《百分數之求一個數的百分之幾是多少》教案
學習目標：
1．理解并掌握百分數與分數、小數的互化方法，能正確熟練地進行百分數和分數、小數的互化。
2．體會數學的有效性，體驗學習的樂趣，感受數學在生活中的應用價值。
學習過程：
一、舊知復習
1．舊知復習。
把下面各數改成百分數。
0.021.51.0048
二、自主探究
1．出示例題。
春蕾小學的一項調查表明，有牙病的學生人數占全校人數的20% 。春蕾小學共有750名學生，有牙病的學生有多少人？
思考：求一個數的百分之幾和求一個數的幾分之幾意義一樣嗎？
2．列式計算。
�。�1）列式
（2）討論：750×20%該怎樣計算呢？
3．匯報，交流算法。
4．總結互化方法。
怎樣把百分數化成小數？怎樣把百分數化成分數呢？（簡單寫一寫）
三、課堂達標
1. 把下列百分數化成小數。
38％＝（）82.5％＝（）230％＝（）0.9％＝（）115％＝（）0.75％＝（）
2. 把下列百分數化成分數。
75％=（）120％=（）40％=（ ）76％=（）95％ =（ ）125％=（ ）
3.城關一中和城關二中的男生人數分別占全校學生總數的52%和54%，城關一中有學生800人，城關二中有學生750人，哪個學校的男生多？多多少人？
四、拓展提升
小明喝一杯牛奶，先喝了這杯牛奶的30%，加滿水后又喝了這杯牛奶的 ，最后加滿水喝完。小明喝的水多，還是牛奶多？
【《百分數之求一個數的百分之幾是多少》教案】相關文章：
《求一個數是另一個數的百分之幾的實際問題（2）》教案及反思03-08
求比一個數少幾的數教案12-09
六年級數學《求一個數比另一個數多幾》教案10-12
一年級數學《求一個數比另一個數多幾、少幾》教學計劃02-07
《求一個數的倍數應用題》教案08-10