成長日記

時間：2026-03-08 13:47:53 日記作文

成長日記

　　一天終于結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的成長日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長日記（必備8篇）

成長日記篇1

　　我的小豆豆是一顆小小的紅衣公主，我想小豆豆什么事都不能做，要不把它放在水里泡泡，當株植物來養(yǎng)養(yǎng)吧！

　　接到它的第一天，我給它做了個溫暖的小家。我那一個透明的杯子，把小豆子沿著杯壁放了下去，再拿軟軟的衛(wèi)生紙讓它固定一個位子，給它洗了個冷水澡，一切就大功告成啦！如果我是它，我一定會很高興的呢，因為我有一個漂亮的家！

　　第二天，我的'小豆豆泡漲了起來，露出了一點點乳白色的小芽，好像向我擺擺身子說一聲：“早上好，小主人！”我也熱情地擺擺，順便讓它曬曬溫暖的陽光。

　　最讓我開心的是第五天了，它長出了一條長長的根，它也長出了未來可以長出葉子的莖。莖上邊是墨綠的，越往下那綠越來越淡，哈哈，還是一條新式長裙呢，真美！我還可以把心事告訴它，它可以點點頭，讓我開心。

　　又過了兩天，紅衣公主長出了人生中第一對綠葉，它們是一對愛心形的葉子，微風輕輕一吹，小葉子兩邊搖擺，好像想報答我對它們的關(guān)愛呢！正在我給它澆水時，我看到了這一幕，我感到很欣慰。

　　這就是從紅豆種子到紅豆小苗的生長過程，從這一次生長記錄中，我明白了任何事物都需要人的關(guān)愛。

成長日記篇2

　　這是我第一次被黃老師批評的一天，因為……當時，我們在上數(shù)學課，我氣憤的跟一個以前跟我做過同桌的同學寫小紙條對話�！境脭�(shù)學老師看不見我們的時候，記得今天的音樂課也一樣，就是跟一位右邊有個黑色胎記，右邊的眼睛有些藍色的小男孩吵架。先是他把有寫著“豬”的修正貼貼到我衣服后面上，我拿不下了，只好叫煌云幫我拿下了，可他忙著喊：“別幫她拿下了”，但他說晚了，煌云已經(jīng)幫我拿下來了，難道他會把寫著“豬”的修正貼重新貼到我后面嗎，我回答：“不會的……”

　　放學了，有同學來傳話：彬彬，老師叫你上來，那位同學似乎很迅速的.樣子。我一上去，老師批評我和那個男生，因為……因為我和那男生吵架，數(shù)學老師問：“彬彬，為什么你畫同學的衣服呢，還有，你這兩天都不夠好，為什么呢，都有同學向我投訴了�！蔽艺f：“是他先把寫著“豬”的修正貼貼在我身上，還有，韋祺寶把我的腳搞成這樣了�！蔽抑钢鞘軅哪_。數(shù)學老師又說：“你老是把目光轉(zhuǎn)到他身上�！睌�(shù)學老師又還說這次先原諒你們，下次再這樣，我告訴你們爸爸媽媽哦。讓我們下次注意。我收拾好書包，搬好凳子，就轉(zhuǎn)身背著書包走了，離開了教室，離開了學�！野堰@件事悄悄地告訴了媽媽，媽媽對我說：“批評是成長的過程�！�

成長日記篇3

　　欣賞音樂

　　現(xiàn)在，寶寶白天醒著的時段變長了，你可以利用這些時間來幫助他的感官發(fā)育，給寶寶唱唱你喜歡的搖籃曲，或者放點兒音樂。

　　你不必局限于兒歌。從花兒樂隊到莫扎特，什么都可以，讓你的房間充滿音樂的旋律。你可以從寶寶的咕咕聲、咂嘴聲和他使勁晃動小胳膊小腿的動作中，看到音樂帶給他的快樂。

　　你的寶寶可能也很喜歡風鈴的叮當聲或鐘表的滴答聲。給寶寶聽的聲音的種類越多，效果就越明顯。最后你會發(fā)現(xiàn)寶寶對某類音樂更有反應(yīng)，表現(xiàn)出更喜歡。他開始形成自己的愛好了。

　　但是，你也不要覺得應(yīng)該整天給寶寶放音樂，不停地刺激他。寶寶也有需要安靜的.時候。受到過度刺激的孩子可能會開始哭鬧，會扭頭轉(zhuǎn)身，表示他不喜歡了，或者變得緊張起來，他還會不耐煩地弓起著背來，并且容易發(fā)脾氣。在開始下一段音樂之前，給你的小寶貝一些時間讓他安靜一下。

