【實(shí)用】感恩作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的感恩作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩作文 篇1
孝敬，是一切道德之源。從古至今，膾炙人口的孝敬故事源源不斷。
從小，父母就在睡前給我們講孔融讓梨的故事�？兹谛r(shí)，就懂得尊敬兄長，孝敬長輩，把大梨讓出，自己吃最小的梨。
漢朝時(shí)期，緹縈為了救受冤枉的父親，不惜自己受苦，為了父親能夠還原清白，鼓起勇氣去訴冤，在巨大的勇氣的背后，是孝敬啊！
漢文帝劉恒，漢高祖劉邦第三子，為薄太后所生。他仁厚、孝敬，以仁孝名聞天下，侍奉母親時(shí)，從來沒有一絲一毫的懈怠。母親不幸生病，臥在床上三年不起，作為皇帝，他完全可以讓下人去服侍�？墒撬J(rèn)為，作為皇帝，朝政、國家自然重要，但是作為兒子，難道就能因?yàn)閲路泵Χ活櫮赣H的安危嗎？為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，他常常擠出時(shí)間，侍奉母親。目不交睫，衣不解帶，坐在床前陪伴著母親。母親所食用的湯藥，只有他親口嘗過后才放心母親服用。我想：此時(shí)的薄太后，雖然身體遭受病魔折磨，可是，她有一個(gè)孝敬自己的兒子，在生病時(shí)，也能體會(huì)到親情的味道，享受天倫之樂。不是床前冷冷清清，病魔和孤獨(dú)陪伴著自己一天又一天。這時(shí)，太后亦是幸福的。劉恒在位24年，重視德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，便西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，家家幸福和睦，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與兒子漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。
韓嬰說過，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。動(dòng)物尚且如此，那么人呢？劉恒身為皇帝，不忘母親養(yǎng)育之恩，抽出時(shí)間陪伴。服侍生病的母親，這是“孝”。他用仁孝行仁孝之事，創(chuàng)仁孝之業(yè)，治仁孝之國。大國上下，人們被他一番真誠的孝敬之心感染了。
孝的本質(zhì)是一種對(duì)長輩、他人的愛而付出的感恩的行動(dòng)。那么，我們用孝敬之心感恩過父母、長輩、自然，和一切給予你幫助的人嗎？孝敬和愛心一樣，有時(shí)不會(huì)那么驚天動(dòng)地，更多時(shí)候，只是一個(gè)細(xì)節(jié)。你用一個(gè)小細(xì)節(jié)，就能體現(xiàn)出你的孝敬了。孝敬如涓涓細(xì)流，像雨露一樣，在不經(jīng)意間，悄悄流進(jìn)了你要孝敬的人的心中。一句感恩的話語，一聲溫暖的問候是孝敬。孝敬不僅僅是在物質(zhì)上，更是在精神上讓受孝敬的人感到溫暖。
孝敬，其實(shí)就是感恩。用一顆感恩的心，付出孝敬的行為，那該是多么美好、幸福啊！
感恩作文 篇2
萬物皆有靈，靈美于感恩。萬物皆有性，性美于感恩。
——題記
我倚窗而觀，百無聊賴，像一棵殘枝落葉的孤獨(dú)的樹，呆滯地佇立著，在瑟瑟秋風(fēng)中無味無趣地尋找那一處獨(dú)特的風(fēng)景，卻一無所獲。身后的電視機(jī)像位暮年老者，聲音嘶啞地發(fā)出“沙沙”聲，像是在回憶過去美好的時(shí)光。母親喊我關(guān)掉電視機(jī)，洗手吃飯，我呆若木雞般漫不經(jīng)心地吭了一聲。此刻心里卻越發(fā)覺得無趣，像一潭死水，秋風(fēng)都刮不起漣漪的死水，沉重呆滯，甚為無味，就連清水煮白菜的鮮味都缺乏。忽然間嘆了口氣，于是目光又如閃電般將窗外的景物一掃而光，想要為停留找點(diǎn)借口。
