小學(xué)周記

時(shí)間：2026-03-03 05:23:02 周記

小學(xué)周記

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。相信許多人會(huì)覺得周記很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)周記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小學(xué)周記模板九篇

小學(xué)周記篇1

　　龜兔賽跑中，烏龜以踏實(shí)的態(tài)度贏得了驕傲的兔子。這件事后，兔子懷恨在心，它決定再也不和這只笨烏龜玩了。

　　一天，小兔放學(xué)回家時(shí)，突然天空烏云密布，不一會(huì)兒，飄潑大雨傾盆而下，小兔取下書包，翻遍了每一個(gè)角落，最終也沒有找到雨傘。無(wú)奈之下，它雙手掩著耳朵急匆匆地跑向前方的樹林里躲雨。

　　跑著跑著，正好遇到了那只笨烏龜，只見它慢吞吞地移動(dòng)著腳步，一點(diǎn)兒也不著急，小兔心想：“在這個(gè)壞天氣里怎么遇見這只笨烏龜呢？我真不幸運(yùn)！”

　　烏龜看到小兔淋得渾身是水，就像一只“落湯雞”，它主動(dòng)脫下身上的硬殼，又趕忙走到樹林中撿起一根小木棍，做成了一把精致的“小雨傘”，遞給小兔。小兔為自已剛才的想法而感到羞愧，它紅著臉低聲說(shuō)：“把傘借給了我，你可怎么回家呢？”烏龜說(shuō)：“我可以在林中再找一片硬實(shí)的樹葉，蓋在我的`背上，不會(huì)淋雨的，你快回家吧，別淋感冒了！”

　　小兔非常感激烏龜，這件事后它們成了林中最要好的朋友。

　　我要學(xué)習(xí)烏龜助人為樂(lè)的精神，時(shí)時(shí)刻刻不忘幫助有困難的人！

小學(xué)周記篇2

　　我家養(yǎng)了一只小狗，它非�？蓯邸�

　　這只小狗是它自己跑到我家的，我把它收養(yǎng)了下來(lái)，還給它做了個(gè)窩。

　　這只小狗長(zhǎng)著一雙黑色的眼睛，黑黑的鼻子像一個(gè)濕了的小布球，它的耳朵非常敏銳，我還沒走到家門口，它就出來(lái)了，它白色的肚子大大的，胖胖的，棕黃色的'身子，尾巴是。這只狗的是色，。它的黃白色的，見到我總是一翹一翹的，真可愛。它身上的毛有黃色，有白色，黃色的毛較多，所以給它起了個(gè)名字叫“小黃”。

　　有一次小黃在外面玩，突然，一輛車把小黃的腿壓斷了，小黃疼的“嗷嗷”直叫，走路一瘸一拐，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，腿才康復(fù)。這一年的冬天，小黃生病了，爸爸說(shuō)過(guò)幾天就好，它還不肯吃，身體一天天瘦下去，爸爸還開空調(diào)。身上的味道，難聞得不得了，眼睛里全是黃水，看上去很惡心。最后，小黃死了，我非常傷心。

　　小黃，我真想念你！

小學(xué)周記篇3

　　有一天，我興高采烈的從學(xué)校向家走去。回到家，我放下書包就開始寫作業(yè)。六點(diǎn)半了，我的作業(yè)都寫完了，媽媽還沒有回來(lái)。我想：我先自己看一會(huì)書吧!于是，我從書包里拿出一本書，津津有味地看了起來(lái)。

　　看呀看，七點(diǎn)了，肚子都“咕咕，咕咕”地叫了起來(lái)，好象在說(shuō)：“餓了，餓了，要吃東西，要吃東西�！蔽抑缓米匝宰哉Z(yǔ)：“沒辦法，必須等媽媽回來(lái)�！闭f(shuō)著，“咚咚咚”一陣敲門聲傳到我的耳朵里�！把�!太好了，一定是媽媽回來(lái)了!”我說(shuō)道。我大步流星地跑過(guò)去，邊跑邊說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了!”我打開門，果然是媽媽回來(lái)了。我趕快對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我終于把您盼回來(lái)了，我都餓壞了。”媽媽說(shuō)：“對(duì)了，我回來(lái)的`時(shí)候，遇到了對(duì)門的王阿姨，她給了我一橘子，你先吃吧�！蔽亿s緊拿著橘子向我的房間走去。

