著點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷著時(shí)間的磨練，他們的成功正如一句諺語(yǔ)所講的：機(jī)遇永遠(yuǎn)都留給有準(zhǔn)備的人。
正如上述所說(shuō)的，一個(gè)人想要成功，是需要計(jì)劃的，而計(jì)劃又是人生的另一個(gè)起點(diǎn)。
首先，你必須確立一個(gè)明確的目標(biāo)。目標(biāo)不能太平凡也不能太遙遠(yuǎn)。太平凡的目標(biāo)會(huì)顯得目標(biāo)毫無(wú)意義，太遙遠(yuǎn)的目標(biāo)會(huì)顯得目標(biāo)遙不可及。
然后，把目標(biāo)轉(zhuǎn)換為理想，在理想上筑巢。但前提是，你必須勤奮，有不退縮的精神!沒(méi)有哪個(gè)成功的名人不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)有哪個(gè)名人的成功不是從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷積累起來(lái)都是一筆巨大的財(cái)富，都是在為你的明天鋪路。
再來(lái)，就是為你的理想來(lái)一次漂亮的沖刺。明明終點(diǎn)就在眼前，一步一步的接近，阻止不了的心跳加速。夢(mèng)想只在那幾步之遙，只要跨越了那看似很關(guān)鍵的幾步之遙，勝利才真正屬于為夢(mèng)想付出辛勞最后成功的你。
最后呢?人們總是想知道事情最后的發(fā)展，但可惜事情沒(méi)有最后。最后，也許只是另一個(gè)故事的開始，另一段傳奇的延續(xù)。我想，如果真的有最后的話，那么就給我一個(gè)微笑好嗎?
人生的作文 篇3
印度有一個(gè)寓言故事。
一個(gè)挑水工有兩個(gè)水罐，一個(gè)水罐完好無(wú)損，另一個(gè)水罐有一條縫隙。完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運(yùn)到主人家，而那個(gè)破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)只剩下半罐水了。完好的水罐為自己的完美感到驕傲，可憐的有縫隙的水罐則為自己的縫隙而慚愧。挑水工對(duì)有縫隙的水罐說(shuō)，“我希望你注意路旁那些美麗的花兒。我在你這邊撒下了花種，每天我們從小溪邊回來(lái)的路上，你就澆灌了它們。”那些美麗的花兒，正是在這只有縫隙的水罐漏下的水的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，美化了我們這個(gè)家園。努力把自己的水罐罐滿，并保持這種完滿，沒(méi)什么不好，可是，如果我們能為身邊的花朵們留一點(diǎn)縫隙，給別人一點(diǎn)滋潤(rùn)，我們這個(gè)世界也許會(huì)色彩斑斕，更加美麗。
縫隙是隙，是間隙，而不應(yīng)該是漏洞。如果縫隙發(fā)展成了漏洞，那就是一場(chǎng)危機(jī)了，這樣的裂縫，就像我家漏雨的屋頂一樣，需要及時(shí)彌補(bǔ)。我們有太多的手段彌補(bǔ)各種漏洞，難的是，很多漏洞深藏不露。聰明的工匠在補(bǔ)鍋時(shí)，并不急于照著裂縫打上扣釘，而是先拿小錘子在裂縫周圍輕輕敲打、試探，發(fā)現(xiàn)潛在的缺陷，讓裂縫更清晰，然后再考
人生的作文 篇4
時(shí)間飛快，如一位匆匆過(guò)客，去而不返。當(dāng)我坐在桌前，用文字來(lái)表達(dá)我對(duì)生活的感悟之時(shí)。初中生涯已悄然走過(guò)兩年了。
時(shí)常有情感的波動(dòng)在我的心中激起陣陣漣漪，那叫做------感恩。因?yàn)槟谴胃卸鲃?lì)志活動(dòng)喚醒我塵封的心，使我更加深刻的體會(huì)到感恩的含義。
小鳥感恩藍(lán)天，因?yàn)樘炜梢宰屗麩o(wú)盡的飛翔；水滴感恩大海，因?yàn)榇蠛２粫?huì)干涸；鮮花感恩綠葉，因?yàn)闆](méi)有綠葉的襯托自己不會(huì)那么艷麗；我感恩父母，因?yàn)闆](méi)有父母就沒(méi)有我的今天和所有的一切；我感恩老師，因?yàn)闆](méi)有老師的指引我會(huì)一直迷茫，是他如燈塔般為我指引航向；我感恩同學(xué)和好友，沒(méi)有他們?cè)谏钪械膸椭�、鼓�?lì)我不會(huì)進(jìn)步的這么快。
我們應(yīng)該感恩父母。我們?yōu)楹尾幌胍幌胛覀兡翘焯炫嵌ァ⒋髟露鴼w的父母，為了我們常常奔波各處；那為我們的學(xué)業(yè)操勞而白了頭發(fā)的父母。在家里，父母會(huì)無(wú)比的呵護(hù)、疼愛(ài)我們，也會(huì)經(jīng)常教育我們要“好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成才立業(yè)，報(bào)效國(guó)家�！痹谖覀兪艿酱煺蹠r(shí)，他們回頭來(lái)充滿愛(ài)的目光，鼓勵(lì)我們不退縮、不畏懼、勇敢面對(duì)；