正準(zhǔn)備起身離開時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一群密密麻麻地跑動(dòng)著的黑影，定睛一看，才看現(xiàn)了那是一群黑蟻。它們正在齊整的樹木下疾馳，踩著那層層疊起的枯枝敗葉，馬不停蹄，目不轉(zhuǎn)睛，專心致志地前進(jìn)。我當(dāng)然不知道它們?cè)诟墒裁矗夯蛟S是在找尋食物吧，或許是著急回到它們那溫馨可愛的家吧！但它們究竟在干什么，我無從知曉了。
突然，它們停下了堅(jiān)定的步伐，最前頭的黑蟻像是它們的指揮官，敏感地豎起兩只耳朵，四下里搜索著，忽然迅速低下頭，立馬豎起那個(gè)小手來，像是在說：“全員戒備！”我并不清楚它們的行為，但我明顯可以感受到這種緊張的氣氛，心像是握在手心的紙團(tuán)，越來越緊了。忽然后面的蟻群動(dòng)了起來，迅速趴下身子，悄悄抬起頭來，向著指揮手指的方向看去，似乎此刻它們的臉繃緊起來，而且有點(diǎn)兒焦急。本著好奇心，我也隨之望去，映入眼簾的是一場(chǎng)膠著的戰(zhàn)斗：一只蚯蚓正與一只蝗蟲扭打在一起，蚯蚓像根繩子般緊緊地捆住了蝗蟲，而蝗蟲則用似鋒利鉗子般的嘴巴死死地咬住了對(duì)方。本來是膠著不定的，但蚯蚓似乎因看見螞蟻而忽然畏懼起來，一不小心分了神。窮兇極惡的蝗蟲又怎會(huì)放過這個(gè)天賜良機(jī)？于是掙脫了蚯蚓的束縛，咬著它不放。
蚯蚓痛得扭動(dòng)著身體，想要纏住蝗蟲，卻又無能為力，只能任憑蝗蟲惡毒地撕咬，以至于疼得似乎嗷嗷叫起來，那張臉?biāo)坪跆鄣门で饋�，真是令人心酸。螞蟻似乎變得焦急起來，蟻群開始躁動(dòng)不巡，此刻指揮官的手也變得更加堅(jiān)定了，像一座屹立的大山，而它的神情也似乎扭曲了起來。我對(duì)這只蚯蚓不禁充滿了憐憫，不禁由衷地嘆了口氣。突然，指揮官的手嗖地一下向著蝗蟲，蟻群瞬間包圍了蝗蟲，隨即雙方展開了一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)；只見螞蟻如決堤的潮水般涌向蝗蟲，蝗蟲拼命掙扎，用身子甩開了一些螞蟻，卻終因體力不支倒了下去，敗在螞蟻腳下。指揮官迅速爬上蝗蟲，揮舞著手臂，就像占領(lǐng)了一座高地般，興奮地跳動(dòng)著。
受傷的蚯蚓目不轉(zhuǎn)睛地看著這一幕，此刻它的眼睛中似乎灌滿了淚水，心中波瀾起伏，如浪花拍打堤岸般，充滿了溫暖與感激。忽然它轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了土壤中，這又是去干什么呢？不過幾秒，它頂破土壤，像初生的小草般精神抖擻。接著它又從小洞中拉扯出一些東西，竟是它過冬的糧食！它感激不盡地將糧食推到了螞蟻的面前，臉上充滿了微笑，它向它們揮揮手，似乎在說：“謝謝了，兄弟們！”蟻群似乎不好意思了，臉紅通通的，這才收下了這彌足珍貴的禮物，歡奏凱歌后向蚯蚓告別，又上路了。
我心中大為震撼！動(dòng)物間竟也有如此令人感動(dòng)的行為！
突然母親又喚了我一聲。我想起母親平日對(duì)我的各種好，往事歷歷在目，像有一臺(tái)放映機(jī)在我腦海中播放著那些溫馨美好的往事般。耳畔突然響起“感恩的心，感謝有你……”這首歌，心中甚是感動(dòng)，便感激地說道：“來了……”
感恩之心，人皆有之；感恩之意，物皆有之。至善至美，即為感恩。
感恩作文 篇3
除夕的夜空，永遠(yuǎn)閃耀著繽紛的色彩；除夕的城市，每一扇窗戶里都折射出幸福的光芒，每一個(gè)窗欞都像擠滿了人們的快樂似的，在燈影下忽隱忽現(xiàn)。
于是，在這氛圍之中，我又想起那些熟悉的臉了！
最先浮起的，是爺爺奶奶的臉�？粗麄兡菑埥阱氤叩牟紳M皺紋的臉，不由得要憶起那天，我行在路上，不慎摔了一跤，奶奶一見，便拖著不太利索的腿費(fèi)勁地走過來，俯身問道：“怎么了？怎么了？你看看，又摔著了。一二不過三，要出大事的啊……”絮絮叨叨，沒完沒了，我便無所謂地笑笑，走開了，可能只是因?yàn)槭懿涣怂麄兊姆捶磸?fù)復(fù)的嘮叨，我就將所有的關(guān)心不屑一顧了。所以，在這個(gè)年夜，我只想說：“謝謝，你們那反反復(fù)復(fù)的絮叨!”
