弟子規(guī)讀后感

時(shí)間：2024-11-06 08:07:38 弟子規(guī)讀后感

弟子規(guī)讀后感集合（15篇）

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的弟子規(guī)讀后感，歡迎大家分享。

弟子規(guī)讀后感集合（15篇）

弟子規(guī)讀后感1

　　《弟子規(guī)》是清代李毓秀所著，李毓秀性情平和豁達(dá)，品德高尚，他結(jié)合自己的教書實(shí)踐，寫成了《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》淺顯易懂，押韻順口，告訴了我們應(yīng)該怎樣做人，提高我們自己的品德，熟讀《弟子規(guī)》會(huì)讓我們受益匪淺。

　　《弟子規(guī)》里說：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉�！�，這句話告訴我們，開口說話，誠信為先，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng)，至于欺騙或花言巧語，更不能使用！我記起了一件事，我跟好朋友子瑜吹牛說自己做的蛋糕很好吃，她很羨慕，說要嘗嘗我做的蛋糕，我信誓旦旦答應(yīng)她一定做給她吃，事實(shí)上我并不會(huì)做，所以她第一次來我家的`時(shí)候我騙她說食材沒有準(zhǔn)備好，第二次又騙她說肚子疼。媽媽知道了拿出《弟子規(guī)》跟我說：“什么叫‘凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉�！愣紝W(xué)到哪去了？”我聽了覺得很慚愧，跟子瑜承認(rèn)自己并不會(huì)做蛋糕，自己是吹牛騙她的并向她道歉，她原諒了我。周末我們一起去超市購買食材，一起上網(wǎng)查詢?nèi)绾巫龅案�，然后兩人一起做了蛋糕，雖然第一次做出來的蛋糕味道不是很好，但我們還是很開心。

　　有一次表姐因?yàn)楣脣寔y動(dòng)她的東西，她生氣地對姑媽大吼大罵，其實(shí)姑媽只是看見她房間亂了幫她整理了，姑媽跟她解釋了她還是很生氣地罵姑媽，我在旁邊聽見了，就對表姐說: “ 表姐，‘父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承’，這些《弟子規(guī)》里的句子你還記得嗎，這可是你小學(xué)時(shí)候?qū)W過的哦，你現(xiàn)在都是大學(xué)生了，不能比我還差哦�！北斫懵犃宋业脑�，臉紅了，她靜靜地坐了一會(huì)，站起來小姑媽說：“媽媽我錯(cuò)了，我不該對你大吼大叫，我比我妹還不如，我以為一定會(huì)改的，不會(huì)再亂罵你了。”你看，學(xué)好《弟子規(guī)》，還可以勸架呢。當(dāng)然，我自己也要做到尊敬父母，關(guān)心愛護(hù)父母，做錯(cuò)了事，父母批評時(shí)就要虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，讓自己父母生氣、傷心。

　　我很喜歡《弟子規(guī)》這本書，它讓我感受至中國文化的博大精深，它教育我們孝敬父母、尊敬師長和熱愛祖國，教會(huì)了我們很多中華傳統(tǒng)美德，我們要好好珍惜這本國學(xué)經(jīng)典，這是我們的財(cái)富。

弟子規(guī)讀后感2

　　在看《弟子規(guī)》的過程中，我覺得最重要的部分，是孝。孝，光看字的結(jié)構(gòu)就能明白它的含義，上老下子，強(qiáng)調(diào)著血緣延續(xù)的重要性。今天我們雖然是小輩，但是，今天的小輩也是將來的長輩，如果在我們做小輩的時(shí)候不孝順長輩，那將來我們做長輩了又怎么能指望我們的小輩會(huì)來孝順我們呢？現(xiàn)在的我們，父母叫我們，我們忙著自己的事情，根本不理父母，往往還會(huì)不耐煩。在爸爸媽媽教育、教訓(xùn)我們的時(shí)候有幾個(gè)心里是沒有抵觸情緒的？總覺得父母管我們管的太多了，總是和父母頂嘴。父母讓我們幫忙做什么的時(shí)候，我們會(huì)找理由開脫，而我們需要父母為我們做什么的時(shí)候，父母總是義不容辭。所以說"恩重如山"這四個(gè)字，是世界上每一位父母都擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬摹?/p>

　　相信很多人都聽說過"臥冰求鯉"的故事，故事中王祥的孝順感動(dòng)了天。王祥早年喪母，但他的繼母并不喜歡他，還常常在王祥的父親面前挑撥離間，說這個(gè)兒子不好，不孝順。所以，年幼的王祥不僅得不到母親的關(guān)愛，就連父愛也感受不到。但即使是這樣，王祥也還是一如既往的對父母好，孝順父母，在父母患病的時(shí)候衣不解帶地伺候。繼母經(jīng)常想要吃鯉魚，王祥都盡力滿足繼母的`要求。一次，在一個(gè)大冬天，繼母生病了，想吃鯉魚，但是河水已經(jīng)結(jié)了厚厚的一層冰，而繼母依然想吃鯉魚，王祥沒有辦法，只好赤身在冰上祈禱。突然冰裂開了，兩條鯉魚從河里跳了出來。即使是對自己并不慈愛的繼母，王祥也一樣如此努力地滿足她的要求，由此可以看出，在中國的傳統(tǒng)當(dāng)中，孝是無條件的。

