堅(jiān)持作文（精選7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的堅(jiān)持作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持作文 篇1
最近，我們學(xué)習(xí)了《小草與大樹(shù)》這一課，其中，勃朗特姐妹頑強(qiáng)不屈的精神使我深受感動(dòng)。
夏洛蒂姐妹們的母親不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的兩個(gè)妹妹艾米莉和安恩，還有一個(gè)弟弟。作為姐姐，她不得不過(guò)早地承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任。除了洗衣、燒飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)外，還要拾柴、撿破爛，替富有人家?guī)Ш⒆印Ｋ龔男∫獜?qiáng)好勝，生活再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)。上不起學(xué)，就和弟妹們?cè)诩依锔赣H讀書(shū)。迫于生活，夏洛蒂和妺妹當(dāng)過(guò)家庭教師，辦過(guò)寄宿學(xué)校。經(jīng)歷了艱苦而又勞累的生活，但是她們憑借自己的毅力挺過(guò)來(lái)了，從無(wú)人問(wèn)津到震驚世界，她們從寫(xiě)詩(shī)改為寫(xiě)作，，從一株“小草”變成了一棵“大樹(shù)”，她們用艱辛的努力和堅(jiān)忍不拔的意志獲得了最后的勝利。
記得5年前，我才剛剛學(xué)會(huì)彈古箏，因?yàn)闆](méi)有理解譜子的意義，回家練琴時(shí)總彈不對(duì)，媽媽聽(tīng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟下一句話“如果在這樣談的話，可能連1級(jí)都過(guò)不了”聽(tīng)了這句話，我失落極了，望著那可以彈出動(dòng)聽(tīng)旋律的古箏，心想：我一定要好好練琴，讓媽媽高興。我每天抽空一個(gè)小時(shí)，來(lái)到琴旁認(rèn)真仔細(xì)地彈著每一個(gè)音符，生怕疏忽大意彈錯(cuò)一個(gè)。經(jīng)過(guò)五年的努力，終于達(dá)到的古箏10級(jí)的“頂峰”。
什么事只要通過(guò)不懈努力，不斷提高，就一定能獲得成功。
堅(jiān)持作文 篇2
今早送你來(lái)上寫(xiě)字班，說(shuō)起來(lái)真快，還有下周末的一次課就全結(jié)束了，后期期間你有過(guò)抵觸，可是，我們堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)漏上一次課，做到了善始善終！下周末在主持表演和圍棋班也是最后一次課，而且周六主持表演你有匯報(bào)演出，這樣一來(lái)文化館的練字班就上不了了。進(jìn)門(mén)前，我說(shuō)：“寶貝，你自己跟老師請(qǐng)假！”你不愿意，說(shuō)：“媽媽，你幫我說(shuō)！”
我不同意：“自己的事情自己做，你若不（敢）自己請(qǐng)假，那就不參加表演，來(lái)上寫(xiě)字班！”見(jiàn)到老師，人群里媽媽清晰的聽(tīng)到你望著說(shuō)：“張老師，下星期我有匯報(bào)演出，寫(xiě)字班可以請(qǐng)假嗎？”“可以！”老師摸摸你的頭答應(yīng)了。所以說(shuō)無(wú)論什么場(chǎng)合和情況，交流和溝通都是最有用的！下課后，我們參觀了書(shū)畫(huà)展，里面展出的字寫(xiě)的很漂亮，你要學(xué)習(xí)，加油！要知道：在所有興趣和特長(zhǎng)中，字是最重要和最實(shí)用的！
堅(jiān)持作文 篇3
我今天很早就起來(lái)了，和爸爸一起出去跑步的，早上空氣很清新，我呼吸這新鮮的空氣很是舒服，早上的空氣里透出一股清涼，還有薄霧很是美麗。我深呼吸一口感受著大自然的涼爽。