　　自我表達

　　雖然你的寶寶還不能說話，但他的小臉已經(jīng)能夠告訴你許多東西了。他正在嘗試著不同的面部表情，如噘著嘴、挑眉毛、張大或瞇起眼睛、皺眉頭等。

　　你的寶寶可能正試著告訴你些什么——也許是需要換尿布了，也可能只是在摸索他剛發(fā)現(xiàn)的小技能。

成長日記篇4

　　為了使蠶豆更好的生長，我把它們移到了一個小花盆里。

　　首先，我拿來了一包營養(yǎng)土，把一整包土都倒進了花盆里。然后用小鏟子挖出了六個小洞，分別把已經(jīng)發(fā)芽的蠶豆放進小洞里，再用土掩蓋好。接著拿來小噴壺，給蠶豆?jié)擦诵┧�，又將花盆里的土刨松，這樣可以使小苗呼吸到新鮮的空氣。最后，我把花盆放在了陽臺上，上面撒了一些鳥糞，小苗不僅可以從中吸收到生長需要的養(yǎng)分，也可以吸收到充足的陽光。

　　看著六顆種在花盆里的'蠶豆，我心里的期待越來越強烈，每天都在幻想著它們長大的模樣。

成長日記篇5

　　你還記得嗎？當我們第一次聽那首《舍不得》時，你正要離開這個你生活了十五年的城市，到一個陌生的環(huán)境去開創(chuàng)你自己的天地，你拉著我的手，緊緊地，久久地，不肯放開。“小米，我舍不得……”，你知道嗎，其實我也舍不得……

　　你走的那天，我們在雨中緊緊擁抱，直到候車廳里第三次響起“前往A城的乘客請盡快上車，客車即將起程”時，你才擦著淚水走上客車�？蛙嚻鸪塘�，我追著車跑了好久，你把頭伸出窗外大聲地吼著：“小米，你回去吧！快回去，我會想你的！小米……”客車離我越來越遠，你的聲音也越來越小……我在雨中無奈的蹲下：你一定要好好的，一定要好好的！

　　你到A城后一切都很順利，進了A城一中，進了重點班，你說你開始轉(zhuǎn)運了，過去的`十五年里受了太多的委屈，現(xiàn)在也已開始擁有幸福了！我對著電話用力地點頭，忘了你不會看見，直到你粗著脖子吼叫時，我才抱歉地“嘿嘿”笑了兩聲。

　　可是生活卻總會和我們開玩笑，正當我們都感到太陽變得溫暖時，一切卻又變得像剛開始那樣。你最愛的奶奶——這個世界上你唯一的親人走了，留下你一個人，更孤單地活在世上。你無力地睡在奶奶的墳前，把頭貼在墓碑上，手死死地抓奶奶的名字，“為什么？為什么？你們一個個都要這樣對我？爸爸走了、媽媽走了，現(xiàn)在連奶奶你也走了，我該怎么辦？”我緊緊抱著你涼涼的身子：“別怕，還有我呢，讓我們一起努力，”在空曠的墓地里，只有我倆的哭聲在回蕩，一只小鳥飛過，哀叫了一聲，連它也覺得凄涼吧！記得叔叔和阿姨出車禍后送上山的那天，我們也在這片墓地里哭泣，你對著天空大聲喊：“爸爸、媽媽、我愛你們，我想你們，我會照顧好奶奶的，你們安息吧！”因為有奶奶，你才學著堅強，可是現(xiàn)在你該為誰呢？我痛恨老天的不公，為何讓一個如此善良可愛的孩子承受這么多的痛苦！可是，后來我才知道我多慮了，你已學會了堅強和勇敢！你似乎在一夜之間長大了！

　　你回去后更努力地念書，用自己的成績換來的獎學金供自己讀書，我對你說你不用那么苦，叔叔、阿姨留下的錢夠你讀完大學了。你的眼中閃過一絲悲傷，“我知道，但我怎么能去用呢？那是買爸爸、媽媽命的錢！”叔叔、阿姨死于一場車禍，因為司機酒后駕車，撞了叔叔阿姨的車子，帶走了叔叔阿姨，卻留下了一大筆錢……

　　你的努力沒有白費，當你以A城一中第一的成績考入重點高中時，你抱著我大哭了一場，“小米，爸爸、媽媽還有奶奶他們會看到嗎？我的汗水，我的努力都沒有白費，我成功了！”

　　更讓我想不到的，是你把那筆錢捐了出去，你說你已經(jīng)長大了，你能供自己上學了，有人比你更需要那筆錢，而且捐出那筆錢就意味著你要告別那段悲傷的日子，對著去世的親人說舍得。

