班級里日記
有趣的一天又要結(jié)束了，想必大家都學習了不少新知識，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的班級里日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級里日記1
今天是星期四，是數(shù)學考試的日子。最后一節(jié)晚托班就將進行數(shù)學考試。老師說讓我們一個一個給她批好考卷才能走。同學們都坐的筆直，都想早點回家。
過了一天，我早早地來到了學校，就看見一大堆人圍著小石在討論著什么。我趕忙放下書包，擠進小石的桌子旁，看班級日記300字見一張100分的卷子。我一下子目瞪口呆，心想：怎么會有100分。難道老師批錯了嗎？我們幾個同學七嘴八舌地討論起來。我們又得出了一個荒謬的結(jié)論：小石因為是最后幾個交考卷的.，所以我們一致認為小石是抄的。
“對！小石是抄的”我們幾個立即大叫起來。
別的同學也支持我們，幫我們一起叫，和小石一起走的那幾個同學幫著反駁我們。
小張還對著我們開心地說：“同意小石是抄的人舉手�！�10幾個人都舉起手來。我們幾個得意洋洋起來。
這件事被數(shù)學老師知道了，她嚴肅地對我們說：“我一直坐在講臺上，根本就沒看見。再說有好多同學適合小石一起走的，他們可以證明。
“對，小石不是抄的！”那幾個同學大聲地說。
其實我們并不是真的認為小石是抄的，而是虛榮心指引我們做出錯誤的決定，老師，請相信我們！我們絕對不會再這樣。
班級里日記2
上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘，語文老師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，并面帶興奮地說：“語文老師參加會議暫時回不來，這節(jié)課自習!”剎那間，同學們歡呼雀躍。
一節(jié)課的自習，同學們當然不會白費，我身后的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。事件的開端來源于對“武學經(jīng)典”同步導學的一則“心法”�！澳氵@一題設了這么多未知數(shù)，怎樣求啊?”“當然有辦法啊!笨蛋!”“你才笨哪!”于是，一場舌戰(zhàn)開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞?于是，從教室前面?zhèn)鱽碛茡P的歌聲……
突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀�？衫蠋熥吡瞬痪�，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……
“語文老師回來了!”一位坐在門邊的`同學發(fā)出警告，于是，全班同學以0。01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出語文書翻閱，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看著班里面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地說：“你們班這次紀律不錯!”我們相視而笑。
唉，老師不在的時候……
班級里日記3
今天早晨，劉老師照舊來到教室詢問還欠著一大堆“債務”的同學是否補完作業(yè)，還特別問了小昊和小丹的作文是否寫，只見他們一個個露出一副苦惱的表情。一看，準是又沒有寫作業(yè)，劉老師一大早的心情就被他們給破壞了，她火冒三丈，厲聲問道：“你們作業(yè)是不是又沒做？”他們兩個默默低下了頭。
早上，我和黃金鈺也得到了學校的關心，除了得到了禮品以外，更聽到了校長對我們的希望與祝福，我還和校長合了影，心里別提有多么激動了！
時光流逝，光陰似箭，不知不覺即將放學，小丹和小昊的一篇作文和一篇《我沒交作業(yè)的原因》一直沒好，課間玩的那么開心，到頭來還是被留下了吧，這就叫提前預支快樂，成昊可真是個兩面派，人前人后兩個樣，劉老師一來，立馬裝作一副認真寫作業(yè)的.樣子，可劉老師一走，早已按耐不住的成昊在這一刻盡情的釋放，竟情不自禁的跳起舞來，等釋放完畢后才停了下來。
小昊小丹，歲月一天一天的流逝，時光也悄悄的溜走，愛惜你們可以使用的一分一秒，不要讓每一天留下的只是一張白紙。
班級里日記4
我們班上的趣事可多了。
今天，我和同學去打乒乓球，我拿出我的專屬球拍。開始了，我發(fā)球，我一球發(fā)出，打的對方措手不及，結(jié)果我一發(fā)力。把球打“飛”了出去。對方說道：“你是在打羽毛球嗎?”我不好意思得說道：“ 失誤， 失誤，”我心想：哼!別得意，下一回合我一定要打到連你眼睛都看花了為止。于是，下一回合，換他發(fā)球，我拿好牌拍子。像一只蓄勢待發(fā)的小牛。準備迎接他的'發(fā)球。
球來了!我一揮拍，把球打到他那，我們持續(xù)了好幾個回合，哈哈!這一次，他把球直接打到了“九霄云外”，我哈哈大笑 ，他說：“咱們再來，別忘了，現(xiàn)在1：1呢!還不知道誰輸誰贏”�！� 好 ，我奉陪到底，”我說道。
于是，我們開始了第三回合，比賽進入了白熱化，觀看比賽的人也越來越多，我們雙方都不甘示弱，第三回合是最長的一個回合，也是最關鍵的回合，因為我們采取的是三局兩勝制，所以，這一回合是決定勝負的時候!