　　我把橘子金黃金黃的皮剝掉，數(shù)了一下，里面一共有十個(gè)橘瓣，我剝了一瓣嘗了一口，呀!好甜呀!我想去給媽媽也吃幾瓣，可又想：“要是媽媽心疼我，不肯吃，怎么辦?”我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)字。我故意大聲叫到：“媽媽，橘子酸死了!”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“很酸嗎?我嘗嘗!”媽媽一吃，說(shuō)：“挺甜的呀!”我高興地說(shuō)：“媽媽上當(dāng)了!”

　　最后，媽媽明白了我的意思，夸我是個(gè)懂事的好孩子。

　　我愛我的媽媽，我想和她分享一切美好的東西。

小學(xué)周記篇4

　　我盼望著每一個(gè)周末的到來(lái)，因?yàn)槊總€(gè)周末，都可以讓我們一家隨意支配，過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的周末。這不，又是一個(gè)周末在我的盼望中到來(lái)了。

　　樓下的.一片不大的空地，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了�？矗抢销楋L(fēng)箏飛的多高啊!它煽著自己的大翅膀，多威風(fēng)啊!小魚風(fēng)箏也不示弱，想蓋過(guò)老鷹，可老鷹一點(diǎn)也不給小金魚機(jī)會(huì)。只要小金魚往上飛，老鷹就把它擋在下面。這時(shí)小金魚的眼珠“滴溜溜”的一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)餿主意，把老鷹頂下來(lái)，小金魚就得意洋洋的在空中飛來(lái)飛去。

　　我讓媽媽端端正正的捧起蜻蜓風(fēng)箏，我拿著線軸，迎風(fēng)一邊往后退，一邊放線，等退到幾米的時(shí)候，我大聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“放、放、放�！眿寢尠扬L(fēng)箏一放，就飛了起來(lái)。過(guò)一會(huì)風(fēng)小了我就把繩子收一點(diǎn)，風(fēng)漸漸大了，風(fēng)箏線繃得直直的，我又把線放了一點(diǎn)……

　　這個(gè)周末，是不是很有趣呢。

小學(xué)周記篇5

　　我非常喜歡吃大閘蟹，今天爸爸便買了五只。

　　大閘蟹，個(gè)個(gè)體型碩大。我小心翼翼地拿起一只，掂量掂量。發(fā)現(xiàn)它有著青綠色的背殼、灰白色的肚皮、棕黃色的腿毛、金黃色的爪子，體型和我的手掌一樣大。它們都被繩子緊緊的捆綁著，一動(dòng)不動(dòng)，掃盡了往日的'威風(fēng)，看起來(lái)還挺老實(shí)的。

　　盼星星盼月亮，終于等到了晚餐時(shí)間，“大廚”老媽將今天的主角——大閘蟹，給請(qǐng)了出來(lái)。清蒸后，五個(gè)大閘蟹都已經(jīng)披上了橘紅色的外衣。我迫不及待地拿起了一只螃蟹，吃了起來(lái)。

　　我先將蟹鉗折斷，再用牙簽將里面的肉挑了出來(lái)，再沾上一點(diǎn)醬油，趕緊往嘴里送。蟹肉肉質(zhì)細(xì)膩，再加上的醬油的鮮香，格外鮮嫩�！疤贸粤耍贸粤�！”我不禁嘖嘖贊嘆。說(shuō)完又狼吞虎咽地吃了起來(lái)，這時(shí)一旁的媽媽說(shuō)到:“背殼里的肉也不少。”我就將螃蟹的身子掰開,雪白雪白的肉露了出來(lái)，于是我又津津有味地吃起來(lái)了。突然，我想起了那金黃色的蟹黃還沒吃，便用小勺子去挖蟹黃。蟹黃雖然沒有蟹肉那么細(xì)膩，但是它更酥軟，味道也更甜美……回味無(wú)窮，讓人吃了還想吃。

