理想作文(推薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的理想作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

理想作文 篇1

　　理想是什么？理想是天上飛翔的小鳥(niǎo)；理想是什么？理想是我們向往的未來(lái)；理想是什么？理想是打開(kāi)未來(lái)的大門(mén)…我相信我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的理想，比如：做一名按摩師，為勞累了一天的人們用自己的雙手，給他們解除疲倦；做一名廚師，以餐桌上的可口飯菜顯示出自己的風(fēng)采；做一名醫(yī)生，穿著屬于自己的白大褂治病救人……

　　我的理想是做一名語(yǔ)文老師。當(dāng)我抱著教課書(shū)走上三尺講臺(tái)，給可愛(ài)的孩子們傳授知識(shí)時(shí)，我定會(huì)感到幸福與自豪；當(dāng)我讓孩子們知道我們中國(guó)的圓明園被侵略者毀滅時(shí)，我相信孩子們的臉上會(huì)充滿憤怒；當(dāng)我告訴孩子們，我們中國(guó)還有著聞名中外的長(zhǎng)城時(shí)，孩子們的臉上肯定會(huì)浮現(xiàn)出好奇，都想去看看呢……

　　我不僅會(huì)給孩子們傳授知識(shí)，我還會(huì)和孩子們?cè)谝黄鹫勑恼f(shuō)笑，讓他們的童年有淚水，也有歡聲笑語(yǔ)。我也會(huì)讓孩子們擁有一個(gè)屬于自己的美好理想，讓他們朝著自己的理想去努力，讓理想成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　我的理想是語(yǔ)文老師的原因是，從我上小學(xué)的時(shí)候，我就明白了，做一名老師是多么的偉大。我們班的班主任賈老師，已陪伴我們走過(guò)了7個(gè)春秋，她默默地為我們付出著，尤其是她馬上要生孩子的前幾天，還在堅(jiān)持給我們上課。還記得有一次我們馬上要考試的時(shí)候，她感冒了，卻沒(méi)有請(qǐng)假休息，依然執(zhí)著的給我們上著課，她敬業(yè)的工作精神讓我非常的感動(dòng)。從這兩件事后，我更加的熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)了。

　　我現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，讓理想變成自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣我的學(xué)習(xí)才會(huì)更上一層樓。

　　只要每個(gè)人心中有理想，把它播種在心間，并用心灌溉，他定能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

理想作文 篇2

　　理想是什么？所談的理想，應(yīng)當(dāng)是自己希望實(shí)現(xiàn)的，又是對(duì)別人有意義的。你一定想問(wèn)，我的理想是什么？我的理想就是當(dāng)一名歌手。

　　想當(dāng)歌手的理想是我很早以前就有了，我很小的時(shí)候就開(kāi)始崇拜任賢齊，我?guī)缀趺刻鞆挠變簣@放學(xué)回來(lái)，就要拿出任賢齊的唱片放到dvd里聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)著那優(yōu)美的歌，我的心里突然出現(xiàn)一個(gè)念頭：我既然這么喜歡音樂(lè)，何不自己當(dāng)歌手，自己創(chuàng)造音樂(lè)，用自己洪亮的歌聲來(lái)給予人們輕松、快樂(lè)呢。想到這里，我為我這個(gè)遠(yuǎn)大的理想而興奮地跳起來(lái)。我馬上拿起麥克風(fēng)大喊道：“現(xiàn)在是許景晨的演唱會(huì)，請(qǐng)所有人馬上過(guò)來(lái)聽(tīng)。”爸爸媽媽聞聲趕來(lái)……

　　有理想，有奮斗，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　從此以后，當(dāng)歌手的這個(gè)理想就一直在我心中扎根了，直到現(xiàn)在，這個(gè)理想都還在我的心里。我一直在為這個(gè)理想而奮斗，現(xiàn)在，我天天都在練習(xí)我的嗓音，每天早晨都要先到陽(yáng)臺(tái)高叫兩聲，練一練聲音，有時(shí)還會(huì)有幾個(gè)鄰居說(shuō)：“怎么，景晨在朗讀課文嗎，真乖��！”我用我那洪亮的聲音對(duì)鄰居們喊：“我正在為我的理想而奮斗呢�！闭f(shuō)完，又接著練起聲來(lái)。鄰居們常常丈二和尚摸不著頭腦。

　　有時(shí)我也會(huì)幻想以后當(dāng)成了歌手應(yīng)該干嘛。我想，等我當(dāng)成了歌手，我要向邁克爾·杰克遜學(xué)習(xí)，我要在這世界上刮起一股搖滾音樂(lè)的風(fēng)波，讓全世界的人都認(rèn)識(shí)我，崇拜我。其實(shí)我最希望的事還是大家能夠從我的音樂(lè)中感到愉快、感到快樂(lè)，這才是一個(gè)稱職的歌手。

理想作文 篇3

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我也有一個(gè)偉大的理想，就是當(dāng)一名老師。