爸爸說(shuō)跑步就要好好堅(jiān)持，對(duì)身體很好也能增強(qiáng)體魄，我愿意每天早早起床鍛煉身體，現(xiàn)在報(bào)紙上都說(shuō)中小學(xué)生的體育不好嗎，所以我想要堅(jiān)持跑下去，好好努力，有任何的風(fēng)風(fēng)雨雨都不怕，這樣我相信幾個(gè)月以后我能有好的身體好的體魄！
早上看見(jiàn)好多老爺爺老奶奶都在鍛煉身體，他們年級(jí)都大了卻每天還起這么早很是讓我佩服，所以我也決定要好好運(yùn)動(dòng)一下，年輕人的身體應(yīng)該比老年人要好，所以現(xiàn)在的社會(huì)都不一樣了，都是年輕人在辦公室呆著，搞的身體都不好了，所以努力很重要，光說(shuō)不做那是不行的，一定要好好堅(jiān)持不懈的朝著自己目標(biāo)努力，去奮斗，總有那么一天一定會(huì)成功的！
堅(jiān)持作文 篇4
每一次的失敗，都是成功的鋪墊。或許，有時(shí)苦苦尋找的那個(gè)答案，就在你的身邊，而且，是那樣簡(jiǎn)單。
曾經(jīng)，會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題，放棄一切。但現(xiàn)在，一切都會(huì)變。一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)答案。從來(lái)不會(huì)再去探究這其中的結(jié)果。但是，也會(huì)懷念過(guò)去，那種得到滿意答案后的開(kāi)心笑容，很無(wú)邪。那時(shí)，注重得更多的也許只是過(guò)程。
堅(jiān)持，只為那一個(gè)結(jié)果嗎？呵，現(xiàn)在看起來(lái)似乎有幾絲可笑。現(xiàn)在的我們，不會(huì)再為那一個(gè)結(jié)果而傾注全身，只是草草應(yīng)付罷了。
兒時(shí)。也許，會(huì)覺(jué)得可笑，但卻又是那么的純真，讓人回憶，卻有甜蜜，苦澀。
曾經(jīng)，幾度想找回那份快樂(lè)，但卻被這現(xiàn)實(shí)生活的壓迫擠碎。心情再也不會(huì)回去，人也一樣。
曾經(jīng)那無(wú)邪的時(shí)光，現(xiàn)在這殘酷的歲月。一切的一切，我都漠然。冷漠，才是我們這一代最佳的形容詞。
探索，是未繼續(xù)，也從未停止。只看你自己，到底怎樣。
找回過(guò)去，是虛幻，從不可能實(shí)現(xiàn)，只是，你和我能遵循的只有兩個(gè)字------堅(jiān)持！
堅(jiān)持作文 篇5
院中有一棵古樹(shù)，從我很小的時(shí)候它便矗立在那里了。來(lái)來(lái)往往的人們欣賞著嬌艷的牡丹，欣賞著流離的殘紅，欣賞著化天的飛雪。卻忘記了，在淺淺的余暉中，還有這樣一個(gè)奇跡的存在。
它就矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，任憑歲月的風(fēng)雨無(wú)情的吹打。星星之火方可燎原，柔弱的小樹(shù)也能參天。我無(wú)法想象它最初出的模樣，因?yàn)樗缃竦耐Π慰倳?huì)使人迷幻，仿佛它一開(kāi)始就是如此。
它真的很高，高的即使你仰視也無(wú)目及它的樹(shù)冠。它真的很粗，粗的即使三、四個(gè)人伸開(kāi)雙臂拉在一起也無(wú)法將它的樹(shù)干纏繞。我不知道它到底經(jīng)歷了多少滄桑才變成如今的模樣。但我想在這泥土干燥、陽(yáng)光缺失的環(huán)境里生長(zhǎng)生應(yīng)該很不容易吧！我不明白是什么力量能使它如此倔強(qiáng)。
或許它一開(kāi)始只是一粒種子吧！一粒滿懷信心的種子。風(fēng)姐姐懷抱著它去遠(yuǎn)行，最終將它灑落在了這里。或許它當(dāng)初也會(huì)有遺憾，也會(huì)有悲憤不平吧！可是它頑強(qiáng)的活了下來(lái)。它奮力掙扎，終于沖破泥土，擁向藍(lán)天……它沒(méi)有因半路經(jīng)不起困難而夭折，我想一定是勇氣和信心促使它成長(zhǎng)到現(xiàn)在，成為一棵可以俯視大地的棟梁之才。
與樹(shù)相比，又有多少人能在困難來(lái)臨時(shí)勇敢的去面對(duì)呢？