我們都越打越累，最后我以一個旋球決定了勝負，通過這場乒乓球賽，我倆成為了一對很要好的朋友。
乒乓球，不僅能切磋球技，還可以交朋友，這絕對是趣事的不二佳選。
班級里日記5
學生的家是校園，校園是培育祖國花朵成長的一個大花園，在這個花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!時間回到一個炎熱的夏天，太陽把大地蒸得干枯，小孩的臉孔也被照得紅通通的。這是，一朵黑沉沉的'云朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下來。 同學們被大雨淋濕了，這時，張文龍用腳踩在水上，“哎呀”把我的身全濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。毛海燕拿來一個個小袋子，他把水裝進了袋子里，同力地往我們?nèi)樱彀�，我們不能輸，一定要贏，所以不停地向男孩那邊潑。“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。
我以為他們會“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個“手榴彈”互相進攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷�！卑雮�小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現(xiàn)出同學的友誼，團結(jié)。
五年級三班是一個友誼，團結(jié)的班級!我的我的五三班!
班級里日記6
說到班級趣事，我們班的趣事還真不少呢!例如那次數(shù)學課耿康奧就把我們逗得哈哈大笑。
我記得那次上數(shù)學課的時候，老師心情不錯，班長喊：“起立!”我們一起說：“老師好”唯獨耿康奧說了一句老師再見，其實他是喜歡數(shù)學課的，就是太搗蛋!老師說：“同學們好，耿康奧不好�！蔽覀冾D時都哄堂大笑。
我們班還有一位鬧出不少笑話的人，那就是邊洪吉。我記得那次升旗的時候，天氣比較暖和，老師讓我們集體穿秋季校服，只有邊洪吉外面穿著冬季校服，他把自己的頭用帽子緊緊得，只能看見眼睛，班主任看見了就說：“你脂肪這么多，還這么怕冷，那你前面那些女生怎么辦?”我們聽后都笑了起來。那一次上數(shù)學課的時候，張煥奇竟然因為中午沒睡覺所以在音樂課上睡著了，一開始我們還沒發(fā)現(xiàn)，他同桌一直捂著嘴巴偷笑，老師問她怎么了?她說：“張煥奇睡著了!”我們?nèi)?6個人的'頭整齊地看向了張煥奇，看他睡的還挺香的
我們班的趣事是不是很多，你們班有好玩又讓人記憶尤深的趣事嗎?