　　現(xiàn)在很多人都認(rèn)為，孝是相互的，父母對我們好，我們才要孝敬他們，那隱藏的意思就是，如果父母因?yàn)槟承┰驅(qū)δ闵晕⒉盍艘稽c(diǎn)，我們就不孝敬他們了。這在傳統(tǒng)當(dāng)中是絕對不允許的，孝就是人的根本。父母為我們做了那么多，我們也應(yīng)該反思一下，自己為父母做過了什么？對我們恩重如山的父母，我們怎能不孝敬他們呢？

弟子規(guī)讀后感3

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，我已經(jīng)把它背得很熟了。感恩有你———《弟子規(guī)》，是你讓我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有性命；沒有父母，就沒有咱們自我。

　　《弟子規(guī)》是一面鏡子，我找出了我身上的許多缺點(diǎn)，我雖然成績較好，但是驕傲自滿，經(jīng)�？床黄鹉男╊I(lǐng)悟差的人，干的很多缺德事：在學(xué)校老師不讓吃零食，我放在書包里偷偷吃；和同學(xué)斤斤計(jì)較；放學(xué)了該回家了還在外邊玩，讓父母擔(dān)心；父母生病了，還嫌棄他們沒給自我做飯；做了好吃的'，自我搶著吃……《弟子規(guī)》告訴我品德比知識珍重。知識使人有學(xué)問本領(lǐng)，而道德知識則教人做人做事。

　　《弟子規(guī)》中告誡咱們“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！焙螞r是咱們的父母，他們?yōu)樵蹅兏冻龅牟粌H僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。慚愧的是我沒有在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語。過生日時(shí)，母親總是給我買上一個(gè)大大的蛋糕，全家為我祝福，母親的生日呢，我為母親做了什么？真的慚愧呀，他們?yōu)樵蹅儍A注了心血、精力，我沒能體會(huì)得到他們的勞累，沒能悟得到那縷縷銀絲是怎樣來的，沒能看明白那1條條皺紋里藏著多少辛勞。感恩需要用心去體會(huì)，去報(bào)答。

　　《弟子規(guī)》中告誡咱們：恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長。這就教咱們要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟忘記怨恨，記得他人給自我的恩典。感恩授予我知識的老師。感恩哺育我的父母。感恩幫忙我的人。感恩需要我?guī)兔Φ娜耍悄銈儐l(fā)了我做人的道理。

　　感恩有你——《弟子規(guī)》，要我做一個(gè)言而有信的人，做一個(gè)能知恩圖報(bào)的人！

弟子規(guī)讀后感4

　　國學(xué)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有很多本，有勵(lì)志向?qū)W、勸人向善的《三字經(jīng)》，有教人做人與感恩的《弟子規(guī)》等等。每本都是各朝代的名人之著。其中令我印象最深的.是《弟子規(guī)》。

　　《弟子規(guī)》是我國康熙年間秀才李毓秀所作，書中具體列述弟子在家、出外、待人接物等方面應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。

　　起初，我不是很明白其中的意思，每天只是搖頭晃腦地背，書讀百遍，其義自現(xiàn)，慢慢地，我領(lǐng)悟到了其中的含義，例如：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！钡闹饕馑际牵涸诩抑校改负魡疚覀兊臅r(shí)候，應(yīng)該馬上回答，不能慢慢吞吞的回答；父母有事叫我們?nèi)プ�，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做；父母教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里面去，當(dāng)我們做錯(cuò)事情，父母責(zé)備我們時(shí)，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失，不可忤逆他們，讓他們傷心。從這里我知道怎樣才能做一個(gè)孝順父母的孩子。我常拿這些規(guī)矩來反省自己的言行。以前父母要我?guī)兔ψ鲆恍┘覄?wù)或額外出一些題給我做時(shí)，我不是推托就是不理或是頂嘴，現(xiàn)在回想起來，心里非常后悔。是啊，這是父母在日常生活中教我實(shí)踐知識，教我如何獨(dú)立，教我如何做人；這是父母在課外時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，給我灌輸理論知識，讓我頭腦更加豐富。而我不但不感謝父母，反而做出上述之舉，我這種行為就是不孝的行為，就是沒有細(xì)心感受父母對我無微不至的付出，缺少了感恩的心�，F(xiàn)在，無論在哪里，我常常注意自己的言行舉止，并具有一顆感恩的心。在學(xué)校，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助別人，遵守校紀(jì)校規(guī)，遇到同學(xué)之間打架現(xiàn)象，我會(huì)馬上上前去制止；在家里，我常常主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事，父母要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我很樂意地接受。例如：有一次我父母都外出，我一個(gè)人在家，等他們回來時(shí)，我已經(jīng)將熱乎乎的飯菜端到了桌上，父母見了都夸我長大了，會(huì)體貼人了；在外面，遇到有需要幫助的人，我會(huì)主動(dòng)地給他們提供幫助。有一次，我和媽媽乘公交車去中山，中途上來了一位老大爺，車上又沒有座位，見此，我就趕快站起來給他讓座�！�

　　《弟子規(guī)》確實(shí)是一本好書，值得我們一讀。

弟子規(guī)讀后感5

　　今年暑假，我讀了一本書，名字叫《弟子規(guī)》。

　　它主要講的是：圣人對學(xué)生的訓(xùn)示，包括我們要孝敬父母、關(guān)愛別人、禮貌待人以及如何為人處事等內(nèi)容，每句話都蘊(yùn)含著深刻的人生道理。

　　《弟子規(guī)》的開頭是這樣寫的：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信�！彼逃覀兪紫纫闹杏袗�，要孝敬父母。當(dāng)讀到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”時(shí)，我不禁聯(lián)想到了自己。父母為了我每天辛苦工作，還要無微不至地照顧我。而我呢，卻不知回報(bào)。我知道我理應(yīng)為父母做一些力所能及的事，但我平時(shí)卻連自己的小衣服都不洗，衣來伸手、飯來張口，還覺得理所應(yīng)當(dāng)。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，我感到很慚愧，今后我一定要改變自己，盡可能的為父母多分擔(dān)一些。

　　當(dāng)讀到“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順從”時(shí)，我更是后悔極了。平時(shí)我愛貪玩，練琴時(shí)間很少，能拖就拖，因此媽媽總是說我，給我講道理，可我卻嫌她嘮叨，總是不耐煩地敷衍，甚至頂撞她�？戳恕兜茏右�(guī)》，我才知道她是為了我好，明白了媽媽對我的期盼和寄托。

　　書中像這樣富有人生哲理又給我留下深刻印象的句子還很多，如：“寬為限，緊用功；功夫到，滯塞通�！苯逃覀儗W(xué)習(xí)、工作不能拖拉，要抓緊�！靶挠幸�，隨札記；就人問，求確意�！苯逃覀冇龅讲欢膯栴}，要記錄下來，向別人請教。

　　現(xiàn)在，有些話我都能背下來了，今后我還會(huì)繼續(xù)讀《弟子規(guī)》，并細(xì)細(xì)品味做人處事的'道理，提升自己的修養(yǎng)！

　　我們從08汶川地震中看到了光明，文明是大愛；

　　我們從08奧運(yùn)的成功舉辦中看到了希望和未來，文明是尊重、服務(wù)、責(zé)任……

　　這一切，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們身邊的每個(gè)人有信心讓文明的春風(fēng)刮得更新！更真！更純！讓它變成參天大樹，撐起片片綠蔭！

弟子規(guī)讀后感6

　　生存中,我們見到老師,同硯大概家中長輩,應(yīng)該禮貌問好。學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》之前,我對付這一項(xiàng),有些懶散,見到長輩,總是要怙恃催促兩三遍,才會(huì)小小聲。極不甘心地叫一聲好,怙恃總是很生我的氣,可我照舊覺的很無所謂,這又不是什么作業(yè),怕什么。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后,我才明確,尊重長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該尊老愛幼,要禮貌待人,不行以無規(guī)無矩,與長輩晤面時(shí),要主動(dòng)打招呼,并且精力振作,讓人感觸舒服。從此之后,我與長輩謀面時(shí),總是給他們留下一個(gè)好印象,這是《弟子規(guī)》的勞績啊!學(xué)《弟子規(guī)》,是為了品味《弟子規(guī)》之精華;做《弟子規(guī)》,是為了領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》之意會(huì)。先學(xué)后做,更能表現(xiàn)出一種獨(dú)特的美。

　　〈謹(jǐn)〉,我們生存中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要審慎。俗話說:無規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要切合自己的身份;喝酒要過量,不要喝醉了,不然容易被別人“說閑話”。尤其是不應(yīng)該在面前評論辯論人家的是非,這樣是欠好的,也是不道德的。

　　與《弟子規(guī)》的`打仗曾經(jīng)許久了,他教會(huì)我許多。尤其是《弟子規(guī)》讓我懂禮貌當(dāng)前,我感覺到了學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》的那種樂趣,每次學(xué)習(xí)，都會(huì)失掉紛歧樣的啟示,人生的啟迪�！兜茏右�(guī)》真的很鋒利!