不同于他們，父親給予我的是一種堅(jiān)如磐石的感覺，那是一座山，一座永遠(yuǎn)可以讓我倚靠的山，他的威嚴(yán)結(jié)合母親的慈愛，融化成了精神的強(qiáng)心劑，在險(xiǎn)阻面前是他們永恒的愛在支持我戰(zhàn)勝它，擊潰它！因?yàn)樗麄�，我在黑暗與陰暗中看見了一絲成功的希望，因?yàn)樗麄�，我才一次次擊敗了可怕的慵懶，打起精神，在生活的道路上繼續(xù)走著，奮斗著！所以，在這個(gè)年夜，我只想說：“謝謝，你們那精神的后盾！”
關(guān)于老師，那不只是一種普通的聯(lián)系，那是用漫長的歲月堆壘起來的最牢不可破的一種情誼。當(dāng)我每天面對(duì)我的老師們的時(shí)候，當(dāng)我在那病痛中，在那挫折中的時(shí)候，是你們那張張近得能讓我數(shù)得清斑點(diǎn)的臉，在無言地訴說：“不要這樣，人終歸是要站起來的罷！”
而同學(xué)，是在那無數(shù)個(gè)生活、學(xué)習(xí)的日月中，有過無數(shù)次的猜疑又釋疑之后，結(jié)成了深厚的友誼，當(dāng)我掃過每一雙眼睛的時(shí)候，看到瞳仁中的我都在笑著，笑著……
在這個(gè)年夜，我只想對(duì)他們說：“謝謝了，我那些最最親愛的老師和最最可愛的同學(xué)們呵！”
新年的鐘聲響起了。在彌漫著喜慶的氣氛中，我默默地祈福:那些所有愛我的和我愛的人呵，愿你們好人一生充滿幸福！
感恩作文 篇4
感恩教育那天，天空還下著絲綢般的細(xì)雨。被雨水滌蕩過的操場(chǎng)一塵不染，在雨水中得到重生。由于學(xué)校把家長會(huì)與感恩教育安排在同一天，所以偌大的操場(chǎng)早已人山人海，各自都在學(xué)校預(yù)先布置好的場(chǎng)地坐定——前面是學(xué)生，后面是家長。
為我們演講的大師是廣西著名的演講家南翎紹雄，他曾給許多學(xué)校作過演講，并且把那些學(xué)校的師生感動(dòng)得一塌糊涂。在他演講之前我就對(duì)自己說，就算他的演講再感人，也決不哭泣。
演講開始了，但大師并沒有如我預(yù)料的那樣圍繞“感恩”二字長篇大論，而是和我們拉著家常，做著游戲。他無非就是談?wù)撐覀兒透改�、老師、同學(xué)之間的故事，說父母養(yǎng)育我們、供我們讀書不容易，老師也嘔心歷血地教育我們之類的話。
二十分鐘后，操場(chǎng)上有了嗚嗚的抽泣聲。我默無聲息地坐在那里，面無表情。
半小時(shí)后，我感覺自己的鼻子酸酸的，有種想哭的沖動(dòng)，但我還是強(qiáng)忍住淚水，沒讓他們從眼眶里滑落下來。
當(dāng)演講進(jìn)行到快一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我再也抑制不住自己的感情，淚水像斷了線的珠子，情不自禁地蔓延過我的臉頰，流到嘴里，流到脖子里……淚眼朦朧中，我看到了父母勞碌的身影：黑夜中，父親正一錘一鑿地給人家鋪地板磚，粗糙的手上早已傷痕累累；母親則戴著老花鏡在昏黃的燈光下縫縫補(bǔ)補(bǔ)，手指還不時(shí)地被針扎破……
“孩子，該用錢的時(shí)候可別省著，不要苦了自己。”“孩子，在學(xué)校要多注意身體，天涼了，記得多穿件衣服！”“孩子，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，別貪玩玩過讀書這幾年可就沒了。現(xiàn)在努力讀書是為了將來不吃苦……”父母關(guān)切的話語和深情的叮嚀又在大師的演講中重回我的耳畔，平日里聽父母說這些話時(shí)覺得特們挺羅嗦挺煩人的，現(xiàn)在卻感到這話是那樣暖人。