班級里日記7
今天我一來到學校，就聽到了吵鬧聲。我趕緊跑了過去，哦，原來是我們班的兩位同學因為搶書這點事吵得不可開交，還引來了值周老師。
聽說事情是這樣的……
領讀員一來到班級就一本正經(jīng)的拿著書走上講臺(領讀員也就是今天吵架事件中的女同學)帶著大家讀了起來。就在書聲朗朗的情況中領讀員發(fā)現(xiàn)了“不良行為”,坐在第一排的.第二組的男生在下面蒙著臉講話。(第二組的男生也就是吵架事件中的男生)領讀員頓時火冒三丈拿著棒子直往下沖，男生發(fā)現(xiàn)了領讀員就站在他面前趕緊讀出了聲，領讀員雖然降下了一點兒火氣，但她還是不受控制的打了那個男生，還把他的書也拿走了，就這樣你追我打�？吕蠋焷砹�，(也就是值周老師)這時我也來了，看到了我的“哥哥”“姐姐”打了起來都不知道該幫誰好了。吵鬧聲伴著哭聲，好在柯老師勸住了他們。
今天可真是驚險有悲觀啊!但只是對于我來說。
班級里日記8
我們班流行一種游戲，叫做吹鐵珠。
在練字課前，男生們都圍著塑料凳子上看吹小球，我也去湊熱鬧。
我發(fā)現(xiàn)有一個銀色的小球和紅色的小球正在互相碰撞，不料，紅色的小球脫離了軌道，像一個找不到媽媽的孩子急得東竄西跳，不一會兒就鉆進了小凳子的洞洞。等它的主人許馳去找它時，它卻躲在里面不想出來，可我們哪里知道它就卡在兩個凳子的'中間呀！
我們把凳子一個一個搬下來，終于我們看見了它�？墒撬鼌s從凳子上滾了下來，像是在滑滑梯，從我們的眼皮下溜走了，“這球到底著了什么魔呀！想累死我們嗎？”我心想。這時我聽見許馳說：“找到啦！”我跑去看，狡猾的小球竟然溜到了講臺與墻的縫隙里了，那條縫隙只有兩三厘米寬。許馳請來了畢文博，讓他把球拿出來，可是他不僅沒把球拿出來，還把自己的水彩筆給弄進去了。
主角總是最后出場。我跑去先把畢文博的水彩筆撈了出來，又去撈小球，可是這可不像撿彩筆那樣簡單，撿彩筆時只需要用小指一勾就上來了，球總是亂滾，夠不上來，我又用掃帚掃，掃不出來，最后我用手抓，終于把它抓了出來。
這件事真有趣，在身邊，還有更多有趣的事情等著你去發(fā)現(xiàn)。
班級里日記9
如果說把人的生命說成是一個周期的話，那么在我們的生命中會有四分之二的時間是在學習中度過，而班級就成了我們獲取知識的寶地。在這塊寶地上發(fā)生的趣事就會像閃爍的水晶，隨時都會發(fā)出耀眼的光芒。
打掃除時發(fā)生的一件事，令我不禁佩服他們。我掃完地出去準備玩一會兒，不料在樓梯口卻看見這樣一幕：好幾個六班男生圍在樓梯口，坐在板凳上守著他們的陣地，一副此路不通的'樣子，臉上寫滿了生人勿近。
邊上有好幾個準備上樓的女生，正在氣勢洶洶的與他們談判。劉清銀小聲的對我說了一句：“他們真‘敬業(yè)’啊!”我不禁笑了出來。
顯然，她們已經(jīng)敗下陣去了，在各大門陣的圍攻下，他們依舊金口不開。最后，一位女生氣呼呼地說：“真是金口玉言啊�！绷嗄猩鸁o動于衷，她們只好另走他路上樓了。
可好看的還在后頭呢!有一個男生提著拖把來了，旁邊女生告訴我那也是六班的。可下面的事情令我們大跌眼鏡，只見守門男生嚴肅的問他口令是什么?那男生想了半天說了聲：“豬鼻子。”他們迅速的把那男生塞了進去，又復返了他們的崗位。
哎!為什么覺得像卡位戰(zhàn)呢!
班級里日記10
我們班發(fā)生過很多好玩的事情，每次都讓全班同學哄堂大笑。
有一次，上語文課時李全沒認真聽，老師提問他，他不會，老師把這道題給他又講了一遍，他聽明白了，老師說：“還不謝謝我?”這時突然從課堂上傳出一個聲音：“李全，還不跪下?”大家“哄”地笑起來，紛紛張望看聲音是從哪兒傳出來的`，原來是董博文口出妙言，把老師都給逗得哈哈大笑。
還有一天，上“品德與社會”課，李全、李晨玉、劉燁方一直在說話，老師忍無可忍了，便大喊一聲：“滾出去!”，只見他們一個一個走到講臺旁，往地上一趴，接著便象正在搟面條的搟面杖一樣滾到教室門口，爬起來，臉上帶著頑皮的笑容看著老師，老師也沒想到他們真會這么聽話，無可奈何地看著他們，氣也不是，笑也不是，不知道該吵他們還是原諒他們，同學們早被他們滑稽的樣子逗笑了。
這就是我們班的同學，他們看起來很頑皮，很搗蛋，其實很聰明，還有點小幽默，生活在這個班集體里，其實挺快樂哦!
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