　　“蟹螯即金液，糟丘是蓬萊。且需飲美酒，乘月醉高臺(tái)�！边@是詩(shī)仙李白贊美螃蟹的詩(shī)句。螃蟹在人們的心目中屬于高檔美食，這次我又品嘗到了江南特產(chǎn)——大閘蟹。味道真的非常鮮美，蟹真乃是人間美食啊！

小學(xué)周記篇6

　　匆匆地，暑假結(jié)束，又迎來(lái)了新的學(xué)年。開學(xué)第一周，我好似品了一桌菜，酸甜苦辣都有。下面，我就帶你去品一下。

　　酸

　　這個(gè)學(xué)期，班上再次轉(zhuǎn)走了一位同學(xué)。而且溫柔可愛的李娟老師不帶我們美術(shù)了，新的美術(shù)老師第一節(jié)課沒有上，聽說(shuō)很嚴(yán)厲。品社換成了張老師，對(duì)我們要求增大了，不過(guò)值得慶幸的是，張老師比較幽默，壓力也就小許多。

　　甜

　　翟老師沒有被調(diào)走，同學(xué)們都謝天謝地，比起上個(gè)學(xué)期乖了很多，她這一周幾乎沒有紅過(guò)一次臉。我參加了學(xué)校的表演，沒想到翟老師也參加了，看見老師被拽來(lái)拽去地調(diào)整位置，我突然覺得老師可愛的像個(gè)小木偶一般，乖乖受人擺布。另外，我又收獲了個(gè)“一道杠”，這個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，我一定會(huì)好好干的，不辜負(fù)組員們對(duì)我的期望。

　　苦

　　學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，每天的'行程都一樣，我們和器械一般，重復(fù)著生活。課程多了，事也多了，越來(lái)越緊張，時(shí)間明顯感覺不夠用了。肩上的背包更重，寫的字也越來(lái)越多，壓力也大了，經(jīng)常被壓得“呼吸困難”。下課也輕松不起來(lái)，還得寫作業(yè)，以便晚上可以早點(diǎn)睡。就連休假的周末，也只是意義上的假期，其實(shí)早已被各大補(bǔ)習(xí)班和活動(dòng)等吞沒，雖然是周末，卻也不能自由一天，苦��！

　　辣

　　忙，很忙。生活的節(jié)奏加快了，我著實(shí)體會(huì)到忙碌的滋味。每天放學(xué)后的排練，微機(jī)老師也要放學(xué)后留下，升旗、獻(xiàn)花，還要打理零碎的小事，又累又忙，差不多每天都要七點(diǎn)才能到家。還好，舞蹈以后不用排練了，下周就能輕松下了。

　　新的學(xué)期開始了，我們不可能再自由自在了，還是收回心來(lái)，好好品一品叫“生活”的這桌“酸甜苦辣”的菜吧。

小學(xué)周記篇7

　　剛到這個(gè)既熟悉又陌生的環(huán)境時(shí)，開始有點(diǎn)不太適應(yīng)，我深深的感到了我肩膀上的責(zé)任和自己應(yīng)盡的義務(wù)。下面我就總結(jié)一下這兩個(gè)月來(lái)的感受。

　　俗話說(shuō)，一面知底，確實(shí)是這樣。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)時(shí)就犯了個(gè)大錯(cuò)。對(duì)于學(xué)生而言，親切和藹可愛的老師讓他們更容易接受，而這并不該表現(xiàn)在首次見面上，現(xiàn)在的學(xué)生都會(huì)研究老師，研究你的長(zhǎng)相，研究你的穿著，研究你的表情等等等等，總之，孩子們對(duì)新老師總是那么神秘。我是一個(gè)剛踏上教壇的老師，而我的學(xué)生更是剛進(jìn)入小學(xué)的新生，我們這樣的組合簡(jiǎn)直是“遇齊了”！當(dāng)我走進(jìn)教室，六十多雙眼睛齊刷刷的盯著我，然后就是孩子的小動(dòng)作，我并沒在意，開始上課了，剛開始教師里很安靜，我覺得他們應(yīng)該是因不熟悉而有點(diǎn)害怕吧，隨著我講課的進(jìn)行，孩子的注意力開始分散了，小部分孩子跟著我的思路走，其余的'孩子都在做自己的事情，我不停的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，很快一節(jié)課結(jié)束了，哎，一聲嘆息，感覺很累，很失敗。因?yàn)楦鶕?jù)自己讀書時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，我深刻知道第一節(jié)課失敗會(huì)給以后的教學(xué)帶來(lái)怎樣的困難�。ǚ此迹菏状紊险n必須嚴(yán)厲，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)這門課的要求和上課規(guī)矩，情愿讓學(xué)生認(rèn)為你很兇，也要極力維護(hù)第一堂課的教師威嚴(yán)，以便日后能更好的管理學(xué)生和班級(jí)。）一個(gè)班上總有幾個(gè)讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。注意力不集中，愛做小動(dòng)作，對(duì)于這種現(xiàn)象我

