貿易電子個人簡歷模板

　　求職者編寫個人簡歷時一定要懂得突出重點，要知道只有主次分明并且能夠突出自身優(yōu)勢的簡歷才能夠獲得面試機會。下面提供貿易電子個人簡歷模板，以供參考!

　　貿易電子個人簡歷模板

　　個人資料：

　　姓 名：YJBYS

　　政治面貌：

　　性 別：

　　學 歷：

　　年 齡：

　　系 別：

　　民 族：

　　專 業(yè)：

　　藉 貫：

　　健康狀況：

　　◆ 知識結構：

　　主修課：

　　專業(yè)課程：

　　選修課：

　　實習：

　　◆ 專業(yè)技能：

　　接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在地震、電法等各個領域，有扎實的理論基礎和實踐經驗，有較強的野外實踐和研究分析能力。

　　◆ 外語水平：

　　98年通過國家大學英語四級考試。 99年通過國家大學英語六級考試。 有較強的閱讀、寫作能力。

　　◆ 計算機水平：

　　熟悉DOS、Windows98操作系統(tǒng)和Office97、Internet互聯(lián)網的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等語言。

　　◆ 主要社會工作：

　　小學：班勞動委員、班長。

　　中學：班長、校學生會主席、校足球隊隊長。

　　大學：班長、系學生會主席、校足球隊隊長，校園旗班班長。

　　◆ 興趣與特長：

　　☆喜愛文體活動、熱愛自然科學。

　　☆小學至中學期間曾進行過專業(yè)單簧管訓練、校樂團成員，參加過多次重大演出。

　　☆中學期間，曾是校生物課外活動小組和地理課外活動小組骨干，參加過多次野外實踐和室內實踐活動。

　　☆喜愛足球運動，曾擔任中學校隊、大學系隊、校隊隊長，并率隊參加多次比賽。曾獲吉林市足球聯(lián)賽(中學組)"最佳射手"稱號并參加過98嘉士伯北京市大學生足球聯(lián)賽。

　　◆ 個人榮譽：

　　中學：xxx優(yōu)秀學生。 xxx優(yōu)秀團員、三好學生、優(yōu)秀干部。 xxx英語競賽三等獎。 　大學：校優(yōu)秀學生干部 96、98年度三等獎學金與97年度二等獎學金。

　　◆ 主要優(yōu)點：

　　★有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，如：在大學期間曾多次領導組織大型體育賽事、文藝演出，并取得良好效果。

　　★有較強的語言表達能力，如：小學至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動中發(fā)言。

　　★有較強的團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關系;在同學中有較高的`威信;善于協(xié)同"作戰(zhàn)。"

　　◆ 自我評價

　　活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

　　◆ 求職意向

　　可勝任應用xxxx及相關領域的生產、科研工作。也可以從事貿易、營銷、管理及活動策劃、宣傳等方面工作。

　　拓展閱讀：大學生求職簡歷切勿做假

　　某企業(yè)最近面試了一批高校畢業(yè)生，發(fā)現(xiàn)部分學生的表現(xiàn)與求職簡歷中的自我描述出入不校如有的在簡歷中寫“曾在校內組織策劃過大型活動”，但面試官細問后發(fā)現(xiàn)，該學生只是“參與”過這項活動。

　　畢業(yè)生求職簡歷“注水”現(xiàn)象并不鮮見。一些企業(yè)、教育界人士告誡學生，簡歷可以適度包裝，但不可弄虛作假。

　　學生會“干事”成了“副主席”

　　簡歷是贏得用人單位好感，獲得面試機會的“敲門磚”，所以大學生特別重視。“硬指標”很難“修飾”，如學業(yè)成績單由高校教務處統(tǒng)一打印蓋章;英語四、六級證書，計算機等級證書都需要附上復印件。

　　被“注水”的通常是實踐經歷、榮譽稱號、自我評價等內容。有的學生明明只當過學生會干事，卻自我“提拔”成了學生會副主席。有的得過班級榮譽稱號，卻“升格”成校級榮譽稱號。有的把實習經歷寫了一大串，其中不乏世界500強企業(yè)，實際上有的企業(yè)只去實習了幾天。不少學生在寫自我評價時一味借鑒網上標準版：開朗，善于與人溝通，團隊合作能力強，吃苦耐勞……千人一面，不由得讓企業(yè)人事經理生疑。

　　一些學生認為，為了脫穎而出，簡歷“拔高”一下情有可原;也有的說，別人把自己寫得很完美，我不修飾一下，不就吃虧了嗎?

　　高校切莫助長“注水”風

　　對“注水”簡歷，用人單位自有應對之策。上海貝爾—阿爾卡特公司人力資源部門人士表示，比起那些“自我描述”，企業(yè)招聘時更看重學校蓋章的部分，比如成績單，能夠客觀真實反映學生學業(yè)素質。如果企業(yè)有意錄用某個學生，可以打電話向學校求證，到底是不是真的“班長”、“學生會主席”，一問便知。

　　不少企業(yè)對招聘人員面試時，往往會針對對方簡歷上的社會實踐經歷詳細詢問。如果某學生只是活動參與者，而非組織者，幾個問題便會露餡;即便事先作過充分準備，面試官現(xiàn)場設置一個情境，也會令學生出現(xiàn)破綻。有的學生盡管各方面條件都不錯，但一旦被面試官看出有違誠信的跡象，肯定失去了這次求職機會。

　　不少求職簡歷上有輔導員對學生的評價，但有的輔導員由于“拉不下臉面”，所作評價夸大其詞，影響了真實性。有的學校為學生社會實踐經歷蓋章也比較隨意，未經過核實。

　　一些企業(yè)界人士指出，學校切不可助長簡歷“注水”之風。

　　堅守誠信基礎上學會“營銷”

　　上海師大黨委副書記蔣威宜指出，即便身處激烈的就業(yè)競爭中，大學生求職還是應堅守誠信原則。誠信道德底線一旦被突破，它就會越降越低，最終影響他們的一生。寫誠信簡歷，應該是高校對學生就業(yè)指導的重要一課。

　　有關專家指出，大學生寫求職簡歷可以適度“包裝”，但不可“注水”;可以根據(jù)崗位需求，較多地展示自身優(yōu)勢，但不能把“1”寫成“2”。如你想應聘市場營銷崗位，可以選取實習經歷中與之相匹配的內容來寫，而不必面面俱到。如果你曾干過商品派送的活兒，確有成效，不要籠統(tǒng)地寫“鍛煉了能力”，可以寫多少時間內業(yè)務量提高了多少，這樣更能吸引招聘人員的“眼球”。

【貿易電子個人簡歷】相關文章：

電子商務貿易專員個人簡歷表格05-22

貿易電子簡歷模板05-07

貿易專員個人簡歷11-29

貿易個人簡歷模板12-22

貿易跟單電子簡歷06-10

貿易類電子簡歷范文03-09

貿易專員電子簡歷模板06-12

貿易助理電子簡歷模板05-07

貿易類電子商務06-09

電子個人簡歷05-19