我有一個修車的爸爸，高個兒，四方臉，衣著樸素，說話斯文�？墒�，他抓起學習來，真是“老和尚數佛珠——沒完沒了”。

　　每當吃晚飯的時候，他的啰嗦就開始了：“今天語文教什么？數學教什么？外語背幾個單詞……”我放下碗筷，往沙發(fā)上一坐，他又開始羅嗦了：“潔潔把書包打開，讓我看看你的作業(yè)。”更讓我生氣的是，每當我坐在書桌前做功課的時候，他也搬一個凳子坐在我旁邊“督戰(zhàn)”，還不時地打開話匣子……

　　這不，上星期語文測試前夕，他又“履行公事”地坐在我旁邊啰嗦起來。

　　“漢語拼音字母與英語字母，有些寫法不一樣，要注意。解釋詞語要聯系上下文。修改病句要……”

　　“爸！我懂。”我不耐煩地說。

　　“懂？懂什么！懂你就不會在學期數學測試時把最小公倍數當作最大公約數處理了�！闭f實在，爸爸講得也確實有理，我這個人就是有粗心的毛病。

　　語文測試成績下來了，我居然考了全班前10名。其中有好幾道題多虧爸爸的“羅嗦”，才使我有所防備。如許多同學把拼音大寫字母“a”寫成小寫字母“q”時加了一個小尾巴；還有的同學把“從文中找出‘幽靜’的反義詞”一題的答案，寫成“安靜”……而我沒有一點差錯。

　　現在我嘗到了爸爸“啰嗦”的甜頭了。他的“啰嗦”是一帖良藥，可以治療我粗心的毛病；他的“啰嗦”是一盞航標燈，指引我繞過暗礁，到達勝利的彼岸。我學習上每一個進步，都有爸爸“啰嗦”的一份功勞，我得說一聲：

　　“謝謝您！‘啰嗦’的爸爸�！�

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