體驗(yàn)一次盲人作文
今天，朱老師組織我們當(dāng)了一次盲人。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為非常簡(jiǎn)單，就是眼睛看不見(jiàn)，其他都沒(méi)什么困難的。可是我經(jīng)過(guò)了這次的休驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)盲人并不是什么容易的事。
朱老師讓我們?cè)陂T外排好隊(duì)，我們好奇地出了教室，就像一只只小麻雀一樣嘰嘰喳喳地叫。朱老師讓我們拿出紅領(lǐng)巾扣在眼睛上，當(dāng)時(shí)我的眼前一片漆黑，心里十分不安，頓時(shí)心煩意亂。
為了安全，我和同學(xué)拉上了手，我覺(jué)得現(xiàn)在有了一個(gè)依靠，心情變得穩(wěn)定下來(lái)。我心想：我一定要小心臺(tái)階呀，咦？這里怎么沒(méi)有臺(tái)階？臺(tái)階去哪兒了？我開(kāi)始愋慢地向前走，漸漸地我膽子大了起來(lái)，快步的向前走。突然，“蹦”出來(lái)一個(gè)臺(tái)階，我差一點(diǎn)就摔了一跤，幸虧我和同學(xué)拉著手，不然，我肯定摔破了腿。 進(jìn)了教室后，我四處摸索，終于，我找到了第一排的桌子，在心里默默地?cái)?shù)著：“第一排，第二排，第三排！”我趕緊座到我的位子上，不安定的心終于平靜下來(lái)了······
當(dāng)我們?nèi)孔聛?lái)時(shí)，朱老師又讓我們從書包里掏出文具盒，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是“小菜一碟”，因?yàn)槲颐搅俗砸褧牡诙䦟�，輕松地拿出了文具盒。朱老師還讓我們拿出語(yǔ)文書和作文本。語(yǔ)文書我用多了，記得語(yǔ)文書非常厚，而且，書的封面非常舊；可要是找出作文本就難多了，我摸索了好久，才把作文本翻出來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這次的盲人體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)盲人在生活中有種種的不變，我認(rèn)為他們很頑強(qiáng)，因?yàn)樗麄冇赂业乜朔死щy，我們應(yīng)該要向他們學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的意志。
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