人生的路是不可能一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，當(dāng)我們面對(duì)這些的時(shí)候，不能只是一味的退縮、回避，只有迎向風(fēng)雨才能見(jiàn)證人世間最美、最耀眼的彩虹！
望著那棵老樹(shù)，那一刻，我被它的執(zhí)著所感動(dòng)……
堅(jiān)持作文 篇6
太陽(yáng)已經(jīng)晃到了西邊，懶洋洋的映著我的疲憊和汗水。800米似乎成了我的極限，再多跨出一小步都是那么的艱難。平時(shí)很少鍛煉的我，此刻無(wú)論怎樣努力，800米這個(gè)數(shù)字就是不肯再多增加一點(diǎn)。我無(wú)比沮喪的看著夕陽(yáng)惶惶地墜落地平線，第一次發(fā)現(xiàn)自己的影子竟可以被拉得很長(zhǎng)。
兩天后，我站在運(yùn)動(dòng)會(huì)3000米的跑道上，望著寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看著身邊摩拳擦掌，信心十足的對(duì)手，我的心里著實(shí)沒(méi)底。抬頭看看天空，眼睛被陽(yáng)光灼得很痛很痛。
隨著發(fā)令槍的一聲響，其他的參賽選手像離弦的箭沖了出去，大有“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”之勢(shì)。我也機(jī)械的跟著跑了出去。第一圈還行，第二圈也還可以勉強(qiáng)，三圈便是我的極限了。體力隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流失，又累又乏的我長(zhǎng)著大大的嘴巴，嘴唇像兩片干枯的花瓣，裂出一道道口子，我感覺(jué)自己就像一條離開(kāi)水的魚(yú)，大口大口喘著粗氣，無(wú)力的做著垂死的掙扎。
一個(gè)個(gè)身影從我身邊迅速劃過(guò)，只留下?lián)P起的灰塵與我為伴，我想趕上去，兩腿卻不聽(tīng)使喚。衣服早已被汗浸透，貼在身上涼涼的，裹住兩腿更使我舉步維艱，極度的疲乏向漲潮一樣，一浪高過(guò)一浪，漸漸把我淹沒(méi)。我的體力已經(jīng)透支了，可腳下的跑道似乎是一條射線，無(wú)限延伸，永無(wú)盡頭。
天上的云無(wú)精打采，空中的蒲公英絕望的飛翔著，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，已是必輸無(wú)疑。
算了，成敗已成定局，固執(zhí)下去換來(lái)的可能是更多的嘲笑�！凹佑�，張雅靜，加油！”同學(xué)們的呼喊聲似熱浪一陣陣襲來(lái)。哎，你們哪里知道我的感受啊�！皬堁澎o，成功也分為兩種，一種來(lái)源于戰(zhàn)勝別人，另一種是來(lái)源于戰(zhàn)勝自己。”班主任的話又浮響在耳畔。其實(shí)我知道，班主任明知道我不行卻讓我來(lái)參加比賽，是要鍛煉我薄弱的意志，為了我班里已經(jīng)做出了犧牲，我中途退卻豈不是辜負(fù)了大家，辜負(fù)了班主任嗎?我要堅(jiān)持，堅(jiān)持。
我倔強(qiáng)的邁著步子，苦苦地拼著體力做困獸之斗。跑道在我的腳下一點(diǎn)一點(diǎn)地縮短。
一步，兩步……
到了，我看到了那條紅繩，它在向我招手，沖我歡笑。我終于沖過(guò)了終點(diǎn)！名次已經(jīng)不再重要，重要的是我超越了自己800米的極限，跑完了3000米的全程。我，戰(zhàn)勝了自己。
回首再看看那漫長(zhǎng)的跑道，我終于明白：成功往往在于最后的堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，就能超越。
堅(jiān)持作文 篇7
“叮鈴！叮鈴！”隨著一聲上課鈴響，此時(shí)，操場(chǎng)上卻成了一片人的海洋！原來(lái)正在舉行一場(chǎng)1—6年級(jí)的跳繩比賽，沸騰的人潮，震耳欲聾的歡呼，聲聲哨響，譜寫(xiě)了一曲同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的贊歌！
