小學三年級語文習作2教案

　　寫作要求：

　　語言幽默風趣；事例典型具體；感情真摯自然；評價實事求是。

　　釋題

　�。�1）今天我們的寫作題目是什么？從題目中你了解到什么？

　　（2）

　　小結(jié)：把自己的畫像寫下來，讓別人了解你的外表，了解你的性格，了解你的愛好，了解你的特長，寫出自己與眾不同的地方，這就是特點了。

　　給自己畫像。

　�。�1）照鏡子，觀察自己的樣貌。

　　（2）用幽默風趣的語言講出自己與眾不同的外表特點。

　�。�3）引導學生描述外表。

　�。�4）引導學生在講述自己外表特點的同時還要加插議論。

　　（5）小結(jié)。

　�。�6）用幽默風趣的話加上議論向大家介紹自己。

　　自述性格

　�。�1）人有什么性格。

　�。�2）寫性格特點的順序：總起句（陳述）——敘事（典型具體）——議論（實事求是）。

　�。�3）啟發(fā)學生用陳述句的形式講一個總起句的開頭。

　�。�4）引導敘事部分要典型具體。

　�。�5）引導學生給自己以實事求是的議論

　�。�6）用總起句——敘事——議論的方法介紹自己的性格特點。

　　自述愛好或特點

　�。�1）寫作順序：總起句（問句）——敘事——抒情（真摯自然）介紹自已的愛好或特長。

　　（2）自我介紹。

　�。�3）你認為同學們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？

　�。�4）引導學生給自己來一個實事求是的評價。

　　布局謀篇

　�。�1）指導分段。

　�。�2）重新明確寫作要求。

【小學三年級語文習作2教案】相關(guān)文章：

小學語文《識字2》教案02-10

小學語文《口語交際習作二》教案12-10

小學語文《口語交際習作一》教案02-28

《習作2·小制作》教案12-01

《習作2·小制作》的教案11-06

《習作》語文教案07-16

三年級語文習作教案10-09

知錯就改語文習作訓練教案01-11

《習作2·小制作》教案設(shè)計12-15