　　每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),也許你還找不到辦法改正它,那就要看看《弟子規(guī)》了,它可以資助你。

　　近來讀了一本叫做弟子規(guī)的書,使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),原來做人也有許多規(guī)矩,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛幼,取信用。我就說一說我讀后的感受吧!弟子規(guī)讀后感

　　首先是〈入則孝〉,這里重要是教誨我們要孝順怙恃、親人。他們所說的,所做的都是為了我們好,以是無論怎樣,我們都該當(dāng)服從他們的教導(dǎo)。還有便是,不論他們愛不愛我們,我們都要用自己的至心去愛他們。因?yàn)?終究是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能遺忘養(yǎng)育之恩吧?更況且弟子規(guī)內(nèi)里也有寫到

　　“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢�！彼囊馑际�:不論怙恃、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬怙恃、親人。

　　其次是〈出則弟〉,它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。

弟子規(guī)讀后感7

　　欲治國先齊家，欲齊家先修身，欲修身先正心。

　　《弟子規(guī)》這本書，是依據(jù)至先師孔子在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹；其次在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，特別要講信用；然后要有一顆慈悲的愛心，對一切事物都平等博愛，善待天地萬物，自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境；更要主動(dòng)親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)；最后在利用剩余的時(shí)間和精力，來好好地學(xué)習(xí)其他有益的學(xué)問。

　　我們90年代的.小孩，似乎每個(gè)人都呈現(xiàn)出不同于別人的個(gè)性。有的時(shí)候，我們愛去哪就去哪，根本不會(huì)跟父母說；有些時(shí)候，我們回到家里，就一頭栽進(jìn)房間里，根本也不會(huì)跟父母說。其實(shí)，在背后的父母都隱含著無比的擔(dān)心。孩子在外邊的時(shí)候，擔(dān)心他是否迷路了，被拐了。我們根本不會(huì)想象到他們的焦慮，只會(huì)自己玩，不會(huì)想到別人的感受。我們愛我們的父母就該“出必告，反必面”，即出去的時(shí)候告訴父母知道你們?nèi)ツ睦铮貋淼臅r(shí)候，要當(dāng)面告訴父母我們回來了，讓他們放心。

　　曾經(jīng)，我跟我的哥哥姐姐們相處，或許是因?yàn)槲覀兺娴锰炝�，所以我總愛直稱呼他們的名字。也許是因?yàn)榱?xí)慣了吧，我叫他們名字時(shí)候，他們也不見怪，哥哥姐姐們也沒跟我說過什麼怨言。但其實(shí)，他們自己背后可能有些怨言，但卻不會(huì)跟我說任何，或許怕我難為。我愛哥哥姐姐們就該“稱尊長，勿呼名”，即稱呼長輩的時(shí)候，不要直稱呼他們的名字，要稱號“哥哥，姐姐，叔叔，阿姨”等稱呼，尊重他們，因?yàn)樗麄兪情L輩。

　　我最喜歡不分大小的跟長輩說話。有的時(shí)候，遇到我跟他們意見不同時(shí)，我總愛大聲反駁，不分尊卑。他們有時(shí)候也會(huì)教訓(xùn)一下我，但我總是這樣子左耳入右耳出，不太理會(huì)。其實(shí)，他們內(nèi)心也很不滿，但也不會(huì)狠狠地罵我，而我也不會(huì)想到這一點(diǎn)。我們愛長輩就該“尊長前，聲要低”，即與長輩說話的時(shí)候呢，聲音要柔和適中，不要大大聲音地駁回，雖然他們比不會(huì)很嚴(yán)厲地教訓(xùn)，但其實(shí)他們內(nèi)心也不好受的。

弟子規(guī)讀后感8

　　如何做人？怎樣做人？做一個(gè)什么樣的人？這是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。很多人一輩子都沒有弄明白。可見，做人不是個(gè)小問題，而是大問題，是每個(gè)人一生的必修課。最近學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，從這本書中，我也懂得了一些做人的道理。

　　中華文明源遠(yuǎn)流長，在世界四大文明古國中，中華文明是唯一不曾終絕而綿延五千多年的。中國自古就重視兒童的早期啟蒙教育，在眾多的啟蒙教材中，《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《唐詩》等文字簡練、合轍押韻、內(nèi)容豐富，讀起來瑯瑯上口，對孩子語言能力的開發(fā)和良好品質(zhì)的形成都具有重要意義。

　　《弟子規(guī)》，先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。這本書分為入則孝、處則弟、謹(jǐn)篇、信篇、泛愛眾、親仁和余力學(xué)文。