　　這個(gè)理想的產(chǎn)生是有一個(gè)故事的：五年級(jí)時(shí)，我的書(shū)寫(xiě)比較亂，讓人看不清楚。一天，我寫(xiě)一道連線題時(shí)寫(xiě)得很亂，老師忍無(wú)可忍把我留了下來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“你看看，這個(gè)書(shū)寫(xiě)這么亂，還有，我的一個(gè)個(gè)要求你怎么都達(dá)不到呢？你要端正你的態(tài)度，把字寫(xiě)好來(lái)。”就這樣，老師教育了我一番并向我提出了更高的要求。在這之后，我的書(shū)寫(xiě)工整了，清楚了，成績(jī)也有所上升。那一天，我感受到了老師一絲不茍的工作態(tài)度以及對(duì)同學(xué)的愛(ài)。在這之后，我下定決心當(dāng)一名老師，關(guān)心照顧每一個(gè)“未來(lái)祖國(guó)的棟梁”。

　　夢(mèng)是用來(lái)追的，光有理想不夠，還得努力去實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在，我也要開(kāi)始追逐我自己的理想。首先，當(dāng)老師得有出色地學(xué)習(xí)成績(jī)，我這點(diǎn)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上去，端正自己的態(tài)度。其次，當(dāng)老師要有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，不然則么組織同學(xué)完成一個(gè)個(gè)團(tuán)體活動(dòng)。我現(xiàn)在還是練得太少了，我要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)多多鍛煉自己。

　　我現(xiàn)在還離理想很遠(yuǎn)，但是，我只要一個(gè)刻不停的追趕，終有一天能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

理想作文 篇4

　　自己的理想，自己的夢(mèng)想。我在理想那寬闊的，神秘的土地上插上個(gè)木牌，用小刀深深刻下我追求的理想—心理咨詢家。

　　那天放學(xué)的時(shí)候有人在校門(mén)口發(fā)傳單，我還來(lái)不及拒絕，一張張傳單就塞入我手中。我拿起一張，原來(lái)是心理咨詢所的傳單，那上面有幅插圖，開(kāi)始來(lái)人一臉哀愁地進(jìn)去，經(jīng)過(guò)心理咨詢家的一番解說(shuō)，就心花怒放地出去了。呵，這個(gè)心理咨詢家真厲害，能改變來(lái)人的心情，心里突然有種特別的想法—我想成為心理咨詢家。

　　從那天，我一直為著這個(gè)目標(biāo)而努力，去奮斗。這天，一進(jìn)家門(mén)就看到媽媽坐在沙發(fā)上生著悶氣。原來(lái)附近新開(kāi)個(gè)一家美容院倒閉了，媽媽卻在里面擱了一千元！哎！我得去勸勸媽媽，要不屋里就該烏煙瘴氣的嘍！何況，我的理想還是當(dāng)心理咨詢家呢。專門(mén)撫平別人的心的呦！瞧，檢驗(yàn)我的時(shí)刻到了。

　　于是，嘴腳微抬的我一屁股坐下與媽媽靜談： “媽媽，以后咱節(jié)省些，把一千元再掙回來(lái)唄！” “如果，他們不坑我，用省嗎？一千元就這么沒(méi)了，心里真不舒服�！编�！心理咨詢家當(dāng)起來(lái)還真不容易，可這是我的理想，我努力奮斗的目標(biāo)，它就像茫茫苦海的一葉方舟，給我指明方向。

　　這回就讓我舉起魔法棒，劃出美麗的光彩，還媽媽個(gè)微笑！ “媽媽，破財(cái)免災(zāi)呢，別老往壞處想，沒(méi)準(zhǔn)正有災(zāi)難要降咱家，還被你錢(qián)破了呢！”

　　我笑嘻嘻地說(shuō)。媽媽展開(kāi)了眉頭，笑了。還夸我有當(dāng)心理咨詢家的天賦。呵！這不正是我的理想嘛。

　　以后，不管是爸爸媽媽，還是同學(xué)朋友遇到了不順心的事，我都能調(diào)解他們的心情，我會(huì)讓他們重新快樂(lè)起來(lái)。用我的心溫暖他們的心，用我的手撫平他們心中的傷痛，用我的微笑化解他們眉上的節(jié)扣，用我的話語(yǔ)帶他們走向歡快的世界！我想他們開(kāi)心，我也會(huì)愉快。我感受到了做一個(gè)小小心理咨詢師的苦樂(lè)，我也擁有了他們手中的魔法棒，讓來(lái)時(shí)苦惱的人，快活地出去。讓隱藏在心中的痛苦向我訴說(shuō)，將懵懂的事情看清。

　　有一次，我在電視里看一個(gè)想不開(kāi)的人將要跳樓自殺的場(chǎng)景。這時(shí)來(lái)了個(gè)心理咨詢師，他微笑著，不知說(shuō)了什么，但那個(gè)要跳樓的突然無(wú)力蹲下，任旁人拉他下樓。看完后， 我更加堅(jiān)定自己的理想，心理咨詢家這五個(gè)字在心里又加深了力度刻在木板上。

　　我的未來(lái)雖然是懵懂的，但我有了目標(biāo)，理想—就是小木牌上的字—當(dāng)一個(gè)心理咨詢家。