我們應(yīng)該感恩老師，那些為教育下一代花朵奉獻(xiàn)青春的“園丁”、“蠟燭”們。老師，給了我無(wú)比多的財(cái)富；老師讓我做班干部，不僅為大家做了貢獻(xiàn)，還鍛煉了自己；老師讓我做值周小組長(zhǎng)，一次次的鼓勵(lì)使我有了干好的信心；老師鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我清楚的發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)很“強(qiáng)”；
我們應(yīng)該感恩同學(xué)，那些整天和我們朝夕相處的伙伴。和他們?cè)谝黄�，有快�?lè)、有摩擦、有傷心。但因?yàn)橛袗?ài)，快樂(lè)齊分享，悲傷同分擔(dān)；在我們生活中有困難的時(shí)候，是他們第一幫助我們、一起渡過(guò)難關(guān)；
我們應(yīng)該珍惜，經(jīng)常為父母、老師端上一杯熱茶，為他們獻(xiàn)上一首小詩(shī)，還有優(yōu)異的成績(jī)、紅彤彤的獎(jiǎng)狀，還有成功的未來(lái)。我們應(yīng)該珍惜和同學(xué)、朋友在一起的時(shí)光，不要到了為時(shí)已晚之時(shí)再嘆息。珍惜這段時(shí)光，在數(shù)年之后，再回首，感受自己小時(shí)的快樂(lè)、悲傷。
人生的作文 篇5
會(huì)花朵等待，就會(huì)錯(cuò)過(guò)溫暖的陽(yáng)光、錯(cuò)過(guò)綻放的機(jī)會(huì);大雁等待了望，就會(huì)錯(cuò)過(guò)南遷的隊(duì)伍，錯(cuò)過(guò)越冬的時(shí)機(jī);水滴等待，就會(huì)失去融入大集體的機(jī)會(huì)。最終不會(huì)歸入大海;我們不能等待，等待會(huì)使我們荒廢現(xiàn)在、失掉了未來(lái)。不能等待!
溪水不會(huì)等待，因?yàn)樗�，只有努力奔跪才能變成海�?小樹不會(huì)等待，因?yàn)樗靼�，只有努力地生長(zhǎng)，才能成為大樹;雛鷹不會(huì)等待，因?yàn)樗宄�，只有努力練�?xí)，才能直飛沖天。我們不要等待。
我不想說(shuō)永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，也不過(guò)是目光交織的一瞬間;我不想說(shuō)到海枯石爛，閃電般旅程已近了終點(diǎn).請(qǐng)?jiān)试S我輕輕告訴你：朋友請(qǐng)別急于塵埃落定，那窗前的星斗，都有奮力只為你一個(gè)人而明眸璀璨.你陽(yáng)臺(tái)的那盆仙人掌，才是我最向往的明天。向往明天，在明天蛻變，成長(zhǎng)。
雄鷹向往藍(lán)天，享受那與霜天競(jìng)自由的快感;獵豹向往草原，享受那疾風(fēng)勁草一搏的舒暢;游魚向往大海，享受那魚翔淺底的樂(lè)趣;種子向往破土，享受那被陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)的舒適;我向往成功，向往父母看到我成功后的笑容.
大地上萬(wàn)物向往春天的生機(jī)勃勃;辛勞的農(nóng)民向往秋天的累累果實(shí);美麗的蝴蝶向往那姹紫嫣紅的花兒;我向往那飛翔藍(lán)天的雄鷹，勇往直前奔向成功。
羽翼漸豐的雛鷹向往無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天;含苞待放的花蕾向往絢爛的春天;蓄勢(shì)待發(fā)的我們向往成功的那一天。向往讓我們動(dòng)力十足;向往讓我們不畏艱難。生命因有向往而活力四射，生命因向往而光彩萬(wàn)千。
含苞欲放的花兒努力掙扎，因?yàn)樗蛲利?雛鷹刻苦練翅，因?yàn)樗蛲钩岣唢w;駿馬掙脫束縛，因?yàn)樗蛲利惖牟菰?我們努力拼搏，因?yàn)槲覀兿蛲篮玫拿魈臁?/p>
人生的作文 篇6
閑暇時(shí)，捧一杯清茗在手中，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細(xì)細(xì)品味時(shí)間的磨車在我心中烙下的印痕。日復(fù)一日，年復(fù)一年，磨車一圈圈旋，印痕一層層累積。沉淀成筆下的喜怒哀樂(lè)，鎖入奔跑的我的內(nèi)心專著。
人活在世上，難道就只像西西弗斯那樣辛苦勞作來(lái)回奔波？是汲汲于名利和權(quán)位，還是在一旁艷羨他人的成功？都不是！我們不能只羨慕他人的成就與掌聲，而是應(yīng)通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做自己人生的主角，而不只是當(dāng)個(gè)只為他人鼓掌的路人甲。