后面的演講我是在淚眼婆娑中度過的，碰到傷心之處，我淚如雨下。在演講即將結(jié)束的時(shí)候，廣播里飄來了“你上學(xué)時(shí)的書包，有人她給你拿，啊……這個(gè)人就是娘，啊……這個(gè)人就是媽……”的甜美的歌聲。許多同學(xué)踏著音樂的旋律淚流滿面地跑上演講臺(tái)，用顫抖的雙手握著話筒，哽咽地表達(dá)對(duì)父母和老師深深的愛意及感恩之情：有一個(gè)男生他跑上臺(tái)去靠著大師的肩膀就嗚嗚大哭：一對(duì)父子當(dāng)場(chǎng)抱頭痛哭；更有幾位同學(xué)朝家鄉(xiāng)那個(gè)方向重重地跪了下去……
我沒有勇氣邁向演講臺(tái)，一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里，任淚水肆意地滑落。我的父母沒來參加今天的家長會(huì)，此刻，他們正身處異鄉(xiāng)艱辛勞作呢！
回到教室，我開始給父母寫信，寫我的心情，寫我對(duì)他們深深的歉意。我在信的末尾寫道：“爸爸媽媽，兒子一起不懂事讓你們操心了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛你們的�！毙藕荛L，足足有五頁紙，我已記不得當(dāng)初是怎樣完成這封信的，但我清楚地記得淚水浸濕了每一張信紙，紙上的字個(gè)個(gè)出自我的心坎。
再見父母是，他們對(duì)那封信只子未提，還是像一切一樣關(guān)心我，依舊對(duì)我噓寒問暖。后來表妹告訴我，父母見到那封信時(shí)，哭得跟個(gè)淚人似的，父親則一個(gè)勁地說：“兒子大了，終于懂事了。”
雖然我一直說服自己要對(duì)父母感恩，可我卻一直覺得對(duì)不起含辛茹苦的他們。每當(dāng)看到自己那不如意的成績時(shí)，我的心像是被針刺了一樣痛：難道這就是我對(duì)辛勤勞作父母的回報(bào)嗎？多少次，我都想跟父母說我不讀了，可一見到他們那充滿期望的眼神我就膽怯了。不！我是他們的希望，我決不能傷透他們的心！
已不記得曾和父母因?qū)W習(xí)成績的問題而爭(zhēng)吵了多少次，每次都以父親氣得青筋暴起、母親淚流滿面、最后我摔門而出作為結(jié)局。雖然事后我會(huì)后悔，我會(huì)自責(zé)，但我還是一而再再而三地傷害我的父母。我曾經(jīng)一度地認(rèn)為：今生今世，我只能成為父母心中永遠(yuǎn)的痛了！
很長一段時(shí)間，我都渾渾噩噩地過日子，我曾一度地認(rèn)為我是一個(gè)不知道感恩的孩子，媽媽不親，奶奶不愛。但沒想到，感恩教育那天我卻流淚了。事實(shí)證明我還是有感情的。我會(huì)思考，也會(huì)心痛。我還是有救的。
其實(shí)感恩并不需要多么昂貴的物質(zhì)，有時(shí)知識(shí)一句理解的話語就夠了。我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩生活，未來才更美好。
感謝南翎紹雄，感謝感恩教育。感恩，從那一刻起！
感恩作文 篇5
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺乳之義，知恩圖報(bào)是人類最美好的情感。
在校園里，我們最需要感恩的人是誰呢？同學(xué)們，你們知道是誰嗎？不錯(cuò)，就是敬愛的老師。那在家中呢？當(dāng)然就是家中的長輩。在長輩當(dāng)中，我們最熟悉的就是自己的爸爸媽媽。“吃水不忘挖井人”。如果沒有爸爸媽媽就沒有今天的我們，所以他們是我們最需要感恩的人。輕輕閉上眼睛，打開記憶的大門，與爸媽游戲的場(chǎng)面便歷歷在目。
