開學周記
愉快又充實的一周又告一段落了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，不如趁現在好好寫一篇周記。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的開學周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學周記 篇1
今天是令我非常高興的一天，因為是開學的第一天。在暑假里每天要寫很多作業(yè)咊上課外班。雖然課外班有許多小朋友，但是我更懷念可愛的同學咊敬愛的老師，因為是他們讓我每天都很快樂。
早晨起來，我特別興奮，急急忙忙刷了刷牙、洗了洗臉、吃了點早餐，匆匆忙忙背上書包去上學，在路上，微風吹過我的臉頰，好涼爽啊！欣賞著姹紫嫣紅的花朵，哼著與同學曾經唱過的歌謠，像箭一樣的沖向學校。
到了學校，我終于看見了老同學，他們都煥然一新，有的穿上美麗的衣服，有的背上嶄新的書包，還有的同學個子已長高或長胖。在沒上課前，同學都在討論新學期的打算咊同學的趣事，他們有說有笑。突然，班級里一片安靜，心想：“怎么了？”原來是老師來了。當老師走向講臺時，我的心很激動，因為好久沒有見到親愛的老師了。雖然老師臉上布滿了皺紋，還是笑容滿面、咊藹可親，讓我感覺像回到家一樣的溫暖。
課堂上，老師講得滔滔不絕、生動有趣，同學都認真聽講，不做小動作，坐勢端正，積極回答問題。你瞧！同學都有了新的進步，也有了新的'變化。
新的學期新的打算，我決心努力學習、團結同學、助人為樂、充滿愛心、富有同情心。變得更懂事一些，更乖巧一些，多幫助老師干些力所能及的事情，努力做到老師的好學生、家長的好孩子，集安的好市民。
開學周記 篇2
與開學第一周相比，兒子本周少一分慌亂，多一點條理。這和老師從到校時間、作業(yè)格式等點滴方面入手培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣分不開。但第一周留下的后遺癥也在本周凸現出來：因為上周沒有將作業(yè)要求記錄完整，所以兒子語文作業(yè)總是有這樣或那樣的問題。上周老師就在作業(yè)本上打幾個巨大的.問號，一次是孩子忘讓家長簽字，一次是忘做周記。本周作業(yè)問號有增無減，老師還專門發(fā)短信，提醒家長關注孩子作業(yè)質量。今天下班回家檢查作業(yè)，那個揮之不去的問號依然赫然矗立在第一頁，而且旁邊還多一行批注“請按老師要求做！”我終于沉不住氣，厲聲問兒子問題到底出在什么地方，兒子一臉委屈，說自己按要求做的，不知道是什么問題。我一聽，氣更大：連續(xù)幾天作業(yè)有問題，他卻至今不知問題出現在哪里，更沒有主動詢問老師或同學。學習上如此缺乏主動精神，這怎么能適應學校所倡導的自主學習教學方式呢？而且，他不及時改正錯誤，我行我素，還給老師留下一個不好的印象，即家長不配合學校工作，不督促孩子及時糾錯。為避更造成更惡劣影響，我立刻給語文老師打個電話，仔細詢問作業(yè)要求。老師很耐心地進行指導，并委婉地提醒說，孩子缺乏主動性，不懂的地方不知道請教老師，這是非常嚴重的一個學習態(tài)度問題，如果不改正，肯定會掉隊。放下電話，我立刻把這個厲害關系苦口婆心地講給兒子聽。習慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，培養(yǎng)孩子主動學習，摸索正確的學習方法，任重道遠呀！
關于數學：孩子之前預習只顧著完成習題，我總覺得有點沒對，但又不知到底哪里沒對。今天看數學鄭老發(fā)的博客“數學預習五步法”，我才恍然大悟：孩子預習缺乏總結歸納和提出疑問這兩個關鍵步驟，沒有深入思考，所以預習如蜻蜓點水，效果不明顯。這下知道該怎么指導兒子。
關于英語：昨天兒子說老師找摸底考試90分以上的同學談話，包括他，對他們提出更高的學習要求。我趁機大大鼓勵一下他，以彌補他因語文方面連續(xù)受挫而在自信心上的打擊。
開學周記 篇3
光陰似箭，時間過的真快，眼間又要開學了。我懷著激動的心情，早早的起了床，背上書包奔向我那可愛的鴻業(yè)中學。
又見熟悉的校園，干干凈凈的操場，白白的教學樓，陽光依然明媚，天空依舊湛藍。操場上，我們鼓號隊最先排好隊，奏起了響亮的樂曲，迎接那些一年級的新生，看著五星紅旗冉冉升起，我感到無比自豪。想起我剛上一年級時的情景，那時的我拉著爸爸媽媽的手，有些害怕，又有些好奇，多虧了班主任老師那媽媽般的.笑容，讓我很快適應過來。快樂的度過幾年的時光，現在我已是八年級的大哥哥了。
