出國留學(xué)上名校哪些能力要必備
成績并非錄取唯一標準
李超（化名）是北京一所高校的大四學(xué)生，平時學(xué)習努力，成績名列前茅，但幾乎沒有社會實踐經(jīng)歷。去年，李超申請了加州理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等美國名校的研究生。在大家看來，李超的本科成績平均分達到87，托福和GRE分別獲得92和1400的較高分，進入美國名校是十拿九穩(wěn)的事。不過出人意料的是，李超報名的幾所大學(xué)都拒絕了他的申請，給他的答復(fù)均是沒有社會實踐和工作經(jīng)驗，個人能力也不夠突出。
和李超不同，正在申請英國謝菲爾德大學(xué)社會學(xué)專業(yè)的北京外國語大學(xué)國際預(yù)科班學(xué)生小許在申請中突出了自己的社會實踐經(jīng)歷�！坝盒ｄ浫≈袊鴮W(xué)生時，除了雅思成績過關(guān)，會比較看重學(xué)生的課外活動經(jīng)驗，例如志愿者活動和社團活動，所以我在個人陳述中添加了參與北外主持人協(xié)會和去青海做支教的經(jīng)歷，相信會為錄取添加籌碼，留學(xué)指南《出國留學(xué)上名校哪些能力要必備？》�！毙≡S說。
相關(guān)留學(xué)專家表示，有的學(xué)生鉆進書本里，學(xué)習成績很好，但不去看廣闊的世界，不參與社會活動；有的學(xué)生，學(xué)習成績只是中等，但他們實踐經(jīng)驗豐富。就申請留學(xué)來說，在符合基本條件的情況下，后者的競爭力可能更強。
要培養(yǎng)創(chuàng)新性思維
對將要出國的中國學(xué)生而言，最大難題可能并不是看得見的“硬指標”，而是看不見的“軟實力”。
在教育部中國留學(xué)服務(wù)中心主任白章德看來，國外院校比較關(guān)注學(xué)生的動手能力、合作意識和創(chuàng)新思維三個方面。
“每個學(xué)校的標準不同。比如，工科院校就更注重學(xué)生的動手能力。”白章德進一步解釋說，“法國的工程師院校甚至會問學(xué)生喜歡什么樣的體育運動，因為從需要配合的體育運動，比如籃球、排球等，可以考察一個學(xué)生是否具有合作意識。”
白章德向筆者強調(diào)，學(xué)生是否有創(chuàng)新思維是首要的�！安还苣銓W(xué)哪一科，都需要擺脫模式性思維，因為沒有創(chuàng)新思維就很難有創(chuàng)新性的成果。”
嘉華世達澳新部項目總監(jiān)田麗鐵指出：“所謂國外大學(xué)要求的‘軟實力’，籠統(tǒng)來講就是社會實踐能力、個人綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)能力、個性特征、興趣愛好等。國外的一些名校，其目標就是培養(yǎng)行業(yè)的佼佼者，如何發(fā)掘具備這些潛質(zhì)的學(xué)生成了他們在錄取中考核的重點，這些是單從優(yōu)秀的學(xué)習成績中無法判斷的�！�
專家支招增強“軟實力”
針對國外院校錄取中國學(xué)生時更看重“軟實力”這一問題，留學(xué)e網(wǎng)總裁王濤建議，首先要注意興趣愛好的培養(yǎng)�！霸�(jīng)一位同學(xué)在面試官面前展示他擅長玩魔方，結(jié)果被這所外國院校直接錄取�！痹趥�人陳述里，學(xué)生最好多強調(diào)自己的特長，這樣能為申請增加砝碼。其次是在校期間多參加課外活動和社團組織。在招生官的眼里，成績只是評判標準之一，他們更注重的是學(xué)生的資質(zhì)、潛能。
田麗鐵也提醒，申請材料中個人陳述和推薦信，是體現(xiàn)自身軟實力的途徑之一。面試官會透過這些文字尋找他們想要的答案：推薦人是否很有分量，申請人的發(fā)展目標是什么，具備什么樣的學(xué)術(shù)能力，學(xué)術(shù)之外有沒有其他才能和興趣愛好。
通過以上分析可以看出，外國名校雖然非�？粗貙W(xué)生的學(xué)習能力，但決不是僅僅關(guān)注學(xué)生的成績，更關(guān)注學(xué)生的綜合能力。因此育路留學(xué)小編建議準備申請外國名校的中國學(xué)生，除了要努力提高考試成績，更要加強個人興趣愛好，社會實踐等能力的培養(yǎng)和提高，這樣往往可以增加考入外國名校的幾率。如有更多出國留學(xué)問題，歡迎咨詢育路出國留學(xué)專家。
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