中學(xué)生周記
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編為大家收集的中學(xué)生周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生周記 篇1
“起來(lái)！”，隨著國(guó)歌的響起，我行起少先隊(duì)員隊(duì)禮。莊重地站在寬闊的操場(chǎng)上，那是。我已是一名初中生了。
在這新的學(xué)校里，我無(wú)比興奮�？匆�(jiàn)新的老師，同學(xué)，我的心里既有陌生感，也有一種驚喜的感覺(jué)。摸著嶄新的桌椅，看著綠瑩瑩的磁性黑板，還有那光滑的大屏幕，都使我感覺(jué)到科技的進(jìn)步，祖國(guó)的進(jìn)步。
我的同桌是一個(gè)圓頭圓腦的人，他跟我差不多高，第一天見(jiàn)到他，就感覺(jué)他非常有趣，他是一個(gè)這么打都不怕疼的人，他那硬硬的后背就像甲魚(yú)的殼似的.，所以，大家都喜歡叫他甲魚(yú)。甲魚(yú)敦厚的樣子讓人覺(jué)得有一種老實(shí)的氣質(zhì)，可真相并不是如此，他喜歡先入手為主。還沒(méi)等你發(fā)起問(wèn)題，他就早已把你問(wèn)個(gè)一干二凈，把自已也介紹的十分透徹，讓你沒(méi)有話說(shuō)，接著他又會(huì)挑出你身上的缺點(diǎn)，使你十分尷尬，卻又不好意思回?fù)簟ｋm然如此，但我還是很喜歡這樣的人，總是讓你獲得驚喜。
我很喜歡我的新學(xué)校，有科技樓，有畫廊，有實(shí)驗(yàn)室，有教學(xué)樓，有籃球場(chǎng)。還有許多的花花草草，即使你學(xué)習(xí)累了，也能讓你在清新的環(huán)境里放松。放學(xué)了，能在籃球場(chǎng)上和同學(xué)慷慨淋漓地大戰(zhàn)一場(chǎng)，添加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在里，我見(jiàn)識(shí)到了新學(xué)校的風(fēng)光。也發(fā)生了一件難忘的事，我們的語(yǔ)文老師第一天就測(cè)驗(yàn)了一次，一張普通的小升初的語(yǔ)文試卷，結(jié)果分?jǐn)?shù)出來(lái)了，老師十分生氣，我們四十幾個(gè)人，就考了十幾個(gè)人及格了。當(dāng)天老師就布置了許多的作業(yè)，讓我們徹生難忘這次考試。我自己也沒(méi)及格，為了考好以后的考試，我徹夜未眠在那里反思。第二天，我就變成國(guó)寶大熊貓了。
我愛(ài)我的學(xué)校，我的老師，我的同學(xué)，這，讓我難忘，讓我興奮，讓我激動(dòng)。
中學(xué)生周記 篇2
在通向成功的路上，失敗幾乎難從避免。為此，我們?nèi)绾螌?duì)待失�。课乙f(shuō)的是：失敗——成功者的洗禮。
當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，我們常常不自覺(jué)地沉浸于沮喪，痛苦之中，失去自信心，甚至放棄反敗為勝的奮爭(zhēng)。然而，我們無(wú)論如何應(yīng)該反思：難道灑盡了眼淚，就能改變失敗的事實(shí)嗎？盡管這些懊悔，憂傷能表明珍惜自我，不愿枉度一生，但精神上的.這種不平衡，自卑乃至絕望，不也有害于我們身心的健康嗎？
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)，你在哭泣，你就又能要失去群星了。對(duì)于失敗，我們不能止于憂傷，而要毫不退縮地去正視。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)；有的失敗，是由于我們的所為原本就是愚蠢的，失敗告訴我們局部存在疏忽，失敗提醒我們，小處不能大意；還有的失敗，僅僅是由于缺乏堅(jiān)持到的耐心，失敗啟示我們；中途不能止步。從失敗中學(xué)習(xí)，失敗本身就已減半——因?yàn)槲覀円言谑≈锌吹搅顺晒Φ南Ｍ?/p>
取得1093項(xiàng)發(fā)明專利的愛(ài)迪生，既是經(jīng)常的成功者，又是經(jīng)常的失敗者。他歷經(jīng)十年，飽嘗五萬(wàn)次失敗。才成功改造鐵堿萊電池。