與爸媽一起去踏青，我牽著風(fēng)箏線，飛快的跑著，夢(mèng)想像風(fēng)箏一樣飛上藍(lán)天；我和爸爸在一起玩耍，他趴下來，讓我騎在他背上，帶著我在屋里爬來爬去；我與媽媽在比賽穿衣服，媽媽故意穿得慢慢的，讓我先穿好，然后說：“寶貝好棒呦！比媽媽穿得還快！”；媽媽拿出一些漂亮的裙子，千挑百選地拿起一件最漂亮的幫我穿好，然后又在我的頭發(fā)上花時(shí)間，直到把我打扮得像一個(gè)小公主了，自己才隨便換上一件普通的裙子，扎上一條馬尾辮……。
為了我們，爸媽付出所有財(cái)富，傾注了所有愛，孩子身上有一道小小的劃傷，爸媽都會(huì)心疼，而他們自己額角漸漸的白發(fā)卻毫無察覺。難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎？也許你在別人家吃上一頓飯就覺得不好意思，但你在爸媽那兒吃了多少頓飯，那你為什么都不覺得難為情呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)�！蹦憔退阋院筮�了養(yǎng)育我們長大的那些錢，但你卻還不了爸媽對(duì)你的愛！等我們長大成人了，爸媽早已老去，錢又怎能換回他們的青春歲月，錢能表達(dá)對(duì)爸媽的感恩嗎？
來吧，同學(xué)們！讓感恩家中行吧！從小家務(wù)事做起，盡量減輕爸媽的辛苦勞累吧。
感恩作文 篇6
最近一段時(shí)間，學(xué)校正在轟轟烈烈地開展以“感恩”為主題的專題教育活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召全校少年兒童：學(xué)會(huì)感恩，共創(chuàng)和諧。
是啊，在我們成長的道路上，有太多太多需要感謝的人——爸爸、媽媽為我們的操勞和呵護(hù)；老師給我們的關(guān)愛和教育；5.12大地震后，社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)懷、支援和幫助……
我正沉浸在無限的遐想中，偶爾一抬頭，瞥見媽媽那忙碌的身影。一股暖流涌上心頭。每天柴米油鹽醬醋、各種家務(wù)瑣事，都蘊(yùn)含了媽媽偉大的母愛。我感謝媽媽的操勞和呵護(hù)。
回想往事，媽媽那無微不至的關(guān)愛浮上心頭。由于我太愛生病，再加上淋了一場(chǎng)雨，得了重感冒，體溫高達(dá)39°，不能上學(xué)。這可怎么辦？再過一個(gè)星期就期末考試了。正當(dāng)我悶悶不樂時(shí)，媽媽早看出我的心思，安慰我說：“沒事的，你一定能跟上的�！蔽野胄虐胍傻赝�，吃完藥后，我迷迷糊糊地睡著了。第二天醒來時(shí)，媽媽拿著書已經(jīng)在床邊等我了。“我替你去過學(xué)校了，昨天的課我?guī)湍阊a(bǔ)上。”“什么？”我不敢相信自己的耳朵。就這樣，媽媽真的仔仔細(xì)細(xì)幫我把缺了的課補(bǔ)上了。我的學(xué)習(xí)沒有因生病而掉隊(duì)。
我們這一代人真的很幸福，不光有爸媽的呵護(hù)，老師的關(guān)愛，還有社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)懷、支援和幫助。
5.12大地震，我們的家園被毀了，學(xué)校被毀了，需要重建。中國紅十字會(huì)捐款四百萬元為我們重建學(xué)校；泉城義工們?yōu)槲覀兙鑱韴D書幾萬冊(cè)；“神墨教育”集團(tuán)為我們捐助很多很多學(xué)習(xí)用具和衣物；還有很多很多人對(duì)我們伸出了援助之手……使我們對(duì)未來充滿信心。
感謝您，我的爸爸媽媽；感謝您，我敬愛的老師；感謝你們，社會(huì)各界的爺爺奶奶、叔叔阿姨！我將用最優(yōu)異的成績回報(bào)你們。