　　沒有過(guò)多的在意，對(duì)于他們的嚴(yán)重違紀(jì)行為我也只是說(shuō)幾句，總感覺自己沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何處理恰當(dāng)，現(xiàn)在的孩子打不得，罵不得，有時(shí)候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學(xué)生情緒。對(duì)于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無(wú)拘無(wú)束似乎已成為他們的一種習(xí)慣。而我只是在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候批評(píng)他們幾句，教育幾句，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會(huì)到一個(gè)詞語(yǔ)：因材施教。（反思：制定嚴(yán)格的課堂規(guī)章，可由教師和學(xué)生共同完成，共同執(zhí)行。可通過(guò)召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行事件和情感教育，以增強(qiáng)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的融洽關(guān)系。）

　　小學(xué)教學(xué)，尤其是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)更多的是照顧這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)。一年級(jí)的孩子，具體的形象思維占據(jù)主體，因此就要求教師在教學(xué)中要多準(zhǔn)備實(shí)物，也就是教育學(xué)上所講的實(shí)物直觀和模像直觀。多用這些實(shí)物去刺激他們的大腦，擴(kuò)展他們的思維，用具體的實(shí)物去幫助孩子們思維的延伸，這有助于他們抽象思維的開發(fā)與培養(yǎng)，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。俗話說(shuō)，手腦并用，教學(xué)的最終目的是讓孩子們走向社會(huì)，用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，只有手上動(dòng)的多，見的多，腦袋里才裝的多，到時(shí)可供提取的才會(huì)多。教學(xué)上的多動(dòng)手做，多動(dòng)腦思考，這才能更好的服務(wù)于孩子們的想象思維，為其創(chuàng)造插上翅膀。（反思：多收集教學(xué)掛圖，教學(xué)模具，多制作教具，有機(jī)會(huì)可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生共同制作教學(xué)器具，讓學(xué)生更好的觀察、思考，更好的掌握知識(shí)。)

　　目前為止，我和孩子們的關(guān)系處的不錯(cuò)，上課我很嚴(yán)格的要求他們，會(huì)用正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化的方式來(lái)進(jìn)行課堂紀(jì)律的組織，還有就是采用表演、演示、合作、討論等方式和孩子們一起學(xué)習(xí)，大部分孩子能跟著我的思路走。下課我和孩子們互相聊天，了解他們，和他們做好朋友，解答他們的疑問(wèn)，幫助他們解決問(wèn)題，他們能夠信任我，希望我能多給他們講課，傳授本領(lǐng)，這是讓我自豪的一點(diǎn)。

　　我明白，孩子能夠喜歡我是我的一大優(yōu)勢(shì)，接下來(lái)就是我自身的努力了，提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)水平，以孩子能夠接受的方式更好的組織教學(xué)，讓每一個(gè)孩子都學(xué)到本領(lǐng)，每一節(jié)課都能讓所有孩子跟著自己的思路走，和諧的完成每一節(jié)課，讓孩子在輕松、和諧的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這是我的努力目標(biāo)。我相信有同事的幫助、有自己的努力、有領(lǐng)導(dǎo)的支持、有孩子的信任，我一定可以達(dá)到目標(biāo)。