　　有你這樣的朋友，我是如此地自豪！對，我們應(yīng)該學會說舍得，只有舍得放下，才會有燦爛的笑容。

成長日記篇6

　　記得英語書上有一個單元，標題就是成長的痛。沒錯，成長的過程真的是很痛，很辛苦。包括父母、朋友、老師對我們的誤解都是我們成長中必不可少的。成長對于每一個人來說也是非常重要的，我們?nèi)绻芎煤玫陌盐兆∽约旱某砷L，就不用為自己的成長經(jīng)歷而煩惱，那成長的痛也會輕一點。記得有一部美國的電影叫《成長的煩惱》，這部影片很好的反映出了當代青少年成長中所遇到的煩惱，又加以喜劇的成份，惹人啼笑皆非。成長就意味著煩惱。

　　成長就意味著自己已經(jīng)是一個大人了，做什么都會考慮后果，不再像以前那樣想做什么就做什么，比以前多了一份穩(wěn)重，成長就意味著自己必須努力學習，去成就自己的夢想，不再像以前那樣依賴父母，比以前多了一份信念，成長就意味著放棄一些業(yè)余愛好，去遨游在知識的海洋粒，不再像以前那樣想玩就玩，把時間都花在玩上，比以前多了一份好學。

　　以前會和很好的朋友一起分享自己的所有心事，現(xiàn)在卻只想把自己密封起來，像繭一樣把自己僅僅裹著，痛苦又無奈。以前會和男生談很多事情，現(xiàn)在卻不敢了，也不想了，只覺得自己很幼稚。以前會和弟弟吵架，甚至打架，現(xiàn)在變董事了，從不與弟弟吵架，處處讓著他。現(xiàn)在才發(fā)覺其實弟弟對我很好，比如他摸獎時中了可愛的`娃娃都會送給我，生日時他會自己做一張賀卡送給我，雖然不怎么好看，但卻又濃濃的情在其中。成長了，其實發(fā)現(xiàn)了自己身邊其實很多愛自己的人，但是從前卻從沒發(fā)現(xiàn)過。成長的過程有收獲也有失去，收獲的時成熟老練穩(wěn)重，失去的時往日的無知、幼稚、純真。成長了，煩惱就多了。

　　成長，真的很辛苦。小時候不用努力成績也會號，長大了才知道如果你不比別人多付出一點，你就會落后于人。正是在這樣的恐懼心理下，我度過了初中，成為老師同學們眼中最努力的學生，最終以不錯的成績畢業(yè)。殊不知我為此放棄了太多，也努力的太久。所以我覺得努力就能成功，雖然過程十分艱苦，但付出才有收獲。成長了，會發(fā)現(xiàn)自己有時莫名其妙的會心煩，有時會哈哈大笑，變化無常，也許這是成功的標志吧！

　　成長也并不都是煩惱，成長使我們更加懂得了為人處事，更加懂得感恩，懂得回報，也使我們增長了知識，開闊了視野，也獲得了許多的好朋友。所以成長痛并快樂著，我們要化痛苦為快樂，讓我們的成長發(fā)出萬丈光芒，光彩奪人。

成長日記篇7

　　豆芽菜是超市里的“常客”，可它是怎樣長大的呢？于是，我在家里也種了綠豆芽。

　　我在一個小盤子的底面鋪上幾層餐巾紙，用水打濕，然后把5棵綠豆均勻地放在上面，最后在綠豆上再鋪上一層紙，將紙打濕，這樣就大功告成了！我為綠豆們造了一個濕潤、溫暖、舒適的小“別墅”！

　　過了兩天，綠豆給了我一個大大的驚喜，它們在濕紙巾下爭先恐后地把原先一件件碧綠的軍裝脫了下來，給自己換上了一件雪白的襯衫，白白胖胖的豆子露出了一個或半個腦袋，可愛極了！有幾顆綠豆開始發(fā)芽，半白半黃的嫩芽兒卷曲著，芽頭努力伸展，像兩只又細又長的小手，捧著一個新的希望！

　　又過了兩天，我來到綠豆們跟前，只見兩顆綠豆已經(jīng)發(fā)芽，還長出了新葉子。這突如其來的變化讓我欣喜若狂。你瞧，它們迫不及待地想長大。于是它倆手拉手，努力地向上伸展，連面巾紙都被頂破了。綠豆寶寶們莖的底部呈粉色，上部呈白色，“S”形，上面有一個橢圓形的東西，像是小腦袋，兩片小小的細葉黃綠相間，頭兒尖尖，好看極了！還有三顆綠豆也已生根發(fā)芽，真讓我高興！