進到了新教室，沒想到班主任也換了，新老師姓韓，韓國的韓，這姓很好記，因為我媽媽愛看韓劇。還發(fā)了一堆新書，真是新學期新氣象�。⊥瑢W們交頭接耳，嘰嘰喳喳談論著自己放假期間的事情，摩爾莊園，賽爾號成了普遍的話題。大家聊著，笑著，鬧著，往日的氣氛又回來了。
隨著上課音樂響起，我們頓時安靜下來，是啊，要努力學習了，我要拽回我那在天空中飄蕩的心，開始新學期的學習了。
開學周記 篇4
漫長的暑假終于過去。我們迫不及待地返回校園，體驗那種別后重聚的刺激。
要好的學伴們聚集在一塊兒，唧唧喳喳興高采烈地談論著各自暑假的趣聞，時不時發(fā)出親切而又的笑聲。初一時期小有怨懟的同學，也在偶然遇見時候輕輕一笑，一句“你好！”消泯所有的仇怨。至于先前的學習競爭對手，更是如最親密的伙伴，熱烈地邀戰(zhàn)，——所有人都鼓滿干勁，打算在新的學期獲得更好的學習成績。
當放學時候，因為不舍，就故意行動得慢一些，于是，有點像是曲終人散的失落。驀然間，似乎繁華盡去，那黑板上的白色粉筆字跡，與整齊的課桌、雪白的墻壁、明亮的窗戶，一起惹出一系列的`幻境來，讓人亦真亦幻地看到已經過去的學生歲月來。——最終，當回過神來，發(fā)覺這教室的一切都更美好起來。
即使在上課的時候，看著老師們那一張張嚴肅的臉，甚至也覺得可愛和親切。于是，聽課也在不知不覺間專心許多，不經意間看到的老師那鬢角的粉筆末，或者是眼角的細微皺紋，都覺得那是智慧和奉獻精神的代表，而不是歲月的印記。
新的學期，我們都做好準備，為嶄新的征程努力！
開學周記 篇5
這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。
開學第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了�？吹酵瑢W和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗吧臅荆还珊闷鎻男牡酌劝l(fā)，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊你也可以投稿，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的`那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什么倒霉的事出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉……開學第一天，永遠是我們“世界末日”的開始！
開學周記 篇6
這一周是開學的第一周！上學才上了三天，我覺得這三天過得好快好快。
開學了！所有的都變了，主席臺變的又寬又大。一年級的小學生變成了二年級懂事的好孩子，幼兒園的小寶寶變成了一年級的小學生，最重要的是六年級的.大哥哥大姐姐去哪了？學校里沒有了這些愛籃球的哥哥姐姐！而多了一些活潑亂跳的孩子。
這學期似乎嚴格了許多，科學老師變了，體育老師也換了。
這學期變了許多！
開學周記 篇7
開學了，提前幾天，瀅爸爸就促著要讓瀅瀅提前進入上學的狀態(tài)，怕一開學不適應�？墒菫]瀅開學第一天的表現，就讓我發(fā)現，我們有些低估孩子了。
寒假里，與瀅瀅發(fā)生爭執(zhí)最多的，訓她最多的都源于她的作業(yè)，我總認為她學習的自覺性太差，特別是跟她一起寫作業(yè)的同學一比，更顯的她不主動、不自覺的寫作業(yè)。而今天瀅瀅的表現讓我發(fā)現孩子其實也有自己的小計劃。只是在漫長的兩個月的假期里，她自己把握不全。但面對新學期的開始，她做的很好。
開學第一天沒有太多作業(yè)，老師只是讓提前預習一下新課，瀅瀅給自己安排的是小睡一會，兩點半起來寫作業(yè)。我沒太在意她定的`時間，兩點四十多才叫她，睡了不到半個小時的她有些情緒，哭著對我說：“媽媽，我困，可我作業(yè)還沒寫怎么辦啊?” 我開始給她包書皮，知道她沒睡醒鬧事，也沒去哄她。沒想到，她哼了一會，起來到我身邊說：“媽媽，你知道我為什么哭嗎?我定的是兩點半起來寫作業(yè)，可是兩點半我沒起來。”我抱了抱她，稍微安慰了她一下。她自己去洗了洗臉，很自覺的去完成了所有的作業(yè)，就連老師沒有布置的寫字課課練都認真的寫完了。
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