為了化解失敗帶來(lái)的精神壓力，我們不妨像愛(ài)迪生，林肯……人一樣；把失敗當(dāng)作豐富自身閱歷的生動(dòng)一課，把它看作經(jīng)受的特殊洗禮。無(wú)論多大的失敗，且把它們看作承受痛苦能力的測(cè)試器，當(dāng)作通向的鋪種石，一個(gè)真正的強(qiáng)者，自會(huì)從失敗中攝取豐富的營(yíng)養(yǎng)，而使他的希望之對(duì)結(jié)出豐碩的成功之果。世上遭遇失敗者多，取得成功者少，奧秘或許正在這里。
面對(duì)失敗，我們沒(méi)有理由愁眉不展，只要有勇氣去冷靜地分析失敗的原因；從中吸教訓(xùn)，然后把這次失敗徹底忘掉 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，而讓燦爛的微笑傳替代內(nèi)心的痛苦，我們就一定能迎來(lái)成功的曙光！
中學(xué)生周記 篇3
昨天媽媽在放學(xué)回家的路上對(duì)我說(shuō)：“媽媽告訴你一個(gè)壞消息，你不要傷心�！薄罢f(shuō)吧！”“樂(lè)樂(lè)（我的小兔子）去找布丁和但�。ㄎ壹乙郧梆B(yǎng)的兩只小倉(cāng)鼠，它們已經(jīng)升天了）了。”
當(dāng)時(shí)我一愣，隨即，兩行眼淚順著臉如雨般一瀉千里。這真是一個(gè)很大的'打擊。我的腦子里像放電影一樣重播著從20xx年3月11日樂(lè)樂(lè)“光顧”我家時(shí)，一直到現(xiàn)在。它活蹦亂跳的身影，讓我不敢相信媽媽的話。
樂(lè)樂(lè)“睡著”了，它永遠(yuǎn)也醒不來(lái)了。
我想對(duì)樂(lè)樂(lè)·布丁·但丁說(shuō)：“我想你們，你們?cè)谔焯煤脝�？�?/p>
可是我的呼喚它們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn)了。樂(lè)樂(lè)留給我的只有那半棵大白菜。
中學(xué)生周記 篇4
今天，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做“保護(hù)雞蛋”。
一進(jìn)教室，我就看到大家都在為自己的蛋穿上保護(hù)裝備。有的同學(xué)給他的蛋裹上一層又一層的膠帶；有的同學(xué)給她的蛋穿上了一個(gè)用塑料袋做的降落傘；還有的同學(xué)給他的蛋放在一個(gè)鐵盒子里……蛋的保護(hù)裝備那是各種各樣。其中我最喜歡的是茅瑾辰，黃詩(shī)淇和倪向陽(yáng)的蛋了。黃詩(shī)淇的雞蛋雖然很小，但被黃詩(shī)淇用一層層軟綿布裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而且很有彈力呢。
茅瑾辰的蛋是用降落傘的.，并在雞蛋外面用上一個(gè)有彈力的盒子，這樣就不會(huì)壞掉了。倪向陽(yáng)的雞蛋和黃詩(shī)淇一樣，都是用海綿布做的。
接下來(lái)，我們?cè)撊ト与u蛋了，曹老師先讓用降落傘的同學(xué)去四樓扔。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)帶著降落傘的雞蛋“啪啪”著地，其中一個(gè)藍(lán)色塑料袋的雞蛋竟然掉在了樹(shù)上，才免于一難，可我就要看看這個(gè)同學(xué)該怎么拿下來(lái)了！
現(xiàn)在該讓第2批的同學(xué)來(lái)扔雞蛋了，只見(jiàn)那些同學(xué)中一些同學(xué)閉著眼睛，把蛋扔下去，好像是不忍直視那蛋掉下去后粉身碎骨的場(chǎng)面吧！
左顧右盼，終于輪到我來(lái)扔雞蛋了，老師把我們帶到會(huì)客室，打開(kāi)窗子，讓我們把雞蛋扔下去。我輕輕一放，只見(jiàn)雞蛋落地后并沒(méi)有發(fā)出巨大的聲音，反而還在地上掉了幾下，好像在說(shuō)“主人，你看我安全著地了�！蔽疫B忙沖下樓去，一邊跑心里還一邊想：我的蛋到底有沒(méi)有壞呢？千萬(wàn)不要壞呀！我好不容易走到樓下拾起蛋，摸摸外面的一層保護(hù)裝備發(fā)現(xiàn)是硬硬的，啊真好，我的蛋沒(méi)有碎掉�？傻浇淌乙豢�，呀，我剛剛摸到的是一個(gè)盒子，看著它粉身碎骨的樣子，我難過(guò)極了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得到了快樂(lè)，我希望這是我小學(xué)生涯的唯一一個(gè)回憶。
中學(xué)生周記 篇5
我的奶奶有一幅大嗓門，還有一個(gè)愛(ài)好——打麻將。