下午1時(shí)30分，終于輪到我們五年級(jí)上場(chǎng)了。大家邁著激動(dòng)又緊張的步伐，跨入了操場(chǎng)，瞧！本來(lái)小巧的環(huán)形操場(chǎng)，現(xiàn)在，卻變成了一塊巨大的紅綢子，從中匯集了全校的同學(xué)與老師，大伙兒趕集似的聚在一塊；數(shù)不計(jì)數(shù)的椅子，整整齊齊、井然有序地墜落在操場(chǎng)的中央，那兒坐的全是高年級(jí)的計(jì)數(shù)同學(xué)；周邊幾棵枯黃的大樟樹(shù)，在柔柔的夕陽(yáng)下，撒下一束稀疏的黑影；天高氣爽，隨著一縷寒風(fēng)滲入“紅綢子”，同時(shí)也拂起了仙鶴水池的華貴，使一池清水泛起層層漣漪。操場(chǎng)同學(xué)們活躍的身影還是最吸引大家眼球，他們有的在旁邊無(wú)邊際地玩耍著，有的卻在認(rèn)真練習(xí)，做著充分的準(zhǔn)備，不論老師還是同學(xué)，可看出，他們眼中的期待。
“呼”——又是一聲尖銳的哨響，一年級(jí)的同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)！在幾排的椅子前，幾百個(gè)活躍的身影編織成幾幅奮斗的畫(huà)面。讓我記憶深刻的還是那個(gè)剪著“蘑菇頭”的小男孩，他跳得雖不快，卻是那么有力，好像每一個(gè)小跳，都是為班級(jí)的榮譽(yù)而進(jìn)展的。只見(jiàn)他雙手不斷地?cái)[動(dòng)著，雙腳卻老是得慢半拍；望著他努力地背影，一頭濃密的黑發(fā)，更是在奮斗后肆意的舞動(dòng)；兩只通紅的小手緊緊地甩著繩子，隱約地，甩動(dòng)的繩子似乎變成了一個(gè)光圈，在閃動(dòng)光圈的背后，是那急促地喘氣聲……
也就是這個(gè)喘氣聲，勾起了我心中緊張地心理，望著一年級(jí)同學(xué)離去的背影，熱乎乎的手心不停地冒著大汗，蘊(yùn)藏在心底的這塊巨石，更是懸到了天邊。
隨著五年級(jí)進(jìn)場(chǎng)，我早早地做好了準(zhǔn)備，雙手緊握著細(xì)繩，心里，卻不停地鼓勵(lì)自己，才使那塊巨石降低了高度。
“呼——”又是一聲哨響，這一響，開(kāi)啟了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，這一響，激發(fā)了我勇氣的力量！我不停地跳著，死死地握住繩的兩頭，雙腿也跟著雙手的節(jié)奏，“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)”，放眼望去，不止是我一人在努力，大家也在奮斗著，整齊合拍的雙腳不時(shí)發(fā)出“蹦蹦”的聲響，嵌入了我的心間，奏成一曲團(tuán)結(jié)的旋律。
時(shí)間像沙漏，艱澀流動(dòng)著。我還是不停地跳動(dòng)著，一刻也不敢怠慢。
“呼——”比賽終于結(jié)束了，同學(xué)們抹去頭上密匝匝的汗珠，臉上都洋溢出歡樂(lè)的笑容，而我心中那塊大石，也“撲通”落地，至少，我贏得了堅(jiān)持的禮物，那就是時(shí)間。
我成功，充實(shí)，我將欣笑，我將梵唱！是團(tuán)結(jié)使我吐露成功的芬芳，浴日下，堅(jiān)持栽種出縷縷花香……
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
堅(jiān)持就是勝利，那是一年級(jí)同學(xué)跳繩時(shí)急促的喘氣，那是＂我＂一刻也不停息的努力。陽(yáng)光下同學(xué)們可愛(ài)的身影在我們的心中留下了深刻的印象，因?yàn)樾∽髡呒?xì)膩生動(dòng)的描寫(xiě)，尤其是心理刻畫(huà)入微，使人仿佛身臨其境，也來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)到同學(xué)中，走入那一群堅(jiān)持的同學(xué)中間。堅(jiān)持的孩子最美，堅(jiān)持的品質(zhì)最可貴。小作者對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的堅(jiān)持讓老師不禁稱贊。(陳麗萍)