　　第一章，就是“入則孝”顧名思義就是告訴我們做人的最根本是從一個(gè)孝字開始的，懂得了父母對我們的恩情，才會(huì)知道回饋、報(bào)答。也會(huì)對所有付出的人，對這個(gè)社會(huì)有所感知，有所理解，不是想當(dāng)然的說：這是他們應(yīng)該做的。進(jìn)而我們也會(huì)有所付出，才會(huì)之恩圖報(bào)。而回饋報(bào)答父母的'方式并不是只是對他們好那么簡單而已……第二章“出則涕”則告訴我們，兄弟姐妹之間交往的方式；第三章“謹(jǐn)”讓我們學(xué)會(huì)如何修身養(yǎng)性，如何使自己成為一個(gè)具備良好品質(zhì)的人；第四章“信”讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)講誠信的人；第五章“泛愛眾”這一章則教育我們要先尊重他人，愛社會(huì)，愛集體，愛他人，這樣的人一定會(huì)收到他人的愛戴與尊重；第六章“親仁”，這一章雖短，但它也深刻的教育我們學(xué)會(huì)“仁！”；最后一章為“余力學(xué)文”，這一章則是讓我們懂得如果不能身體力行孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁這些本分，一味死讀書，縱然有些知識，也只是增長自己浮華不實(shí)的習(xí)氣，變成一個(gè)不切實(shí)際的人，如此讀書又有何用？反之，如果只是一味的做，不肯讀書學(xué)習(xí)，就容易依著自己的偏見做事，蒙蔽了真理，也是不對的。

　　這短短的360句話，1080個(gè)字。道出了我們每一個(gè)人，每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)子女應(yīng)該如何做好一個(gè)善良的人，做好一個(gè)孝順父母的人，做好一個(gè)有禮貌的人。讓我們在學(xué)習(xí)這圣賢的話語時(shí)，學(xué)會(huì)做一個(gè)真真正正的人!

弟子規(guī)讀后感9

　　剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我就認(rèn)識了一位我喜愛的老師，每天早上我都會(huì)搖頭晃腦地讀著她的“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”的話語，雖然，我還不明白她的話是什么意思，但是我喜歡！

　　時(shí)間長了，我對她的話有了一點(diǎn)理解，同時(shí)我也有了很多的變化。平時(shí)吃飯的時(shí)候，我總是不等家人一起吃飯，只要飯菜端到飯桌上，我拿起筷子，就去夾端上飯桌上自己歡吃菜，然后捧著飯菜去看電視。在家里，我對家里人動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大呼小叫，還亂摔東西；和外人接觸，我卻像只小綿羊，不敢大聲說話。自從讀了老師的話以后，我知道以前那樣做太沒有禮貌了，自那時(shí)起，我能大聲和別人說話了，還能主動(dòng)和別人打招呼了。吃飯的時(shí)候，我靜靜地坐在飯桌前，等爺爺奶奶、爸爸媽媽來，他們拿起筷子以后我才拿筷子吃飯。吃完飯后還主動(dòng)說：“我吃好了”。有時(shí)，媽媽如果給我先盛飯，我就對媽媽說不應(yīng)該先給我盛飯，應(yīng)該先給爺爺奶奶盛，媽媽問我是誰教你這么聽話，是不是老師教的？我就自豪地說：“除了老師教我之外，還有一位老師�！庇谑俏揖捅称稹伴L者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜�！比胰寺犃硕夹χf；“寶寶懂事了�！睆拇耍揖蜎Q定以后都要聽這位老師的話。

　　我漸漸長大了，也漸漸能夠讀懂老師的話了，我每做一些事情時(shí)都會(huì)想到老師的`話。無論什么時(shí)候出家門時(shí)，我都會(huì)告訴爸爸媽媽，因?yàn)槲业睦蠋煾嬖V我：“出必告，返必面”；乘車時(shí)，每當(dāng)我看到老年人沒有座位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)給他讓座，因?yàn)槔蠋煂ξ艺f：“長者立，幼勿坐”；每當(dāng)在學(xué)校時(shí)，每當(dāng)我玩得很瘋狂時(shí)，她就會(huì)耳邊提醒我“幼不學(xué)，老何為”，使我明白了小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，否則，長大就不會(huì)有所作為。

　　在我成長的歷程中，她就像一泓清泉，清洗著我的心靈，讓我變得懂事，變得慧智，她就是我喜愛的老師《弟子規(guī)》。

弟子規(guī)讀后感10

　　《弟子規(guī)》這本書對我的觸動(dòng)很大，它告訴我學(xué)習(xí)中、生活中許多做人的道理，它還能教我如何做一個(gè)有修養(yǎng)的人�！鞍偕菩橄取�，我一定要好好學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》里的話，做一名懂道理、講孝順的好學(xué)生，把中華文明的優(yōu)秀品質(zhì)傳承下去。