有一次，奶奶跑到老年活動(dòng)室打麻將，她還帶上我去看。已經(jīng)是中午了，我們還沒(méi)吃午飯。奶奶對(duì)我說(shuō)：”嘉宜，去超市買兩包方便面來(lái)泡著吃吧。“我打了個(gè)哈欠，說(shuō)：”奶奶，你都打了兩個(gè)小時(shí)了，又和了那么多局，回家吃飯吧，爺爺還等著呢！“乃你啊立即反駁道：”哎，不行！我輸了的還要贏回來(lái)呢！“我拗不過(guò)奶奶，只好去買方便面了。
我買完方便面回來(lái)，發(fā)現(xiàn)只剩奶奶她們一桌了，我問(wèn)奶奶其他人去哪兒了，奶奶說(shuō)她們都回家吃飯去了。忽然，我聽(tīng)到連續(xù)的肚子”咕咕“叫的聲音，肯定是對(duì)面幾個(gè)老奶奶的'肚子餓了。
我泡好方便面，發(fā)現(xiàn)其他三個(gè)老奶奶都昏昏欲睡了，惟獨(dú)奶奶還精神十足。
我津津有味地吃著方便面，可奶奶的眼睛就盯著麻將看，瞅都不瞅那冒著熱氣的方便面。我這只”蝸�！俺酝炅艘煌敕奖忝妫吹狡渌麕讉�(gè)老奶奶都趴在麻將桌上，眼睛瞇成縫，快睡著了；又看看奶奶的方便面，涼了，油都結(jié)成了皮；再看看奶奶，她正全神貫注地思索該出什么牌呢。
我拍拍奶奶的肩，說(shuō)：”奶奶，方便面已經(jīng)……“我話還沒(méi)說(shuō)完，奶奶就說(shuō)：”好了對(duì)吧，那你吃吧，我還要打麻將呢！“我本想說(shuō)方便面已經(jīng)涼了，不過(guò)聽(tīng)到這種話我也懶得把話說(shuō)完了，于是我大聲地對(duì)奶奶說(shuō)：”奶奶，人家都睡著啦！回家吃爺爺燒的桂魚(yú)去！“說(shuō)完，又一把抓住奶奶的手，把她往外拉，一直拉著她回到家，可她卻一直嘟囔：”差一點(diǎn)就和牌被你拉出來(lái)了，本來(lái)還可以再打一會(huì)兒哩！
怎么樣，我這奶奶很愛(ài)打麻將吧！
中學(xué)生周記 篇6
落葉盤旋而下，尋找著秋天的歸宿……彎腰撿起這枯黃的殘葉，靜佇許久，便從那有序的脈絡(luò)中讀出來(lái)秋的滄桑，讀懂了秋天的心……
寂寞點(diǎn)燃了希望
踱步在有敗落的殘葉鋪成的小道上，蕭瑟秋風(fēng)從肩旁拂過(guò)，迅疾回首，留下的只有它寂寞的背影。垂首嘆問(wèn)：為何秋日此般悲寂寥？為何秋風(fēng)也如此寂寞……出乎間，那冰冷的秋風(fēng)卻盤旋而起，卷起地上落葉紛飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)聚時(shí)散……從那回眸的執(zhí)著中，突然間讀懂了寂寞秋風(fēng)那絲絲不舍之緒；讀懂了攢聚在這蕭瑟中的依戀；讀懂了寂寞秋日的多情；更讀懂了生處寂寞之境時(shí)的紅熾熾的希望之心……
傷感喚醒了牽掛
穿梭在人海煙云之中，蕓蕓眾生，試問(wèn)，有多少游子在秋日里潸然落淚，又有多少流浪者在秋日里傷感懷鄉(xiāng)……秋啊！是你用傷感喚醒了沉睡在人們心中的牽掛，是你用這最無(wú)聲的鄉(xiāng)思勾勒了一幅幅人們內(nèi)心深處最疼痛的傷疤。我讀懂了你，讀懂了你所謂的“悲秋”，讀懂了“秋風(fēng)起兮白云飛，草木蕭落兮雁南歸”的意境；讀懂了“寒城一以眺，平出正蒼然”的.蕭條；更讀懂了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感慨……讀懂了你啊，秋。讀懂你用你的傷感喚醒人兒牽掛的良苦用心……
寒冷孕育了溫暖
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。秋日之寒，是刺骨的風(fēng)寒，是迎風(fēng)的嚴(yán)寒。蜷縮在秋風(fēng)中，感到身體中只有那僅余留的溫度，而陪伴在身旁的只剩下冰冷的空氣。寒冷的秋日里，有枯萎的樹(shù)兒，凋零的花兒，更多的是那可勤人兒。有霧的凌晨借著燈光卻依稀可見(jiàn)那馬路上早練的人兒，他們絲毫不畏懼著零攝氏度的溫度，看到的只有淡定從容。是秋兒的寒冷給了他們?cè)杏郎嘏臋C(jī)會(huì)。同樣，人兒要用他們的溫暖蒸騰掉這秋的寒冷。可人的秋�。∧愕囊淮斡忠淮慰此拼煺鄣臋C(jī)會(huì)，總給人以莫大的錘煉。讀懂了孕育出最純，最真的溫暖……
秋��！我讀懂了你的心。欣賞你這顆沉默從容的心。我要高歌贊美你，贊美你這顆印刻著脈絡(luò)的滄桑的心。落葉依舊盤旋，但此時(shí)卻是不一樣的秋，不一樣的秋天的心……
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