　　新的.一天又來了，綠豆已經(jīng)給了我兩個驚喜，今天，又會發(fā)生怎樣的變化呢？帶著這個疑問，我又來到綠豆旁。只見3株綠豆芽的莖不再彎曲，變直了。莖上紅中透綠，上面長著許多細密的絨毛，摸上去可舒服了。莖的中間偏上的位置有一個紫褐色的東西，凹凸不平，這大概就是綠豆芽小時候的“腦袋”吧，現(xiàn)在居然掉到了腰上！綠豆芽的葉子已經(jīng)全展開了，在陽光的照射下葉脈清晰可見，細長的葉子那么翠綠，在微風中搖擺著，那綠色明亮地閃動，照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉都帶著喜悅，帶著希望。

　　這次我只種下5棵種子，我想，下次多種一些，就能長成“綠豆林”啦！

成長日記篇8

　　居里夫人說：“我們要把人生變成一個彩色的夢，然后再把這個夢變成現(xiàn)實。”新教育就是我們共同的金色夢想，而締造完美教室，就是我們把這個夢變成現(xiàn)實的必由之路。帶著對這個美麗夢想的無限向往，緊跟學校新教育的腳步，我和我的四十五個孩子開始了幸福的追夢之旅，共同締造著一個屬于我們自己的完美教室，小樹苗班。從此，“小樹苗”成了一個充滿魔力的詞語，成為我們教室共同生活的心靈密碼，我們在閱讀中用書香詮釋著它的內(nèi)涵，一起穿越歲月，朝向幸福完整的教育生活。

　　晨誦，用詩歌點亮每一個生命的黎明

　　新教育晨誦是一種儀式，是一種師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。我們自己編寫的晨誦課本，課外古詩文，課本上的精美詩文，都可以是我們晨誦的內(nèi)容，每個黎明，我與孩子們一起朗誦、一起感受、一起陶醉，一起升華，讓教師、學生、詩歌三者交織在一起。這是一個奇妙的課程，我們在穿越詩歌中感受四季的芬芳和色澤，在穿越詩歌中讓我們的生命變得豐盈而深邃。晨誦課程，讓我們的孩子擁有了一顆博愛而敏感的心靈，有了詩的情緒，會感動于花開花落，落淚于天邊一絲流云，對生活有一雙敏感的眼睛和熱切的內(nèi)心。每次的晨誦課都是孩子們最開心的時刻，看到他們小大人似的朗讀，背誦，表演，我相信到孩子們在這一天中都會充滿向上的力量。

　　午讀，讓書香溢滿教室

　　每天中午的閱讀是最讓孩子們放松而享受的。午讀就是讓學生們閱讀屬于他們年齡段的圖書，我們書籍來源于班級圖書角，這里既是我們的圖書銀行又是圖書漂流島，每學期同學們?nèi)巳四贸鰩妆緯�，每個人就等于擁有了上百本書，孩子們在圖書的共享中不僅體會到了更多讀書的快樂，開闊了視野，更體會到了與人分享的喜悅。每天中午的靜心閱讀，讓每個孩子沉浸其中，充分享受著閱讀的樂趣。一學期下來，孩子們都有了豐厚的收獲。有讀書就要有交流、有展示，小樹苗們更不忘把讀書的快樂分享給大家，把好書推薦個同伴。在讀書交流會和講故事比賽中孩子們盡情展示著自己的風采�？粗麄冏孕诺谋砬�，精彩的表現(xiàn)，我分明聽到了小樹拔節(jié)的聲音……

　　共讀，親子、師生共成長

　　陪伴是最長情的'告白，讀書是最好的陪伴。入學兩年來我們班一直堅持親子共讀，每個靜謐的夜晚，當忙碌了一天的家長和孩子坐在燈下靜心閱讀的時候，文化，親情在燈光的映照下現(xiàn)出油畫般的溫馨與美好。即使平時最嚴肅的爸爸，和女兒一起讀書時，愛也會變得無比柔軟。家長們紛紛用自己的方式表達著對孩子的激勵與贊賞，寫下自己共讀的感受。親子共讀拉近了孩子與家長的距離，架起了親子溝通的橋梁，讓讀書有了色彩和溫度，讓家長和孩子享受到了讀書所帶來的幸福和喜悅。而作為教師的我，也會和孩子們一起讀書，讀他們所愛之書，發(fā)現(xiàn)他們的興趣點，通過共讀共寫，讓我們彼此的生命變得豐厚而充盈。在我們班的期末慶典中有十名同學和十名家長分別被學校評為“讀書小達人”和“十佳家長”。看著他們一張張幸福的笑臉，我知道這就是我們想要的教育生活。

　　與新教育的相遇是美好的，有孩子們陪伴是幸福的！我們正行走在新教育的路上，我知道前面的路還很長很長，但我們相信：行動，才有收獲；堅持，就有奇跡。相信有書香的浸潤，我們小樹苗班里的每一個生命都會朝向陽光，快樂地成長，書寫出屬于我們自己的生命傳奇。

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