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，那么學(xué)文……”大家應(yīng)該都看過讀過《弟子規(guī)》吧！可是大家真正讀懂了什么，學(xué)會(huì)了什么。讀完《弟子規(guī)》有什么感觸，接下來我就和大家分享一下我領(lǐng)悟到的。

　　《弟子規(guī)》中的首孝悌，次謹(jǐn)信和有余力，那么學(xué)文。這兩句讓我感觸最深！“首孝悌，次謹(jǐn)信�！备嬖V我們要孝順父母，尊敬兄長。孝順這一點(diǎn)許多人都沒做到，父母辛辛苦苦把我們拉扯大，對我們恩重如山。愿為我們赴湯蹈火，從來沒有一句怨言，只是一心一意的照顧著我們。就如《游子吟》中所說“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽襾砗痛蠹艺f說黃香是如何孝順父親的.。相傳在東漢時(shí)期有一個(gè)叫黃香的孩子，在夏天，他每天晚上都給父母扇枕席；在冬天，每天晚上他都先上床用體溫把被子捂熱。黃香小小年紀(jì)就懂得如何孝敬父親，我要向他學(xué)習(xí)，我們只要做好身邊的小事，不讓父母操心，還要學(xué)會(huì)為父母分憂。

　　“有余力，那么學(xué)文�！边@話的意思是如果有余下來的力量一定要去學(xué)習(xí)文化知識，有些人努力學(xué)習(xí)成為舉世聞名的作家、書法家和教育家。而有些人不努力學(xué)習(xí)，誤入歧途，走上了偷竊、搶劫、殺人的犯罪道路。學(xué)習(xí)的好與壞，決定了你一生的成與敗，在學(xué)習(xí)上我們的前輩作出了很好的典范與例子。學(xué)習(xí)要用“三余”，“三余”指的是冬天很少有事可作為一年之余；晚上也沒什么事可作為一天之余；雨天沒什么事可作為平日之余。著名的抗金英雄岳飛從小也不愛學(xué)習(xí)，母親訓(xùn)斥了他，告訴他要樹立遠(yuǎn)大理想，報(bào)效國家，于是岳飛發(fā)奮苦讀，最后成為了抗金英雄。所以我們要努力學(xué)習(xí)。

　　《弟子規(guī)》是本好書，他告訴我們做人的道理，讓我們孝順父母，努力學(xué)習(xí)，大家一起品味一下《弟子規(guī)》吧！

弟子規(guī)讀后感11

　　——培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

　　陪孩子讀了《弟子規(guī)》，得知這本書是依據(jù)至圣先師孔子的教會(huì)編成的教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，關(guān)愛兄弟姐妹，如何為人，如何出事的基本規(guī)范。通過閱讀著本書是孩子也得到了不少啟迪，同時(shí)，使我們父母也對本人的所作所為，以及教育孩子成長時(shí)的種種教育方法有了新的認(rèn)識。

　　下面列舉其中印象較深的部分。

　　“謹(jǐn)而信”，即生活中的言語行為，需要不斷地學(xué)習(xí)修養(yǎng)，不能順其自然。我們感覺，應(yīng)當(dāng)從小開始對孩子的言行舉止，規(guī)定嚴(yán)格的規(guī)范，使其從小開始養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀的重要性。不能聽任孩子的任性而為，應(yīng)盡早矯正不正確的言行。

　　“入則孝”篇講述在家對父母孝順的重要性和如何變成孝順的之人的方法及心態(tài)的養(yǎng)成。進(jìn)而是孩子在對父母盡孝的過程中，培養(yǎng)會(huì)感恩的心態(tài)，會(huì)體諒他人的心態(tài)，進(jìn)而會(huì)得到家人及他人的信任的方法。

　　另外，我們做父母的`也得到了一些啟發(fā)。比如，我們認(rèn)為孩子還小，在和長輩或他人在相處時(shí)往往不嚴(yán)格要求他們，如吃的好玩的獻(xiàn)給孩子享用，以至于他們認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，不知道禮讓長輩及他人，養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。而《弟子規(guī)》指導(dǎo)我們“或飲食或坐走長者先幼者后長呼人即代叫人不在己即到”。還有，對于樹立學(xué)習(xí)與生活的事先計(jì)劃和提前完成任務(wù)的良好習(xí)慣，“事勿忙忙多錯(cuò)”這句經(jīng)文繪出了精準(zhǔn)的解釋�，F(xiàn)在的孩子們經(jīng)常忘帶東西或上學(xué)遲到，常常是前一天晚上不準(zhǔn)備第二天上學(xué)的用品，缺少事先計(jì)劃和準(zhǔn)備，以至到時(shí)匆匆忙忙，身心慌亂，錯(cuò)誤百出。通過熟讀、理解這些經(jīng)文，使孩子們更直觀地認(rèn)識到“事勿忙忙多錯(cuò)” 的道理，使之少犯很多不必要的錯(cuò)誤。對學(xué)習(xí)和生活提高很多效率。