每個(gè)人都有自己的生活軌跡，每個(gè)人的人生都獨(dú)一無(wú)二，別人的成功永遠(yuǎn)只屬于別人。踏上自己的人生之路，去感受去體驗(yàn)屬于自己的人生，收獲屬于自己的掌聲與喝彩。做自己人生的主角，讓別人為你鼓掌。
幸福，不是只著眼于別人的光環(huán)而羨慕鼓掌，而是朝著遠(yuǎn)方的光亮，按照自己的人生軌跡，拼盡全力向它跑去。并感受一路的喜怒哀樂(lè)，使自己的人生充實(shí)而精彩。
人生之路不盡平坦�；蛟S會(huì)有狂風(fēng)驟雨，或許翅膀會(huì)被折斷，但只要天空還在，翱翔之夢(mèng)就永不會(huì)停止；或許會(huì)有崎嶇的山路，或許鐵蹄會(huì)被踏破，但只要大地還在，馳騁的心將永遠(yuǎn)存在。當(dāng)意念倒下的時(shí)候生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，怎敵得它秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。我相信只要我們堅(jiān)定信念，相信自己，哪怕結(jié)果不盡如人意也能成為自己人生的主角。正如汪國(guó)真所說(shuō)的：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
沒(méi)錯(cuò)，我們還年輕。正如盛夏中一棵獨(dú)立的向日葵，虔誠(chéng)地仰望著自己的信仰，跟著理想頭，始終堅(jiān)持著光芒的方向。
我想起一位挑戰(zhàn)生命極限的作家——史鐵生。他用殘缺的身體，表達(dá)出最為健全豐滿的思想；他體驗(yàn)到的是生命的苦難，展現(xiàn)的是存在的明朗和歡快。他成為了自己人生的主角，他不甘當(dāng)那個(gè)在路邊為他人鼓掌的人。恰恰相反，他那用生命書寫的文字，獲得了他人的掌聲與喝彩。
“沒(méi)有過(guò)去的理想，沒(méi)有未來(lái)的責(zé)任；沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福，也沒(méi)有恒久的痛苦；自由失而復(fù)得，希望若無(wú)還有；在祖先的土地上無(wú)家可歸，在自己的祖國(guó)尋找祖國(guó)�！边@是熊培云對(duì)人生的思考，這也正是我要說(shuō)的。一個(gè)只能站在路邊鼓掌的人，會(huì)因別人的喜悲而影響自己的價(jià)值觀，找不到自己的人生目標(biāo)，在自己的人生之路上無(wú)家可歸。
此時(shí)此地此人此事，終將成為彼境彼物的紀(jì)念。過(guò)往的人影面容模糊，過(guò)往的事端梗概不詳，回憶只是對(duì)現(xiàn)實(shí)忽略細(xì)節(jié)的意念模仿。別人的成功只能成為我們?nèi)松缆飞系囊恍∧辽?lì)著我們朝自己的理想邁進(jìn)，卻不能沉湎其中。我們要堅(jiān)定理想，毅然踏上自己的人生之路，不做只為他人喝彩的鼓掌者，而是成為自己人生的主角！
人生的作文 篇7
“海鷗”選擇了暴風(fēng)雨，“老人”選擇了與大魚搏斗，“簡(jiǎn)愛(ài)”選擇了愛(ài)，“赤兔馬”選擇了誠(chéng)信，我問(wèn)自己，我選擇了什么?我有些迷惘，于是我開始去生活中尋找答案。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一天，老師們：“是誰(shuí)打碎了玻璃?”同學(xué)們個(gè)個(gè)低著小腦袋不做聲，我卻站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，是班長(zhǎng)�！逼婀�，從那以后，小伙伴們都不和我玩了。
回家告訴媽媽，她也說(shuō)我：“那你不知道也閉嘴，死心眼兒。”我疑惑了，他們都不要誠(chéng)實(shí)了嗎?可是我要。
升初中時(shí)，我沒(méi)上重點(diǎn)學(xué)校，一向不走后門的爸爸竟耶拉下面子要去求人。那天晚上，爸爸拉我到一個(gè)主任家。那主任蹺著二郎腿在沙發(fā)上噴云吐霧，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，只用眼睛瞟了一眼爸爸手中的大包小包的禮品。爸爸?jǐn)傞_我獲得的各種獎(jiǎng)狀、證書。卻主任用余光一掃，哼的一聲，輕蔑地笑了。爸爸尷尬地坐在那兒，遞煙的手停在半空。我再也忍不住了，收起那一大摞獎(jiǎng)狀，對(duì)那主任說(shuō)：“不勞你費(fèi)心了，我不上重點(diǎn)學(xué)校的�！闭f(shuō)著，就拽著爸爸出了那本不該進(jìn)的門。正直?我要!
我選擇了什么?現(xiàn)在我可以很驕傲的告訴“海鷗”告訴“老人”告訴“簡(jiǎn)愛(ài)”告訴“赤兔馬”，我那簡(jiǎn)單既有慎重的選擇：做一個(gè)不被磨圓的石子!
要相信，面臨選擇之時(shí)，會(huì)體現(xiàn)出，體會(huì)到生命的意義!人生的路面臨著許多選擇，要選擇好方向，不要讓自己迷失，要把握好自己的人生。