小學(xué)周記篇8

　　以前，我們都眼睜睜的看著一年級(jí)的小同學(xué)擁有那么漂亮、先進(jìn)的教室：黑板上，半邊是老師寫字的地方，半邊像是一種照相機(jī)的東西把老師電腦上的東西投射到那半邊黑板上。就連他們的學(xué)習(xí)桌，也是很先進(jìn)的.“小博士”學(xué)習(xí)桌。這些都是我們從他們的窗戶縫里抬頭看到的，我可真想在他們的學(xué)習(xí)環(huán)境中嘗試一下。不過(guò)，這只是我的一個(gè)小小愿望而已。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境只是一個(gè)再普通不過(guò) 的小教室，我真羨慕一年級(jí)的小同學(xué)。

　　我一直期待了三年的愿望，今天終于實(shí)現(xiàn)了！剛上樓，就聽見錦雨在那里吆喝：“快來(lái)看呀，我們班變形了！”變形了？怎么會(huì)變形呢？我趕緊從后門的門縫往里瞅，黑布隆冬的，啥也看不見�？� 著錦雨很興奮的樣子，我心里琢磨：看他這么高興，難道是教室變成游樂(lè)場(chǎng)了？我趕緊一步就沖進(jìn)了教室，頓時(shí)，我的眼前一亮，我驚呆了：哇，老天！我多年的愿望實(shí)現(xiàn)了！這教室跟一年級(jí)的一模一樣！我簡(jiǎn)直太高興了。陳老師對(duì)我們說(shuō)：“這套東西我們終于擁有了，這么好的東西，我們一定要愛護(hù)，愛惜它！”

　　現(xiàn)在，我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要加油努力呀！

小學(xué)周記篇9

　　走在路上，常�？吹侥７赌硞€(gè)明星的裝扮，或者和某個(gè)明星相似的臉。我們?nèi)祟愑兄鵁o(wú)窮的智慧，然而許多人卻忘記了自己，一味的去模范他人，哪怕不適合。

　　很多人都會(huì)清楚地記得中國(guó)網(wǎng)通手機(jī)的廣告語(yǔ)：適合的`就是最好的。手機(jī)之所以可以迅速席卷世界各地，是因?yàn)樗m合于人們，尤其是適合那些常年不出遠(yuǎn)門的市民：來(lái)電免費(fèi)，資費(fèi)和固定電話相同……我們不管是做什么事情都不能人云亦云。也許這種方式適合別人，而且在別人那里表現(xiàn)也非常好，但可能在你這里就不行，說(shuō)不定會(huì)起相反的作用。

　　這個(gè)道理雖然看似簡(jiǎn)單易懂，但是真正明白的人卻不多。古代有邯鄲學(xué)步的人，看到別人走路姿勢(shì)優(yōu)美，便煞費(fèi)苦心，細(xì)心鉆研別人走路的姿態(tài)。卻不知道，別人的姿勢(shì)不適合他。他不僅沒有學(xué)會(huì)別人的姿態(tài)，而且忘了自己當(dāng)初的走資，豈不是可笑可悲嗎?丑陋的東施，一心想擁有沉魚落雁之色，閉花羞月之貌，然而無(wú)能為力。一天偶然看到西施口誤胸口，面有難受之色，但表情甚是可愛，于是學(xué)習(xí)西施，結(jié)果將自己變得更加丑陋不堪，惹人厭惡!

　　現(xiàn)代社會(huì)中，明明不適合自己而卻強(qiáng)加于己的例子比比皆是。沒有貝克漢姆的帥氣，張國(guó)榮的迷人，卻硬要拜個(gè)酷姿，理個(gè)酷頭，搞得自己不堪入目!

　　我們每個(gè)人都有每個(gè)人的個(gè)性，都有自己的長(zhǎng)處。你面如芙蓉眉如柳，我腹有詩(shī)書氣自華;你是大家閨秀，溫文爾雅;我是小家碧玉，同樣秀麗;你馳騁樂(lè)壇，躍馬商場(chǎng);我琴棋書畫，天下奇絕……

　　最美的風(fēng)景就是你自己，我們要找到最適合自己的，不要邯鄲學(xué)步，也不要東施效顰，這樣才能把自己變成最好!

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