　　總之，《弟子規(guī)》這部經(jīng)文，不但是孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)、理解的好教材，而且還是父母們應(yīng)該學(xué)習(xí)、理解，用于孩子們的教育，同時(shí)也用于父母自身修養(yǎng)的提高的好教材。

弟子規(guī)讀后感12

　　XX年8月，我走進(jìn)上海火炬潤滑油這個(gè)大家庭。就從這天起，我的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　　入職那天，我第一次接觸到《弟子規(guī)》，讀了近20年書，我從來都不知道世界上原來還有這樣一本好書，原來只知道有本《三字經(jīng)》，而且就知道那么一句"人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)",小時(shí)候把它當(dāng)做了一句順口溜。當(dāng)我翻開《弟子規(guī)》時(shí)，頓時(shí)呆住了，里面都是短短的三個(gè)字為一句，但就是這短短的三個(gè)字卻蘊(yùn)藏了人生的大道理。就是這么小小的一本《弟子規(guī)》，成為了我每天空閑時(shí)間必看，而且百看不厭的好書。

　　記憶中最深的是"父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承".這是《弟子規(guī)》中第一篇《入則孝》，讀完后這才恍然大悟！原來過去我是那么的不珍惜。

　　記得那時(shí)我剛上初中，由于不習(xí)慣一個(gè)人的'住校生活，再加上體質(zhì)差所以時(shí)常感冒。有一次，恰好是臘冬，外面還下著大雪，干冷干冷的，經(jīng)不起寒冷氣候的突變，我感冒了，并伴有高燒，上課時(shí)腦袋暈乎乎的，坐在教室就暈暈大睡，無法堅(jiān)持上課。于是撥通爸爸的電話，委屈地說："爸爸，你快點(diǎn)過來，我感冒了".等了大概20分鐘，還不見爸爸過來，又氣又急，又撥通了電話："爸爸，你怎么還沒有過來啊".說著說著，就委屈的哭個(gè)不停，爸爸也沒有多說，只說"快了，馬上到，你堅(jiān)持住".很快，爸爸來了，把我叫出來，在我出來的那一刻，一陣刺骨的冷風(fēng)吹得我渾身直抖，那漫天彌漫的雪花還沒有消停。這時(shí)爸爸趕緊走過來把軍大衣讓我穿上，我卻嘟囔著"那么丑，我才不穿呢".說著就一撅嘴坐上摩托車，當(dāng)摩托車啟動(dòng)的那一刻，撲面而來的寒風(fēng)和冷雪簡直讓人窒息。爸爸一邊騎著摩托車一邊朝后對我說："把大衣收緊點(diǎn)".出了學(xué)校大門，我才把那個(gè)象爺爺經(jīng)常披著的軍大衣披在身上，瞬時(shí)身上一股暖流流過。無意間抬了一下頭，這才發(fā)現(xiàn)爸爸或許因?yàn)榧贝俚脑虼┑娜绱说膯伪�，頭上沒帶頭盔，手上也沒帶手套，膝蓋上更沒加護(hù)膝，卻堅(jiān)實(shí)地在我前邊替我遮擋風(fēng)雪和寒冷，靠在爸爸的背上是那么暖意融融，頓時(shí)，眼淚止不住地流了下來。父愛如山。

弟子規(guī)讀后感13

　　最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn)，原來做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧！首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的`都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀�，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧？更何況弟子規(guī)里面也有寫到"親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。"它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的。比如"兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。"意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興，我們也會(huì)因此更快樂的�！粗�(jǐn)〉，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人"說閑話".尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L短，這樣是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很快樂。仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈……現(xiàn)在什么人都有，但有幾個(gè)是做到"仁"的？俗話說的好，人無完人嗎！只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了！我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢？學(xué)知識。怎么學(xué)呢？學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對，我們要"取其精華，去其糟粕",該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都會(huì)有幫助，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己的。

弟子規(guī)讀后感14

　　《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范。作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真遵守《弟子規(guī)》中的每一條。

　　首先，我們應(yīng)做到孝敬父母�，F(xiàn)在，父母們都把我們捧在手心里，無比的疼愛我們，可有的孩子卻不知道感恩，目無尊長。

　　《弟子規(guī)》上說：“親憎我，孝方賢”，這句話的意思是：父母不喜歡我們，我們還能做到孝順父母，那才是難能可貴的'。更別說父母是那么的愛著我們，而我們卻不懂得珍惜父母對我們的愛。好像父母做什么事都是理所應(yīng)當(dāng)，我們?yōu)槭裁床惶娓改赶胍幌�？我們難道不應(yīng)該體諒體諒父母嗎？

　　“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定”，意思是：我們照顧父母時(shí)，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請安，晚上要幫他們鋪好被子，侍候父母安眠。在日常生活中，我們要體諒父母，尊敬父母。

