（精選）弟子規(guī)讀書(shū)心得

　　當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的弟子規(guī)讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　按公司要求，我背完弟子規(guī);接著，按公司要求，寫(xiě)心得體會(huì)。

　　相同的是：公司要求。

　　兩者的不同之處，是：按公司要求背弟子規(guī)時(shí)，我感到迷茫無(wú)奈;但在按公司要求寫(xiě)時(shí)，我覺(jué)得確實(shí)有一些有意義的話(huà)要記下來(lái)，以留后用。

　　第一感：弟子規(guī)只是一個(gè)基礎(chǔ)，但它將帶給我們一個(gè)真正的人生。

　　從很早時(shí)聽(tīng)說(shuō)弟子規(guī)開(kāi)始，我就是一個(gè)不喜歡弟子規(guī)的人。因?yàn)槲易畈幌矚g拘束自己，尤其不喜歡拘束自己的思維。我認(rèn)為社會(huì)的創(chuàng)造性來(lái)自對(duì)格局、對(duì)細(xì)節(jié)、對(duì)具體、對(duì)方法的放任思考，并最后對(duì)所有的思考信息形成融會(huì)貫通。這才是做事之道。

　　正是這個(gè)思維導(dǎo)致了今天的我──集大失敗與小成功于一身的綜合體。__年的生活和工作生涯里，我以上述思想為指導(dǎo)原則，做了很多值得記憶的事情，但也經(jīng)歷了太多的人生波折。

　　在背弟子規(guī)的過(guò)程，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在我不拘一格做事的思維里，缺乏一個(gè)基礎(chǔ)的生活工作準(zhǔn)則。這是影響現(xiàn)在的深層次原因。因?yàn)楣ぷ鞯哪康氖巧�活，工作的目的決不是工作。否則，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的家庭問(wèn)題，以至延伸至工作問(wèn)題。

　　弟子規(guī)只是一個(gè)做人的基礎(chǔ)，并不是很高的要求。但有了這個(gè)基礎(chǔ)的生活原則，我們將走進(jìn)一個(gè)真正的人生�？纯次覀兊脑S多誤區(qū)吧

　　“有余力，則學(xué)文”，而我們呢，可能更多的是“有余力，則孝悌”。工作忙成為不回家的極為正當(dāng)?shù)睦碛伞？倲⒄f(shuō)得好，首孝弟，次謹(jǐn)信。也就是說(shuō)，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”，是排在余力學(xué)文前的;對(duì)父母的“冬則溫夏則凊晨則省昏則定”也是排在余力學(xué)文之前的;“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕”也是排在余力學(xué)文之前的;“長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到”也是排在余力學(xué)文之前的;“冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢”也是排在余力學(xué)文之前的。而我們，可能都在或多或少地違反著這一大的原則。

　　弟子規(guī)不是信仰，是一種做人的準(zhǔn)則。換句話(huà)說(shuō)，不做好它，不能說(shuō)沒(méi)信仰，可能會(huì)沒(méi)了做人的底線(xiàn)，或說(shuō)可能會(huì)缺德。

　　第二感：弟子規(guī)十分細(xì)致�？炊虒�(shí)長(zhǎng)，看粗實(shí)細(xì)。

　　1080字看似短，其實(shí)它包含了長(zhǎng)達(dá)一生的生活智慧。孝悌謹(jǐn)信，愛(ài)人親仁，余力學(xué)文──可以作為我們幾十年生活的基礎(chǔ)準(zhǔn)則。

　　1080字看似粗，但它告訴了我們生活的每一細(xì)節(jié)。它告訴我們“晨必盥兼漱口便溺回輒凈手”，它告訴了我們“冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢”，它告訴了我們要“緩揭簾勿有聲寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱”。它告訴了我們“房室清墻壁凈幾案潔筆硯正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定處讀看畢還原處”。

　　你難道沒(méi)有一種細(xì)致入微的感受嗎?

　　第三感：背，這才是真正的理解!!!

　　不要說(shuō)：“我理解了，就可以背不過(guò)�！逼鋵�(shí)錯(cuò)了。背過(guò)了，理解一定不同。相信這句話(huà)──先接受才有理解。你都沒(méi)完全接受，何談理解?當(dāng)你背過(guò)，當(dāng)你能合上書(shū)，依然說(shuō)出來(lái)原話(huà)時(shí)，你會(huì)感到這是一個(gè)十分奇妙的過(guò)程。你就好像突然理解了一樣。其實(shí)，我們很多人，同丟失了很長(zhǎng)時(shí)間的弟子規(guī)一樣，也把“背誦”丟失了正是對(duì)背誦的丟失，造就了我們現(xiàn)在的浮躁。似乎什么都知道，但什么都說(shuō)不上來(lái)。

　　第四感：綜合感覺(jué)。

　　禮節(jié)是多么的重要。

　　恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬。

　　對(duì)好壞善惡的態(tài)度。等等。

　　其實(shí)，有了這個(gè)做人的基礎(chǔ)，成功將會(huì)水到渠成。也許，成功僅此而已。而已!

　　感觸發(fā)完了。再背一遍吧。背過(guò)了，那就力行下去吧。

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