　　不能給父母丟臉，照顧好父母，好好孝順?biāo)麄�。平時(shí)我們可以幫父母倒杯水，為他們捶捶背，做些力所能及的家務(wù)，如洗菜、洗碗，掃地……關(guān)鍵是不能一時(shí)興起，而要長期堅(jiān)持，每天都把關(guān)愛像父母那樣回報(bào)給我們的親人。

　　父母給了我們生命，他們對我們的恩情比天高，比海深，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，去孝順父母，用最優(yōu)異的成績?nèi)?bào)答父母對我們的養(yǎng)育之恩！

　　弟子規(guī)讀書心得假期時(shí)，我按照教師的安排，學(xué)習(xí)背誦了國學(xué)__《弟子規(guī)》，__中雖然有很多的意思不太明白，但也學(xué)習(xí)到了很多東西，自我也按自我的理解，做了很多事情。__中印象最深的是：弟子規(guī)圣人訓(xùn)守孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文

　　這段文字的意思是：在日常生活中要做到孝敬父母和長輩，關(guān)心愛護(hù)兄弟姐妹；其次，一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有道德的人，向他學(xué)習(xí)。假期中，我做到了尊敬爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺。聽他們的話，為他們做自我力所能及的事。今后，我會(huì)更多的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的知識，更好的理解。

　　我覺得學(xué)習(xí)國學(xué)，就是學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，能讓我們更禮貌，更有禮貌，更懂事，更有利于我們此刻的小學(xué)生成長。所以我以后要多讀書，異常是國學(xué)方面的書，多學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，等我長大了，好做一個(gè)傳播中國國學(xué)的學(xué)者。

弟子規(guī)讀后感15

　　國學(xué)文化傳延至今，帶給了我們許許多多數(shù)不盡的知識財(cái)富，如弟子規(guī)和三字經(jīng)等都是很好的國學(xué)作品，傳延給我們做人的道理，為人處事的方法，所以現(xiàn)在國學(xué)文化知識風(fēng)靡各地學(xué)院，但國學(xué)文化雖對我們知識方面有所啟發(fā)但是也不可避免國學(xué)作品中有不好的的地方影響著我們的行為與心理。所以也漸漸浮出人們對國學(xué)文化的兩種看法，有人認(rèn)為國學(xué)文化利大于弊，有人認(rèn)為弊大于利，我所支持的是利大于弊。

　　生活中我們避不了要去看很的書，但我們何不在看書的的同時(shí)選擇對我們有幫助的書本呢？這樣既完成了我們對書的要求與欲讀望，又可以通過書本去學(xué)習(xí)去探究，再完美的書本也有不足的地方，沒有十全十美的書等著我們，要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)不足的地方，改正過來。同時(shí)我們也要有合理的學(xué)習(xí)方法，這樣這本書的好處才會(huì)盡顯出來。

　　許多老師讓孩子背誦弟子規(guī)，孩子們感到很吃勁，可我們只要把它當(dāng)成小詩歌來背誦，在加上意思，一天背一則那樣很快就會(huì)記住，這樣也提高了我們的口才訓(xùn)練，同時(shí)也在空閑之時(shí)有了任務(wù)。而且學(xué)校是教書育人的地方，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，讓我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》也是學(xué)習(xí)的一種擴(kuò)展延伸。讓我們接觸國學(xué)文化，我們的成長必將起到積極的作用！從小灌輸?shù)?知識道德對人的一生都影響深刻，令人受用終身，另外從語文的教學(xué)來說，《弟子規(guī)》是篇三字句式，內(nèi)容結(jié)合，言簡意濃，值的我們反復(fù)熟讀、深入學(xué)習(xí)并去理解，每天接觸，對提高認(rèn)字量也很有幫助。同時(shí)我覺得深讀弟子規(guī)傳延古代文化，弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化。從中學(xué)到孝悌忠恕，懂得行為中的舉止，建立良好的道德基礎(chǔ)，擁有良好道德思想與品德。多數(shù)家長抱怨孩子擁有自私、任性、怕吃苦、依賴性強(qiáng)等不良習(xí)慣，怎樣才能讓孩子體會(huì)一些中華民族的傳統(tǒng)美德，可以通過《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等經(jīng)典誦讀的記憶學(xué)習(xí)。而且國學(xué)文化我于我們將來的生活和學(xué)習(xí)及走上社會(huì)都有正確的引導(dǎo)作用。傳統(tǒng)文化可以教人知辱明理，振奮精神，里面不乏精華。

　　所以并不是說國學(xué)文化傳進(jìn)小學(xué)是不好的，而是看教學(xué)方法，但拋開方法不說，國學(xué)文化的本身是優(yōu)秀是可以傳送給我們知識的，告訴我們古人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)的。傳延中國的古老文化。

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